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1、2022初中学生语文学习方法总结学习事实上就是提高语文素养和语文实力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，常常写读后感;下面是有初中学生语文学习方法总结，欢迎参阅。初中学生语文学习方法总结范文1语文阅读题在中考中占有重要的分数。也是衡量语文学习成果的一个标准。中考语文的现代文阅读一般从这样几个角度设题：文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上来说，从细微环节上说，可以抓住两条线：一条不同文体对这几个方面常设的题型，一条这几方面考试中常见的详细题目。要有效简捷的解题思路:思路是我们解决问题的方法，阅读考题是找寻思路的有效途径，但在读考题前
2、必需对考什么了如指掌。现代文阅读一般从这样几个角度设题：文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上把握，从细微环节上说，可以抓住两条线：一条不同文体对这几个方面常设的题型，一条这几方面考试中常见的详细题目。以小说记叙文叙事文体为例。文章内容：用简洁的语言概括文中的故事;在故事发展中人物思想的改变;某一个问题在文中详细表现在哪些方面，概括一段的内容等。字词句的探究：加点词语表达的好处;结合文章谈一个详细词语或句子的含义;文章语言美丽，请从文中任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果;给出一个句子赏析等。中心主旨：某个人物的性格特点;文题的含义、作用;结尾段的作用;
3、结合本文对某物的描写，联系自己的生活经验，谈谈你对人生的理解等。写作手法：本文运用了怎样的表现手法，抒发了作者什么样的思想感情;文章主要写一物，为什么还要写其他的;开头结尾的特点等。答题思路：先将考题归类，再考虑答题角度和术语，最终用简明的语言答题。初中学生语文学习方法总结范文2一、语文学习的五大原则1、按部就班。语文学习应注意基础，不能急于求成。每天制定好安排，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有进步。每天可以仔细的练几个字，每周背几首诗能仔细的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。熟读，要做到三到：心到、眼
4、到、口到。精思，要擅长质疑问难，最终解决问题。3、自求自得。端正读书的看法，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。5、语文学习的外延与生活的外延相等。留意视察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。二、语文学习的要求1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文春的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经验和感悟结合起来。这样的熬炼会大大提高学生的阅读实力
5、、和理解实力。假如把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。2、主动主动的参加课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的学问积累和生活阅历，而同学们或许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，熬炼他们都种实力。所以，同学们应当多思索，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规则矩的写，课文要仔细致细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成;要专心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学
6、习安排、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。三、语文学习的两种技能1、学会快速阅读。在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，对学习的发展造成严峻障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的实力，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。这就要求学生必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，渐渐形成阅读技能。2
7、、作好笔记。作笔记有助于对学问的理解和记忆，是一种必需驾驭的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应留意做好圈点勾画，所谓不动笔墨不读书。复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清学问结构和联系。须要特殊指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。四、相关的详细做法1、五遍读书法。熟话说书读一百零一遍，其义自现，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读一百零一遍、看万卷。不过，一篇文章假如能多读几遍，学习效果会更好。特殊是，同学们运用
8、的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们举荐一高考状元的五遍读书法，以供同学们参考。第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。其次遍，是指上课完了后，把课文再仔细的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最终一课细致的看一边遍。初中语文学习方法总结初中辅导第四遍，是当一本书全学完之后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍，也是最终一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平常的单元检测相协作，把课本粗略的翻看一遍，复习平常老师在课堂上讲的重点、难点。2、写读书笔记和制作卡片。首先，最好一则
9、笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后运用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段争论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲情愿，也不要把自己的感想或增加的材料与引用的原文混杂在一起。五、语文学习及备考1、基础学问的积累与运用。基础学问的内容是，重在积累，关键是运用。包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的运用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，运用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应当在老师的指导下主动主动的学习，日积月累，定会得到高分。A、养成查字典的好习惯B、可以把平常自己常易错
10、的字记录在错题汇合簿上，定时集中订正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。C、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在详细语境中有的词义发生改变，肯定要加强理解这部分内容。D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。E、学习词语应坚持长流水，不断线，依据自己状况，每天都要学习和积累肯定的词语，到肯定时期，特殊是阶段性考试之后，将还不熟识的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。由于时间的缘由，后面关于文言文阅读和作文写做的内容王老师只做了简要的陈述。2、文言文阅读。文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了
11、一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。3、怎样写应试作文。王老师简洁的提了作文的开头和结尾要写好，题目要拟写的恰当特殊。卷面整齐，可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成果。初中学生语文学习方法总结范文3其实学习语文很简洁，下面我就将我的学习方法告知大家：一、课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。1、预习之前打算一本字典，先把生字词过关。这样便利朗读课文，理解课文。2、标自然段。3、熟读课文三遍(以上)。4、概述课文大致内容，了解中心思想。5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提
12、高阅读实力，培育独立思索的习惯。不懂的学问课上或课后在和老师、同学一起沟通、解决。二、上课听讲法：听，是一种实力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞许。培育听力首先从听课起先：1、老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培育听力的第一步。2、耳朵边听要边记重点，这样便利回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的看法改善自己的不足。即使同学回答得不够完备，也等同学说完再补充。三、课后复习法：我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着简单：1、复习也要拿笔，其次次看要又有收获，把其次次的收获和看法另外写下来。2、做到眼到、手到、心到
13、。不要一目十行，要同时记重点、生字等学问内容。四、课外阅读法：(文言文，现代文)阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读实力、写作实力。1、选书。选一本好书也是一个人的实力。2、阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不肯定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，特地找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言美丽是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、登记来。4、课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。文言文学习方法：一、学习文言文，最应当下功夫的是文言字词、句式等方面的学问，只有积
14、累了肯定的文言学问，才可能顺当地阅读文言文。1、重视预习，学会自学课前肯定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时留意找出疑难字句提交课堂探讨，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类相识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要擅长记忆、比较、归纳、整理，把字词学活。2、遵循字不离句的原则去理解、体会不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在详细的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合语境去揣摩。3、要牢牢记住主要文言句式主要文言句式有五种：推断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。二、语文
15、教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来驾驭文言学问，理解文意，培育语言感悟实力。诵读可分四步进行：1、借助注释，粗读课文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，依据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应当能了解六七成了。2、质疑、解难、细读课文通过课内细读，要能精确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。3、深化领悟，精读课文精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深化地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。4、鉴赏评价，熟读课文这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价实力。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页