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1、园本培训心得体会2022年 篇一:园本培训心得 幼儿园本培训总结 我园园本培训最常常、最有效的形式就是教研组活动。一次教研组会议、一个备课组的中心发言、一篇教材处理的各抒已见，一堂公开课的沟通、切磋，是教化教学才智火花干脆的、互惠的、深刻的碰撞。我园教研组依据不同年龄、不同层次的老师有安排的支配“半日活动展示”，尽可能让老师均能获得实践熬炼的机会。让新老师上展示课，青年老师开优质课，隆重推动骨干老师、学科带头人的示范课，以及各年级组的同题上课、同题听课活动，充分发挥了公开课的示范培训作用。每一堂公开课的教案，每一次探讨互动式的评课记录、每一本听课笔记都成了可供。另外，我园实行每周三学习，而让老
2、师们在轻松、欢乐的氛围中驾驭各项技能，发挥园本培训效用最佳的途径，我园现有自主式、生活化课题探讨小组为单位，扎扎实实开展探讨，收到了良好的效果。 现将工作总结如下: 一、重视园本培训的理论学习，老师在学习中成长 通过园本教研，组织老师阅读各类教化类书籍，写读书笔记，让老师成长于学习之中，着重学习美术教化上的专业理论学问，使老师不断更新学问量，拓宽学问面，转变传统的课程观念，逐步提高自身专业素养，以适应素养教化的须要。在施教的同时，为自己不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。力争通过培训使老师成为探讨型的老师。 二、多种园本培训的方式，促进老师教化教学实力的提高 组织观摩不同班级、年级
3、组的各项活动 有安排的多次组织老师观摩不同班级的各项活动，在活动过程中，我们从幼儿上课、活动后刚好向老师反馈状况，对在活动中还存在的不足赐予提示和指导。通过这样扎实有效的活动，给老师专业学问方面带来了实实在在的指导，老师在各方面的实力大大提高。 开展案例阅历沟通，提高老师的教学反思实力 案例分析是我们自身成长的一个好方法。通过真正走进课堂，将在集体活动中发生的片段，围绕某一个点，进行阐述，将自己是如何更好将民间艺术剪纸利用在课堂上的策略或者活动过后的点滴反思进行一次案例沟通会，沟通教学体会、创设阅历沟通，老师绽开了探讨，并依据详细状况，从自己的实际阅历动身，谈自己在教化过程中的措施、体会、感受
4、以及如何创设贴近孩子生活、适合孩子年龄特点、让幼儿感爱好的教学活动。老师之间相互倾诉，相互答疑，相互学习。 通过老师干脆的阅历沟通，不断提高老师的工作水平和实力，促使老师教学实力的提升. 开展丰富的教科研培训活动，注意“一课多研”，提高老师的教学实力。 幼儿园始终关注课堂教学的有效性，每学期的园内公开课是老师相互沟通、探讨的平台，以实践常态课为切入点，开展了系列专题研讨，做到教研目标明确，突出中心议题，以提高教化教学质量，促进幼儿的各方面发展。采纳一课三研的形式组织教研活动，提高老师教化教学实力的有效途径之一。 三、培训成效 园本培训为老师供应了学习的机会，也让老师学到了许多，提高老师的工作效
5、率。通过园本培训，老师在教学方面思路更清楚了，目标也更明确，老师的科研实力也提高了。同时，我们的特色活动让老师和幼儿在美术和剪纸方面都得到了肯定的发展和提升。大家在教学中共同探讨，真正实现了资源共享，和谐共进。 在今后园本培训的历程上，我们将接着不断到改进培训模式，使我们老师的教学和教研实力得到更进一步地提高。 共享珍贵的“课程资源”。通过各种形式的宣扬、学习，全体老师明确园本培训的地位与作用，“在工作中探讨，在探讨中工作”把主动参加园本培训作为自我发展的自觉行为。我园全体老师都形成了这样一个观念常规工作就是园本培训。老师从早到晚做的那些琐碎的教化教学工作，应当说都是园本培训，而且是最详细、最
6、实在的培训。假如能这样相识，那些工作在心理上就不再是负担，而是提高实力的机会；在工作过程中，就不再是完成任务了事，而是会自觉地努力 提高工作水平；工作结果也不再是单纯地促进学生成才，而是使自己得到了成长。我们只有充分发挥老师在培训中的主体作用，使老师产生主动学习的倾向，才能使培训取得肯定的成效。每个学期学校都会依据学校的实际和老师的须要确定园本培训专题内容。本学期我园园本培训的内容是围绕课题绽开常规教研活动，通过老师对教学活动的反思、教学内容的调整，充分发挥老师在教研活动中的主体作用。 目前，我们开发培训的资源主要从以下这几方面努力首先本着能者为师的原则，由幼儿园学科带头人、区骨干老师牵头，开
7、展运动文化的培训，其次，我们将教化专家请进幼儿园，针对幼儿园运动文化开展中存在的问题来园开展专题讲座。 通过开展一系列的培训活动，有效促进了老师的专业发展。但还需不断努力，在今后的园本培训工作中寻求更有效的方法与策略，并加以改进与提升。 苏州高新区镇湖幼儿园 2022年1月 篇二:园本培训总结 连江皇家精博无趣园园本培训总结 2022-2022学年 本学期我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的探讨，对本园老师进行了为期一年的老师自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作，取得了良好的
8、培训效果，现总结如下 一、加强了园本培训的管理力度。 我园为了切实开展好园本培训工作，对园本培训加强了管理，避开了园本培训的随意性，提高了园本培训的实效性。 老师们在参与园本培训活动中，严格遵守幼儿园的园本培训要求，准时参与培训。参培老师遵守学习纪律，仔细做好学习笔记，学习过程中，主动参与探讨，大胆发表自己的看法和见解，刚好总结，写好心得体会，学习效果明显，并将理论与实际工作相联系。 二、理论水平的提高。 我园为了仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，为提高我园老师的综合素养，提高保教质量，适应教化改革发展和全面推动素养教化的须要。结合我园老师队伍的现状，我园支配的幼儿园指导纲要的学习，将引导老师们丰富
9、幼儿教化的理论学问。让老师们加深对幼儿教化的理解，促进专业素养的提高。 三、幼儿教化理观念更新。 通过园本培训，进一步巩固了老师的职业道德、专业思想，使老师驾驭必备的教化技能，树立现代教化观念，熟识有关教化法规，不断提高科学教化理论水平和教化教学探讨实力，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、实力结构，提高其实施幼儿教化教学的实力，以促进老师专业成长。 四、专业学问技能的提升。 幼儿老师作为学前教化的第一线教化工作者，肩负着教化幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业学问得到提升。我园的园本培训，将从幼儿园教化指导纲要的学习，阅历文章的学习
10、，以及基本功的培训等等。让老师们通过培训，更加规范了其教学行为，更新了教化理念。 我园将使园本培训发挥应有的作用，促进老师们的专业化成长，业务实力的提高。为创新地开展好各项工作努力学习、奋斗。 篇三:2022年接着教化培训心得体会 2022年接着教化培训心得体会 老师张克 通过学校组织培训老师的教学技能越来越散的学生考验着老师的耐性，挑战着老师的教学方法。经常听到老师们埋怨，再教也教不会，好不简单教会了又很快忘掉，老师真的太难当了！自己一年的高一教学实践过程中，见证了老师们的苦不堪言。 教化起先让教化者困惑了。 校本教研的春风吹来，校内里掀起一股探讨教化、探讨教学的热潮，我受益匪浅。 一、专家
11、引领指明方向。 学校派领导出去学习，带回来最新的教化教学理念和可以借鉴的实践做法，给大家澄清了概念，指明白研修的方向，开阔了研修思路。磨题、课堂视察、磨课等等的理论学习和实践操作，让大家在感到新奇的同时，起先思索教学，规范教学，不断接近教学的本质，提升教与学的默契度，提高教学质量。园本培训心得体会2022年. 1、磨题园本培训心得体会2022年. 以前的考练题，老师们自己出题的概率并不高，即使是自己出题，也多半是东粘西凑四不像，每个题目的可考性、全卷的整体流畅度尚且不能顾及，更不要说是否适合自己的学生了。所以，很费事才组织、实行的一次考练，往往不能够充分地考查学生的学和老师的教，每每事倍功半。
12、 磨题的做法督促大家起先坐下来一起探讨课标和学生，探讨考试和考试题。一名老师命题后，备课组多次磨题，在真正走进教学的学术气氛下，大家畅所欲言，直到最终把这套题优化成最合适自己学校学生的一套考练题。在确保能够很好地考查教与学的同时，大家扬长补短，共同进步。 2、课堂视察 要听课了，老师们不再是拿着一样的听课本走进教室，整整齐齐坐下来，从头到尾记录教学环节，等候检查，而是每个人有自己不同的表格，打算从不同角度视察课堂并记录课堂的不同侧面，让听课更干脆、精致、更有效地促进教学。 3、磨课 教学四楼的录播室更加劳碌了，因为青年老师的录播课越来越多、越来越好。每一节课都是经过备课组反复打磨的。导课是否简
13、洁？课堂设计是否遵循科学突出重点突破难点？老师追问是否精确？学生参加度是否提高？点拨是否刚好到位？小结环节有没有缺失？课堂训练题是否典型？课堂评价怎样？听课人多方位的视察，讲课人全面的提升，因而，每一节课都有相当高的质量，干脆受益的，是学生。 二、自我反思订正行为。 在教学实践中，每位老师都不断反思自己。我最深的体会是教学目标对教学效果的影响。我发觉，学生学习效果欠佳，是有缘由的。而这其中最重要的缘由之一，可能就是教学目标的不明确了。也就是说，教学效果不好，论起该负的责任来，老师首当其冲。 教学效果不明确，会有什么影响呢？ 1、太多的内容、太高的目标会使学生望而却步，或者干脆选择放弃。 2、太
14、少的内容、太低的目标会使学生失去爱好，或者盲目得意忘形。 3、教学目标不清楚，会使学生摸不着头脑，学习过程中无所适从。 4、教学目标偏离，会使学生因明显的学考分别和连接不自然而渐渐丢失学习信念。 所以，在详细的教学过程中，老师应当依据自己学生的实际基础状况制定恰到好处的、清楚的、可操作性强的教学目标，以确保学生学习过程的游刃有余，学习效果的真正提高。 三、同伴互助优化教化。 同伴互助、共同发展是我校老师的新理念。我们以团队的形式进行校本研修，在集体的共同才智中提升自我，在同伴的优良品行中完善自我，在合作的巨大力气下增加团队战斗力，让学生受益，让教化魅力无限。 除了备课组内外的教学研修合作，我自
15、己参与的省级课题和区级课题也在进行中，教学和教研的相融、课题组才智的碰撞，无不提升着我的教化教学水平。 总之，校本研修的春风吹绿了杜中校内，给教学和教研带来了朝气和活力，尽管仍旧有教化难免的困惑和不断出现的新问题，终归教化和教学在接近其本质的路上前行，在务实的作风中提升。信任校本研修带来的，将是教化的满园花开。 篇四:2022老师培训心得体会 老师培训心得体会 特别有幸参与了2022年1月13日1月18日为期6天的大连市农村骨干老师培训，成为第七期班的一名成员。这短短的6天中，我受益匪浅。 首先，师范学校林书记在开课典礼中向102名培训学员表示问候，接着针对此次培训工作提出了希望和要求，最终勉
16、励大家要克服重重困难，高效率，仔细听课，切实发挥本次培训的实效。我们感到各级领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是老师专业发展的必由之路，感受到了各级领导对教化的设计与展望。 在培训中，最让我佩服的是培训班领导和老师负责的看法，全部参加上课讲座的老师们剧烈的敬业精神，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到敬佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。 全部参加培训的老师们不顾寒冷，遵守授课纪律，求知若渴的精神令人感动。这6天，既劳碌又充溢！既乏累又惊慌。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的我们进一步把握了课标的精神，领悟了教材特色、增加了解决问题
17、的实力；我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平；提高了教化教学实力；强化了专业意识。 此次学习使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充。如王格琦老师的低段语文教学的讲座如何教学生识字、写字，低段古诗教学模式及低段如何上好口语交际课等专题进行有针对性的讲座，同时齐铁青校长针对低段数与代数及空间与图形课标的解读和详细的教学指导及点评，为我们前来学习的老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想观念。同时体会到了作为一名老师教化教学时要侧重培育学生的创新思维和发散思维，注意学生的学习主动性的培育和调动。 培训已顺当结束，看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自
18、己顺手登记的的批注，心中感到非常的兴奋和充溢。我深深地知道外在的学问要内化为自己的教学实力，就必需用理性的思维，挑战的眼光去谛视、汲取、创新。本次培训老师们的点化和引领，就像老师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗，同时也为我本人打算胜利指明方向。 篇五:2022年校本培训学习心得体会 2022年校本培训学习心得体会 覃 刚 对于今年的校本培训，感受颇多。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我的感受最深。 究竟什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为
19、人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。 “十年树木，一百零一年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。园本培训心得体会2022年. 一个老师只有酷爱学生，无微不至地关切学生的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐性，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，全力以赴教化学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在强壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。 在我的身边，很多老师敬岗
20、爱业的事迹经常感动着我。尤其是许多班主任，他们是真正将自己的心掏出来给学生，这样的老师特别值得我学习。相比之下，自己有时觉得付出的还不够。 总之经过几天的培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚决不移地酷爱自己的教学事业。 “做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得老师的工作是神圣的，也是艰苦的 ，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化
21、事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 1、要酷爱自己的学生园本培训心得体会2022年. 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱， 首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个
22、层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。 2、加强学习，不断更新学问储备 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。只有这样才会受到学生的敬佩，你在学生面前会更有劝服力，更具威信。信息社会发展迅猛，学生接触到的簇
23、新事物也是不断增多，因此老师的学问要跟上时代步伐时时更新。 以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“傲慢”的九十年头后们。 篇六:2022年个人小继教培训心得体会 2022年个人小继教培训心得体会 水城县四小 黄文飞 这一年，是十二五验收的最终一年，回往这几年来通过小继教学习，我的确有不下的收获，虽然是最终一年，但是也不能放松，今年同平常一样，我们也支配了许多学习内容。有人说“老师是太阳底下最崇高的事业，老师是人类灵魂的工程师”，作为老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师要
24、给学生一滴水，自己就得要有一桶水，所以为了保存好这桶水随时都是满的，老师就要不段的学习，不断的更新教化教学观念。以下是我这一年来参与小继教学习的一些体会 1、学校组织的评课、议课培训使我对他们的概念有新的理解。评课”不能流于形式在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能许多人都碰上。在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学。“议课”我更能让老师得到提高，更能有劝服力，因为有时评课
25、者并不了解学校的状况、学生的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，或许会让老师觉得委屈，园本培训心得体会2022年. 甚至不理解，从而打击了主动性。在同等沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参加者的充分信任和理解，更是对老师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。 2、信息技术的学习有助于老师基本技能的提高。在信息技术的培训上，在制作可见方面应当考虑学生的参加性，制作一个课件前我们就应当考虑到要让学生参加到教学过程中来，可以适当加入一部分让学生自己动手操作的内容，让他们真正参加到教学过程中来，使学生明白问题“原来如此”，而不是“的确如此
26、”，培育他们思索问题、探究问题的实力；在某些问题的设置上，不要将答案干脆告知学生，应当给学生留下充分思索的余地，培育学生多角度思索问题的习惯。只有这样做才能够提高学生的动手实力，激发学生的爱好，加深学生对问题的相识，才会起到好的效果。 总之，通过接着教化的学习，学到很多新的学问，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。 因为学习和学会学习不仅是学生的事，也是我们老师必需做的事！学习是恒久的主题!我信任，通过一次次的培训，我将会对新教化理念有更加深化地把握，也会更深刻地理解，更好的做好教学 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页