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1、五年级-下册-第七单元 21目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节难点名称：难点名称：1.品读文章的词句，感受杨氏子的聪慧过人。2.体会杨氏子应对语言的巧妙。 梁国梁国/ /杨氏子杨氏子/ /九岁，九岁，甚甚/ /聪惠聪惠。孔君平孔君平/ /诣诣/ /其父，父其父，父/ /不在，乃不在，乃/ /呼儿出。为呼儿出。为/ /设果，果设果，果/ /有有杨梅。孔杨梅。孔/ /指以示儿指以示儿/ /曰：曰：“此此/ /是是/ /君家果。君家果。”儿儿/ /应声答应声答/ /曰：曰：“未闻未闻/ /孔雀孔雀/ /是夫子家禽。是夫子家禽。”思考：读了课文杨氏子给你留下了怎样的印象呢？思考：读了课
2、文杨氏子给你留下了怎样的印象呢？导入导入孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是此是君家果。君家果。”导入孔君平为什么要这样说，你听懂他的言外之意了吗？孔君平为什么要这样说，你听懂他的言外之意了吗？ 他看到杨梅，联想到孩子的姓，他看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：就故意逗孩子：“这是你家的水这是你家的水果。果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。笑话，很幽默，也很有趣。知识讲解 难点突破儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子未闻孔雀是夫子家禽。家禽。”知识讲解难点突破否定孔雀是夫子家禽。孔雀
3、是夫子家禽。未闻未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。 婉转对答，表现了应有的礼貌，婉转对答，表现了应有的礼貌，这足以反映出孩子思维的敏捷，语言这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默，使孔君平无语可答了。的机智幽默，使孔君平无语可答了。你觉得杨氏子的话巧妙在哪里？你觉得杨氏子的话巧妙在哪里？知识讲解难点突破都都在在姓姓氏氏上上做做文文章章杨杨梅梅杨杨氏之子氏之子孔孔雀雀孔孔君平君平知识讲解难点突破学以致用学以致用李李指以示儿曰：指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻未闻 。”石石指以示儿曰：指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻
4、未闻 。”龙龙指以示儿曰：指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻未闻 。”李子是夫子家果李子是夫子家果石榴是夫子家果石榴是夫子家果龙眼是夫子家果龙眼是夫子家果李子石榴龙眼课堂练习孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是此是君家果君家果。”儿儿应声应声答曰：答曰：“未闻未闻孔孔雀雀是是夫子家禽夫子家禽。”知识讲解难点突破 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。父不在，乃呼儿出。为设果为设果，果有杨梅。，果有杨梅。孔指孔指以示儿曰：以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿儿应声答曰应声答曰：“未闻孔雀是未闻孔雀是夫子
5、夫子家禽。家禽。”思考：你还读出了他是个怎样的孩子？思考：你还读出了他是个怎样的孩子？知识讲解难点突破待客热情待客热情“为设果为设果”反应敏捷反应敏捷聪明机智聪明机智幽默风趣幽默风趣 应声答曰：应声答曰：“未闻未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。”有礼貌有礼貌“夫子夫子”知识梳理 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。孔指孔指以示儿曰：以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”朗读课文 听了杨氏之子的妙答，孔君平会有什么反应？请展开想象说一说。孩子，你真厉害！孩子，你真厉害！老夫甘拜下风。老夫甘拜下风。“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”课堂练习如果你是孔君平，听到杨氏子巧妙又不失礼貌的回答，会怎么夸杨氏子？而聪慧的杨氏子又如何拱拱手谦虚地应答呢？我们试着来写写他们俩后来的对话。课堂小结知识加油站知识加油站 背诵课文。把今天的故事讲给父母听。 搜集积累在表达上很有特点的语言。比如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。布置作业