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1、2022体现社会正能量的论据素材海归名校女生在山区支教两年，离开前找好接班人补缺适用话题：支教、教化、变更、奉献爱心、真诚、暖和假如没有什么意外，今年9月，赵一蓉将要到哈佛高校肯尼迪学院接着她的学业。此前的1年多时间，她在广东汕头一个希望小学支教，将22岁到24岁人生最美妙的这段时间献给了这所希望小学的几十个孩子。赵一蓉告知新闻记者，20xx年7月，她从美国加州高校洛杉矶分校毕业，原本可以选择在美国一所知名会计师事务所工作的她，毅然选择了回国支教，在广东省汕头市潮南区红场希望小学教授五年级英语和六年级语文，同时担当六年级班主任。在支教期间，赵一蓉将画画引入课堂，还让
2、自己的同学从世界各地给孩子们寄来明信片，让他们知道世界的广袤。4月12日，在接受新闻记者采访时，赵一蓉不断强调，她信任读书可以变更命运。还有几个月，她就要离开这所希望小学，赵一蓉希望有接班人接过支教的任务。4月13日，她实行了一场150人参与的网络宣讲会，邀请有实力、有爱好的志愿者过来填补她的空缺。国内知名的支教组织漂亮中国告知赵一蓉，今年确定会派两个人到红场希望小学，请放心地去哈佛高校接着学业。将画画引入课堂尽管赵一蓉已做了各种各样的心理打算，但真正到了位于汕头农村的红场希望小学时，她还是看到了许多意想不到的状况。我教语文和英语，语文的挑战更多。比如班上学生接触到的东西少，上课很羞怯，不敢回
3、答，遇到开放性的问题特殊畏难。像大多数支教老师一样，赵一蓉也经验了手足无措的阶段。她不知道如何与学生们建立相互信任的关系，不过她很快做了各种尝试，激励他们发言。最起先时，5年级21个孩子，没人能上80分，其中4个同学除了自己的名字其他基本不会写。很不理解，但现实如此。赵一蓉做了许多主动沟通，她发觉有几个同学课下喜爱自己坐在座位上涂鸦，甚至有的会用粉笔在黑板上画画。她确定让他们自己制作语文课本，将自己对教材课文的理解画下来。他们很快乐，与我共享。渐渐地，他们在语言表达及文字上都有进步。因为一个班会带几个学期，赵一蓉不那么焦急，采纳按部就班的方式教学。在学生们能把自己对课文的理解画下来后，赵一蓉又
4、让他们尝试画插图，选择特定部分进行重点理解。除了将对课文的理解用文字表达出来，为什么要选择展示这个部分，写的好的地方在哪，或者自己对于作者为何这样写的想法，这些也是须要让他们做的。起初(对语文)特殊怕，从表情上看出来，现在没有那么胆怯了。赵一蓉可以欣喜地看到学生们的进步。孩子们学业的提高同样体现在了分数上。现在班上学生平均分达到60多分，90分以上的平均一次考试有3-4个，不识字的同学虽然考的分数不高，因为基础差，但我有帮他们做课下辅导，一个字一个字地教，差不多现在能写两一百零一个字。明信片寄来幻想到汕头红场之后，和赵一蓉想象的不同的地方有许多，比如，我会跟这边的孩子说我不是这里的人，我是桂林
5、人，回家的时间花掉大半天，他们对这个没有概念 ，会说：‘桂林这么远是不是和水头(旁边的一个镇)一样远?’赵一蓉说，孩子们没有距离的概念。赵一蓉在支教的第一学期期末，通过漂亮中国联系了几个美国加州高校圣地亚哥分校的高校生，让他们给她的学生寄来了也许50张左右的明信片，明信片上写了一些对学生们的激励，还有共享了他们自己的故事。赵一蓉也邀请一个日本挚友和一个印度的挚友亲自到红场希望小学，教孩子们折纸、做手工，学生会意识到日本的文字和我们的汉字长得很像，对世界有多元的相识，更立体形象。孩子们后来跟我共享，说印度老师来了之后，发觉原来印度人吃饭的方式、生活习俗、食物等和我们有很大
6、差别。通过这些事情，他们能更加包涵，更理解原来有些人和我们不同。原来对美国在哪没有概念，现在至少4个同学告知我，他们想去不同国家读书，看看那里的风俗文化，希望学好英语。除此之外，赵一蓉也特殊留意了解每一个孩子，甚至他们的家庭。比如有一个男生，他自己的成果、学习基础比较好，赵一蓉在了解完他们家庭状况后，激励他的家人支持他接着读书，争取在学业生涯上走得更远。赵一蓉也会让学生们谈谈幻想，比如有些人想当老师、科学家、医生，这些特别好，但想做到这些必需有充分的教化储备。也有一些人幻想当厨师、裁缝，也很好啊，教化最大的意义在于能够给你思索和选择的机会。有蚊子老鼠，也有感动初入山区，赵一蓉感觉基本生活没问题
7、，但会遇到其他问题，比如山里蚊子多，有老鼠，这些现实须要她自己去解决调整心态，尝试了各种方法，防蚊、防虫、防盗，让生活环境变得舒适。埋怨消极的心态没用，只能看有什么方法让自己更舒适。赵一蓉面对的困难还有语言不通，在广东汕头这边，特殊明显的可能是语言上的问题，潮汕话，最起先完全不懂，现在好一些。学生会告知我常见词语用潮汕话怎么说，在我面前主动讲一般话。当地老师也是，对我很照看。支教期间，还发生了一件让赵一蓉特殊感动的事情。八月底九月初，学校刚开学，当赵一蓉还在适应阶段，其次周九月十日是老师节，没有留意这件事，刚好相识完学生，他们没说，私下打算了老师节礼物。一个很羞怯的女生，不敢和我说话。但那天她
8、去山上采了几朵好看的花，低着头羞怯地对我说‘老师，节日欢乐’。大家会觉得支教是在奉献，在做事，但我真实的感受是和学生在一起成长，我能学到在其他工作岗位上学不到的东西。赵一蓉觉得这是给她的一个机会，能够更加了解自己和了解她所在的农村。一名和赵一蓉一起支教的女生同样从国外留学回来，是潮汕本地人，抱着一种反哺心态来支教。这名女生的爸爸不支持，觉得既然留学为什么还要去农村教书，她写了一封一万字的信给父亲说明，最终获得他们的支持。赵一蓉觉得很幸运，她的父母很开明，支持她的选择。我的父母在农村长大，曾因读书而变更过命运，他们信任我做的这件事情是有意义的。赵一蓉说，希望更多人的命运可以靠读书来变更。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页