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1、2022年学校教研活动主持词 篇一：小学语文教研活动主持词 小学语文教研活动主持词 活动一：课前说明8:30 敬重的各位领导、老师，大家好。在这样一个美妙的季节，大家相聚我们偏店小学，共同研讨小学语文课堂教学，应当是一件开心而有意义的事情。 今日请大家观摩的有效课堂探讨活动分两个环节进行。第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参与湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干老师,是百花学校青年语文老师。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作；其次个环节进行评课议课活动。 活动二：课后学生离场9:40 刚才杨勇老师很专心地给我们
2、上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。 活动三：进入评课、议课活动 组织发言依次： 1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成状况作一个自评。 2、“当局者迷，旁观者清”参与我们今日会议的代表，都是教化教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。 活动四：结束研讨活动。9:50 因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，因此志向的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实
3、践的脚步。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景，享受到更有意义的教化华蜜。 活动一：课前说明9:55 敬重的各位领导、老师，大家好。在这样一个美妙的季节，大家相聚我们云龙试验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应当是一件开心而有意义的事情。 今日请大家观摩的有效课堂探讨活动分两个环节进行。第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀老师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,感谢合作；其次个环节进行评课、议课活动。 活动二：课后学
4、生离场10:40 刚才刘俏梅老师很专心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。 活动三：进入评课、议课活动 组织发言依次： 1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成状况作一个自评。 2、“当局者迷，旁观者清”参与我们今日会议的代表，都是教化教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教育主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。 活动四：结束评课、议课活动10:5011:00 因为时间关系，我们今日的评课议、课活动短暂到此为止。请全部老师进入教学楼2栋3楼演出厅参与课题论坛,
5、听取专家点评活动总结。 校本教研活动主持词 各位领导、各位老师： 大家上午好！欢迎参与我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。 今年暑假，在进修学校组织的骨干老师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态探讨；重视课堂视察，搞好课后探讨。为落实赵所长的讲话精神，我们今日的校本教研活动分三环节。 第一个环节：课前研讨。 首先请杨帆老师把二年级第27课澄澈的湖水一课的教学设计同大家沟通。然后，大家就这一课的教学设计绽开研讨，帮助她修改、完善。 下面，有请杨帆老师。 （杨帆说课） 主持人：老师们，对杨帆老师关于澄澈的湖水一课的设计，你们有什
6、么看法，请大家畅所欲言。 （与会老师发表看法） 主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了许多。通过探讨，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。 其次个环节：公开课和课堂视察。 其次节课由杨帆老师依据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要仔细做课堂视察。我们重点从以下六个方面来视察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重视察，这样更有利于课后研讨的深化、详细。 第三个环节：课后研讨。 主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。 （杨老师的课后反思） 主持人：刚才我们
7、听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师依据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。 （听课老师发言） 主持人：课标中要求“使学生具有适应实际须要的识字实力，阅读实力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有许多地方都体现出来这一点。 中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参加，以声释义的活动。 杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教化教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的主动性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。但还有一些问题，我们还要再探讨。我信任只要我们刻苦努力，肯定会找到解决方法，获最终胜利。 同时希望杨帆老师将各
8、位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。 下面请各位老师写出本次教研活动的反思。 感谢各位领导和老师。 敬重的各位领导，各位老师，下午好！ 很兴奋在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢迎。 今日的程序是这样支配的：首先让金老师为我们执教轴对称图形一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参加），最终由我们的数学的专家-王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座； 在上课之前由我来讲一讲我们收集到
9、的问题：在教学中，我们常常会遇到让学生视察、动手 操作啦、举生活中的例子等等，特殊是图形与几何此举会更多，但原委要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应当如何把握“度”、目标的制定该如何？?细小的问题。今日我们就围围着这些细小的问题开展教研活动。 下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。 展示课 课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好打算。 执教老师说课 刚才金薇薇老师很专心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。 下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。 课互动： 听
10、了金老师的课后反思，在坐各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！ 谁愿为先！ 这样吧，我先为大家抛砖引玉。 金老师有执教“推断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？ 常说“当局者迷，旁观者清”。 今日参与我们会议的代表都是数学教化教学方面的行家高手。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的探讨提出珍贵的看法和建议。 专家点评： 这些问题始终是我校老师们的困惑。 今日借这个难得的机会，我们请在座的学校领导-政教处主任，王益静老师为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢迎！ 活动小结： 感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步
11、反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深发展。 最终，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！ 感谢大家！ 教研活动主持词 开场白： 各位领导、各位老师，大家好！首先感谢老师，在我们数学教研组的验收活动中，今日代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 二评课：老师
12、对自己的课说出了自己的相识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。 三、今日借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢迎！ 四、总结发言 感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校老师们的困惑。今日感谢领导们 给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。 最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。 1. 细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我
13、的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。 2. 要处理好内容与形式的关系 一堂好课应当是内容与形式的完备结合。充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 3. 要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍杂志，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学
14、方法。特殊是谢宇老师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是须要长期探讨的课题。“简洁单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求肯定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完备，我们一起努力吧。 最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！感谢大家！ 教研活动主持词 开场白： 各位领导、各位老师，大家好！首先感谢卢老师，在我们申请教研组的验收活动中，今日代表我们五年级语文组上了一节展示课
15、，她是我们语文组的教学骨干，年年教五年级，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一先请执教人卢老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 二评课：卢老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。 三、四年级语文组长韩老师也参与了我们的评课活动，请韩评课 四我的总结发言 对这节课的评价，几位老师已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议
16、和自己的相识，与大家共同探讨。 1. 细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样教学比较合理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。 2. 要处理好内容与形式的关系 一堂好课应当是内容与形式的完备结合。充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 3. 要细心设计每个问题，引导
17、学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍杂志，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是谢宇老师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是须要长期探讨的课题。为了学生，为了把自己的课上的更加完备，我们一起努力吧。 老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能观赏
18、更加漂亮的教化风景，享受更有意义的教化华蜜。感谢领导对本次活动的大力支持，感谢全部主动参加本次活动的老师们！大家辛苦了！感谢大家！ 篇二：小学片区教研活动主持词 莲塘学校教研活动主持 各位领导、各位老师： 下午好！很兴奋在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨片区教研活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢。 为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此实行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 接下来的活动分为三个程序： 一先请执教老师说
19、说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 二评课： 听了几位老师的课后反思，在座各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者清”。在座各位都是教学方面的行家高手，在教化战线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的探讨为每一个人的成长提出珍贵的看法和建议。 （评课）先自由评，再点名主评老师评议。 小结： 刚才，大家各抒己见，针对这几节课的设计谈了许多。 今日借这个难得的机会，我们请在座的领导-进修学校XXX为我们进行现场指导。 （领导发言） “课堂教学是一门有缺憾的艺术”，正因为恒久有缺憾，我们才会不断进取，不断成长。今日
20、大家思想的沟通，确定会使我们在前进 的道路上少一些走马观花，多一些理性与深厚的思索，让我们的课堂教学走向完备。 在热情的探讨中，在静静的倾听中，时间向我们静静的挥手告辞，我们的这次教研活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各位领导老师热情研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，信任大家会努力去推动新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位领导老师对我们这次教研工作的大力支持。 因为时间关系，我们今日的评课、议课活动短暂到此为止。 篇三：教研活动主持词 教研活动主持词 各位领导，各位兄弟学校的老师们： 大家好！ 很兴奋能相聚在这里，共同研讨小学与初中文言文教学的有效连接，促进小初老师的沟通
21、。大家知道，文言文篇目积淀着传统文化的精华，文质兼美。如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念，是一个很重要的课题。特别感谢教研室，感谢中小学语文教研员袁xx、黄xx老师细心支配，为我们搭建珍贵的学习平台。我建议大家，用掌声对他们表示感谢！ 今日的活动程序是这样支配的： 第一个环节由我校徐xx和李xx两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的手机调为静音模式，感谢合作； 其次个环节，两位老师所授课进行说课和反思； 第三个环节，两位老师评课议课 最终，请各位我们的专家袁xx老师和黄xx老师为我们“指引迷经”，提出珍贵看法和建议。 活动一：观课 下面进行第一环节
22、，请大家观摩同课题教学展示，陈太丘与友期。 活动二：评课议课 1、两堂课展示完毕，感谢两位老师的细心设计和努力付出，我们首先请两位授课老师就本节课的设计思路和教学历程做简洁的说明。 2、短短一堂课，凝合多少汗，课堂的时间凝合了老师们的才智和汗水。下面请我们学校马xx老师和缪xx老师点评。 3、感谢两位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，下面，我们将珍贵的时间让给各位专家，今日借这个难得的机会，我们请，为我们指引迷津。 活动三：结束 课堂教学是永恒的艺术，文言文教学是一朵恒久盛开的花，一路观赏，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在追寻志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教化风景。 最终，感谢各位领导、各位同仁参与这次教研活动，感谢大家 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页