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1、学校专题教研活动主持词学校专题教研活动主持词4篇【导语】主持词的内容是由会议的内容所确定的，不能脱离会议内容。主持词的附属性地位，确定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要听从并服务于整个会议，与会议相协调，相一样。东星资源网为你整理了学校专题教研活动主持词感谢阅读!【篇一】学校专题教研活动主持词开场白：敬重的各位领导、各位老师：大家好!今日，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体老师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员*老师，市教研室数学教研员*老师、中心学校教研员*老师，咱
2、们的支教学校*小学、舞阳辖区兄弟学校的老师们，让我们为客人们送上热忱的掌声!本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的探讨”。观看课例。第一节：三实*老师执教的六年级数学第四单元(比的相识)第一课时(生活中的比)其次节：*小学老师执教的五年级数学第四单元中(星期日的支配)一、展示课1、2两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10接着进行我们的活动议程。二、罗校长讲话：下面接着我们的活动议程：有请我们的校长讲话。三、执教老师说课：首先，感谢两位老师为大家供应了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成状况进行说
3、课。四、主题发言为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。五、研讨互动：听了两位老师的说课和主题发言，在座各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨沟通。今日参与我们会议的代表都是数学教化教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的探讨提出珍贵的看法和建议。六、专家点评：在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题始终是我校老
4、师们的困惑，也是我校正在进行探讨的课题。今日借这个难得的机会，欢迎前来参加本次活动的数学专家与教研员为我们指引迷津，给与现场指导。七、活动结束：感谢专家们赐予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深发展。随着课改的不断深化，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，“简洁单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求肯定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。最终，再一次感谢各位领导
5、、各位同仁及我校数学组的全体老师!感谢大家!【篇二】学校专题教研活动主持词各位领导、各位老师，大家好!在这春光烂漫的三月，我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里，共同探讨一年级学生识字难的问题。中国的文化博大渊源，中国的文字更是中国文化的体现，每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。语文课程标准明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点，第一学段要相识常用汉字16001800个。而现在的孩子年龄小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，的确有一种“赶鸭子上架”的感觉，对语文老师来说，识字教学也成为了一个难点，识字教学本身就很枯燥乏味，再加上课时支配又紧，该如何培育
6、孩子主动识字的愿望，调动学生的识字爱好，省时高效的完成教学任务等问题，就成了老师们必需面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题“教给孩子识字方法，培育一年级学生识字爱好”。以本主题为活动主线，课堂为主阵地，老师为主体，已经开展了集体备课、指导老师指导青年老师备课、市级骨干老师上公开课，青年老师上研修汇报课等一系列教研活动。在此，特别感谢王小娟和雷风敏两位做课老师为大家献课。为了使我们的活动能给大家今后的教学带来便利，使老师队伍快速成长，学生受益，使本次的主题教研活动开花结果。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方
7、法，建议等与大家共享、沟通，以求共同进步。本次主题研讨活动共有四项议程：一、首先请集体备课组成员代表老师就荷叶圆圆这一课的集体备课过程做一简洁陈述。二、两位执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。三、主题阅历沟通：就本次主题教研活动及两位做课老师呈现主题研讨课，恳请老师们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好方法，以便我们今后更好地上好识字课。首先请*老师发言，大家欢迎!1、通过本次主题教研活动，使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法，比如嬉戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编字谜识字，图画识字等。2、提高了老师们集体备课的实力与驾驭课堂的实力。3、为“教给孩子识字方法，培育一年级学生识字
8、爱好”的小课题探讨奠定了基础。当然，本次活动也存在着一些不足，打算仓促，与我们的教学设想有肯定的差距。在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习，向在座的各位学习。四、请校领导就本次主题教研活动作精彩点评首先感谢校领导对本次教研活动的大力支持与确定，其次感谢参与本次教研活动全体老师的主动参加，感谢你们的参加，我用“用爱生活，你会使自己华蜜!用爱工作，你会使许多人华蜜!”来结束本次主题教研活动。最终，再一次感谢大家的参加，本次活动到此结束!【篇三】学校专题教研活动主持词敬重的*学校的领导及老师们:大家上午好!今日我们两校实行教学研讨活动，首先我谨代表*小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师
9、们的到来表示热情欢迎和诚心的感谢!敬重的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的荣幸，此次活动为我们构建了一个相互沟通的平台，让我们两校之间有了进一步的了解、增进了友情，更重要的是，让我们在本次活动中得到了一次难得的学习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步。我希望两校的领导和老师们对我们的工作多提珍贵看法，真诚希望大家畅所欲言、真诚沟通，使我们的学校常规管理更加规范，教化教学科研活动更加成熟。上午我们听了周老师很专心地给我们上了研讨课，大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，在此实行评课活动。下面有请我校的周老师来谈一下自己的授课思路。说课周老师的说课，重难点突出。
10、感谢胡老师跟我们共享她的珍贵阅历。评课听了周老师的说课，在坐的各位老师肯定有自己见解。下面我们就进入评课环节，希望各位老师能就自己的观课谈谈感受，毫不保留的把自己听课的收获说出来，多提珍贵看法。以便我们共同提高，共同进步。1、首先请*小学的老师抛砖引玉。2、请我校的老师做做点评。请*老师来点评一下。请*老师说说您的看法请*老师谈谈您的感受请*老师谈谈您的见解请*老师谈谈您的想法请*老师谈谈您的感受刚才各位老师就数学研讨课沟通发表了自己的看法，虽然老师们对它有着不同的评价，但正因为这些声音给我们带来了反思，从而促进教化教学理念的更新，教学模式的改革，教学质量的提升。领导发言下面，我们将珍贵的时间
11、让给各位领导，今日借这个难得的机会，我们请在座领导，为我们指引迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教化品尝”做出指导性看法。欢迎*小学校长作现场指导。大家欢迎有请我校*校长作重要讲话。活动小结：感谢几位领导为我们指明白前进的方向，我们将谨记各位领导及各位同仁对我们提出的评价与合理的建议。今后，我们也将博采众长，多一份才智，少一份平凡，多一份创新，少一些形式，力争使我校教学课堂变得更加绚丽多彩!我信任:通过这次活动，必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升;必将使我校各项工作再上新台阶!希望我们两校之间常常来往，在今后的工作中我们两校携手并肩，与时俱进，
12、为推动我们的教化事业再创新的辉煌!最终感谢大家的光临!本次活动到此结束。【篇四】学校专题教研活动主持词敬重的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好!在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校内。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会支配在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参与此次教研活动的各位领导、同仁表示最热情的欢迎和诚心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同探讨、共同提高。信任有你们的参加，这次教研活动肯定会锦上添花，更上一个新的台阶!这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。首先请老师*谈谈自己的复习课构想。请我校献课老师夏大银沟通教学思
13、路及课后的感悟和反思。其次环节：请*中学的郭万军老师对授课老师的课进行评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指引迷津。第五环节：请校长讲话。结束语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展实力的有效平台。今日我们共同共享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个幻想。带着评课专家的激励和点拨，希望老师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断实践，不断探究。信任，在最
14、终的复习冲刺中只要我们多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩!最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家!今日的活动到此结束。 看了心里仿佛有千言万语！价值观很好。 笔酣墨饱！ 学校教研活动主持词 导读：本文 学校教研活动主持词，仅供参考，假如觉得很不错，欢迎点评和共享。【篇1】开场白：各位领导、各位老师，大家好！首先感谢老师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，
15、在此实行听、评课活动。我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。程序：一先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二评课：老师对自己的课说出了自己的相识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。三、这天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指引迷津，给与现场指导。大家欢迎！四、总结发言感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校老师们的困惑。这天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。最终我集思广义针对以后的课堂教学提
16、几点举荐。1.细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节资料的重点、难点上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。2.要处理好资料与形式的关系一堂好课就应是资料与形式的完备结合。充溢的资料能使学生获得更多的学问，并能提高潜力、发展智力，而好的形式能激发学生的学习爱好，使课堂教学收到事半功倍的效果。但是，当资料和形式不能统一时，我们宁可只要资料，不要花架子。3.要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性
17、，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍杂志，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方法。特性是谢宇老师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，必需要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意理解？这是须要长期探讨的课题。“简洁单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求必需能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完备，我们一齐努力吧。最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老
18、师！感谢大家！【篇2】各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。信任你们的参加，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！感谢施老师的细心打算，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家确定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、相识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。我们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有
19、成效并是学生乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。信任在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加漂亮的教化风景，享受到更有好处的教化华蜜。由于时间的缘由，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！。在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。这天活动到此结束。祝大家工作顺当！ 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页