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1、如何提高阅读速度 训练阅读速度的软件 目前，中学英语学科的考察中，阅读理解题是一个重要的测试项目，也是简单拉开差距的地方，学生和老师特别重视阅读理解题的训练；阅读理解题目的题材多种多样，从各地的风俗习惯到经济政治都有涉猎，学生的视野能够从阅读理解中得到很大的开阔。但是学生和老师最关切的还是如何在英语考试的阅读理解题中获得高分，其中阅读速度是影响阅读理解实力的一大因素，提高阅读速度，在做阅读理解的题目时就获得很大的优势，下面主要探究做中学英语阅读理解题时提高阅读速度的方式和方法，希望能给老师和学生肯定的启发。一、 仔细记忆单词，提高单词的储备量很明显，英语阅读理解的篇章都是由一个一个的单词连缀而
2、成的，单词是英语文章的基本单位。因此，相识单词，了解单词的意思和用法才能够读懂文章，这就要求英语老师加强单词教学，学生也要主动记忆单词；中学的学习时间比较惊慌，用大段大段的时间来记忆单词并不现实，因此，学生要学会利用边角余料时间；老师进行单词教学时，除了要定期检查起到肯定的监督作用以外，还要给学生供应一些记忆单词的方法，便利学生进行科学的记忆，提高学生记忆单词的效率。但不管采纳什么样的记忆方法，都不行能一次记住，终生不忘，因此，这就须要一个重复记忆的过程，人的遗忘是有规律的，经过不断的强化记忆才能形成长久的记忆。因此，学生在记忆英语单词时，应当每天有安排地记忆，还要制定隔多长时间进行二次记忆、
3、三次记忆等；在记忆的基础上，要了解单词的用法，这样才能分析阅读理解题中出现的句型结构和时态，有利于篇章内容的理解。英语阅读理解的篇章中，虽然有超纲的单词，但是假如驾驭了大纲词汇，篇章的意思也能理解也许，而且，单词积累多了，对于揣测生词也是很有作用的。这样一来，阅读理解过程中“卡壳”的现象就削减了，阅读速度就会提高。二、 避开单一题材的阅读理解练习，广泛涉猎不同的领域和学科阅读理解的题材类型很丰富，经济、政治、文化等都有所涉及，因此，在平常的阅读理解训练中肯定要进行不同题材的练习，以提高自己的适应实力；假如专注于一种类型，是无法满意高速阅读的要求的；不同的题材往往有不同的写作方式和套路，在练习过
4、程中，要留意归纳和总结，将不同题材的阅读套路归结出来，做到心中有数，以后再遇见类似的文章时，就会有阅读的阅历，明白重点如何把握，关键词如何把握；对篇章的结构和题材有肯定的熟悉度之后，阅读速度才会提高，涉猎的文章类型多了，也会摸索出理解的规律和出题的方向，这样，阅读的过程就很流畅，完全没有生涩感，阅读速度的提高也不在话下了。三、 驾驭科学的阅读方法，学会肯定的阅读技巧俗话说“磨刀不误砍柴工”，在阅读理解中，同样须要留意肯定的方法和技巧。首先，为了提高阅读速度，学生的留意力应当高度集中，阅读过程中，看到的内容尽量一次通过，不要过多地重复回头看，这要求学生应当紧绷心弦，聚精会神；其次，阅读时可以先看
5、阅读理解设置的问题，带着问题通读课文，这样会使阅读变得比较有目的性，会将主要内容挑拣出来，而对次要内容降低关注度，简单把握全文的线索和主要脉络，从而使阅读速度提高，在阅读时，可以先看完文中的第一段和最终一段，对文章内容有一个大致的理解，然后去看题目；一般英语写作的类型是很固定的，首段和末段包含文章中心思想的几率是比较大的，对于和题目有关联的内容要集中留意力进行精读，因为这关系到题目的解答；对于题目中没有涉及的内容可以大体略读，肯定要留意阅读全篇时不能平均用力，肯定要有所侧重。第三，要学会揣测单词和跳读；篇章中出现的英语单词确定有超纲的部分，因此要学会依据上下文揣测词义，快速把握篇章大意；假如揣
6、测不出就不要再耗费时间，跳过单词读下文；千万不要因为一个生疏的单词奢侈珍贵的时间。四、 平常进行大量的阅读训练，增加语感英语是一门语言学科，语感对于阅读理解来说是特别重要的，但是语感的培育须要一个长期的过程，这就须要平常大量的阅读理解训练。熟读、背诵英文文章对语感的培育大有裨益；阅读背诵的文章以阅读理解题中的文章为基础，因为这些文章的阅读具有针对性，阅读、背诵得多了就能够对出题文章的结构有一个很好的把握，同时能够涉猎不同领域的学问，语感也随之增加。英语阅读理解速度的提高是有技巧的，但是英语语言的基础和积累是本质的，语感的建立是在大量阅读的基础上的，英语基础学问的学习也是很重要的一方面。五、 每
7、天限时训练阅读速度的提高不是一天两天可以培育起来的，必需经过长时间的练习。由于考试的时间极其有限，因此，阅读训练做题时肯定要限定时间，在这个时间内“强迫”自己完成，假如平常的熬炼不惊慌，过于闲散，是很难提高速度的；因此，规定多长时间就是多长时间，肯定要对自己严格要求，讲究原则性。有句话讲“不逼自己，恒久不知道自己有多优秀”，提高阅读速度肯定要坚信自己可以做到并且努力去做，才会有成效；除了限时之外，还要规定好每天的任务量，一天做几篇，多长时间进行一个自我测试，根据学习安排进行，使阅读理解速度的提高梯级进行，直到达到目标水平。六、 结语以上探讨了如何提高英语阅读理解的阅读速度，希望能给高中学生和英语老师肯定的启示，依据实际状况进行相应的训练，达到提高阅读速度，提高考试成果的目的。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页