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1、如何做好微生物学实验准备工作 摘要： 医学微生物学试验教学的试验打算工作是整个医学微生物学教学中的重要组成部分,关系到医学微生物学教学的全局。就从事医学微生物学试验教学工作的试验技术人员来讲,应从提高自身专业学问水平和实践技能、仔细做好预试验、勤沟通总结等方面提高试验打算工作的质量，从而提高试验教学质量。 医学微生物学试验是医学微生物学教学过程中的重要环节之一，是理论与试验探讨的技术基础。学生通过试验，加深巩固对理论学问的理解与记忆，学习驾驭有关的基本操作技能，培育学生实事求是的科学看法，提高学生独立分析问题、解决问题的实力。完善的试验打算是确保试验胜利的前提,是提高试验教学质量的重要环节。在
2、试验教学过程中,试验技术人员应结合试验教学的特点,充分做好试验打算工作，切实提高试验教学质量。下面我结合自身的工作实践，谈谈如何搞好医学微生物学试验打算,从而提高试验教学质量。 1 严谨求实扎实提高专业学问水平 试验打算工作是试验技术与专业理论、相关专业理论的有机结合,是体力劳动与脑力劳动的结合，缺乏理论指导的试验打算是盲目的。我们试验教学的内容是活生生的病原微生物，有肯定的危急性，因此必需有严谨的工作精神和平安意识。同时，不同的微生物生长有其自身的特点，须要精确把握最佳生长期进行试验。若没有扎实、全面的理论学问的指导，是不行能得到志向的试验结果。如“IMVC”试验是一组常用的生化鉴定试验，须
3、要给出明显的阳性、阴性所呈现的现象，哪些细菌呈现阳性结果？哪些细菌呈现阴性结果？并且现象明显，这就须要我们驾驭肠杆菌的生理生化反应特性,熟识各类培育基的成分；再如细菌的培育性状的视察，那些细菌出现典型的菌膜，那些细菌出现明显的沉淀，须要我们驾驭不同的微生物在不同的培育基中的培育特征，试验技术人员只有做到这一点,才能对试验结果有较精确的预见性,试验打算才会得心应手，学生试验才能得到最志向的试验结果。因此试验技术人员必需驾驭本专业的基础学问才能胜任。 2 不断进取加强自身实践技能的提高 试验技术工作是一个专业性、科学性、技术性很强的工作，试验技术人员除驾驭全面的理论学问外,还应具备娴熟的操作技能。
4、包括接种环握持方法、培育皿和棉塞的正确放置、细菌的接种及划线分别、油镜运用及革兰染色等基本技能，还应驾驭多种相关仪器设备的运用和维护。娴熟的操作技能是保证明验打算得以顺当进行的重要条件，试验技术人员只有做到正确运用、娴熟操作、规范操作、才能得到精确结果。随着医学微生物学及免疫学的快速发展，出现了越来越多的试验技术方法、先进的试验仪器设备，试验技术人员应主动主动地完善自己的操作技能,并不断学习、训练和总结,主动驾驭先进仪器设备的运用和维护,通过不断的学习、积累,提高自己的业务素养。 3 细心安排合理支配 要上好一堂试验课，须要客观科学、切实可行的周密安排。医学微生物学与免疫学试验教学也同其他学科
5、一样有其独特的特点。试验内容是活的微生物，不同的微生物其培育条件、培育特征不同，须要精确把握最佳生长期进行试验。因此，每一学期、每次试验、每个项目均需细心安排，合理支配。在每学期开学前教研室任课老师和试验技术人员依据试验教学大纲确定详细试验内容、制定试验教学进度表。试验技术人员再根据试验内容、试验教学进度表、结合试验室利用状况，重新制订出试验打算的详细安排。安排内容包括预试验时间、学生试验时间、所用试验器材、试验试剂、试验仪器等，并作具体记录。在打算本次试验的同时，还应留意下次及后续试验的内容及日期，使有些必需提前打算的试验不会耽搁。例如，做细菌的动力学检查试验，要在学生试验前8 h12 h进
6、行接种，而真菌的培育，则需在学生试验进行前4 d5 d进行接种等。再如视察细菌特别结构示教片，应在试验课前化足够的时间将具有代表性的示教波片选择在油镜下，并将视野固定在典型区。这样做不仅提高了试验教学的效率，还削减了试验课中出现的不必要的漏洞。 4 仔细做好预试验 预试验是各门试验教学的重要环节,对试验教学有着重要的意义。通过预试验,可以深化理解试验内容及打算工作的要求,对试验中的难点、疑点和留意事项充分了解,做到心中有数。通过预试不仅能加强自身的技能训练、熟识试验操作过程,而且能够发觉试验过程中存在的或易出现的问题,刚好订正,为学生试验教学供应借鉴,提高学生试验的精确率和胜利率。通过预试，对
7、本次学生试验须要运用的仪器、试验器材、及菌种要求也更加明确，便于打算时检查补充,使打算更充分，以免试验课时缺这少那,引起试验室秩序混乱，甚至影响试验结果。 5 勤于联系、擅长总结 在高校教学第一线,是以老师为主导,试验技术人员则是协作老师做好技术性、协助性工作,两者必需相互协作,亲密合作,才能把教学科研搞好。试验技术人员应主动与任课老师联系，如在每个学期起先依据试验大纲确定的试验项目申购耗材，依据试验教学进度表支配每个试验项目进行的详细时间等，主动与任课老师沟通使之合理、科学、全面。每次试验课前将打算的试验项目、自己打算的状况照实验代表菌、标本性质、学生分组状况等向任课老师交代清晰。试验技术人
8、员也应主动帮助任课老师完善和改进试验方法,主动探讨改进试验方案的可能,以便完善试验打算工作,能够在试验教学时做到心中有数,并能说明和处理试验教学中出现的问题。每次试验课试验技术人员去试验室了解查看学生的试验状况,以检查自己试验打算工作的好坏,发觉问题刚好解决。对任课老师及学生反馈的信息仔细对待，在摸索中不断积累、创新，不断提高试验打算的质量。 综上所述,试验技术人员必需在思想上高度重视试验教学前的打算工作,充分发挥自己的工作主动性,把握试验的脉络,一丝不苟地按教学目标的要求,尽职尽责地做好试验教学前的每一项打算工作,切实提高试验教学质量。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页