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1、2022化学教研教学工作总结范文【三篇】化学教研教学工作总结范文篇一面对教化的发展，老师只有不断学习，提高自身素养，才能适应当前教化发展的要求。在定州市教化局的正确领导下，在市教研室的正确指导下，我校的教学探讨工作，健康发展。先将本学期我校的教研工作进行总结。一、领导重视学校领导高度重视学校教研工作，为了切实抓好工作，教育处主任详细负责，由中层领导包组组织牵头，督促指导各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数学组，李主任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。二、探讨形式多样校本教研是老师发展的重要模式，也是老师学习新学问，驾驭新技能，提高全面素养的有效途径之一。为激发
2、老师自觉学习意识，调动老师发展的主动性，树立终身学习的意识，实现老师自主发展、自我培训，学校采纳各种形式开展校本教研活动。1、校本培训近两年，学校依据老师的发展须要刚好开展各种培训为老师“充电”。例如，本学期，我们为了提高老师的职业素养和个人修养，培训了新时期师德建设的重要性、加强对中学思想品德教化的内容。为了提高多媒体应用技术，请微机老师对教室内多媒体设备的应用，进行技术讲座。把老师以往被动接受的局面转变为主动汲取养分的过程，真正达到了理论和实践的有机融合。2、校际沟通“一人一课”是我校进行教学探讨的一个平台，通过这个平台，老师可以经验打算、展示、反思的全部过程，从而达到提高自身业务素养的目
3、的。本学期，在教研组长的详细组织下，各组进行了“一人一课”的听课评课，评课时各抒己见，为一个小问题，往往也争吵很长时间，在评价中收获，在争吵中成长。3、主题探讨学校要求每个教研组都要有自己的探讨主题，让老师们提前进行打算，在研讨时主见侧重实际，用实际的例子说话，用实践证明理论的可行性。如英语组怎样记单词、语文组如何提高朗读实力、史地政组开放题的答题策略等都收到了良好的效果。主题教研就是要求老师在教学实践的过程中不断反思，不断调整，不断更新，从而实现自我改进和自我提高。三、健全管理，刚好督查校本培训工作落到实处。1、加强管理由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组，负责对各学科的教
4、研活动进行指导和调整。在整个学期中跟踪听课，检查常规，并进行会诊探讨，促使老师加强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。2、措施激励为促进和激励校本培训顺当开展，并富有实效性，学校将老师的校本培训的看法和业绩与考核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，引导老师主动参与校本培训，努力提高自身素养。四、培训中存在的不足和改进措施多年来，我校在探究校本培训活动中，积累了一些胜利阅历，但还有许多不足：1、管理体制要完善的，领导意识要提高。2、老师学习观念还要进一步加强，打造老师终生学习的观念是我们培训的目的。3、校本培训的实效性和深度还不够。我校将在今后的校本培训工作中接着解放思想，实事求是，锐意改革，不
5、断创新。本着边培训、边探究的原则，建立新机制，探究新路子，为开创我校老师校本培训的新局面而努力。化学教研教学工作总结范文篇二回顾一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，依据国家九年义务教化教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有了地推动了素养教化的全面实施。一教学常规管理加强常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度
6、，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。二建设一支高素养的老师队伍提高教化教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。要求老师不但要有先进的教化观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。三实抓课堂教学，促教化教学改革素养教化的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级老师进行
7、了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学安排。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参与），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同探讨定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法探讨教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀老师细心打算一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。四、参与教研活动状况本年度，我们主
8、动组织参与各级教化教研部门组织的教研活动。五课题的试验与探讨，成果显著以科研为先导，全面实施素养教化，是实现教化创新的必由之路。这已在教化管理者心中达成共识。教化变革须要教化科研，小学开展教化科学探讨是教化发展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提高教化质量、推动教化改革的根本保证。1综合运用现代化教学手段课题的试验有了新进展2素养教化评价试验，取得了阶段性试验成果一年来的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。有的教研安排不能很好地落实，还须要在今后的工作中协调支配好，以保证教化教学工作扎实有效地进行。化学教研教学工作总结范文篇三本学期依据区教化局工作指导看法，依据学校教务处工作
9、安排，结合本学期化学教研组的工作安排，本组老师仔细完成各项教研工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，本人仔细履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，仔细组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研安排，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作实力较强的教研组。详细工作状况总结如下：一、教研组活动开展状况1坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动（课例展示、课例研讨、业务学习等）或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有安排有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践同成长。2
10、.加强理论学习，更新教化观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学化学课堂教学模式、中学化学教学中“科学探究策略”探讨、中学化学教学中“问题情景设计”探讨、中学化学教学中“习题讲评”探讨、河北省XX年高考化学科命题说明、如何撰写教学案例等专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，业务素养有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学实力不断提高。佟雪莲老师的教学论文探究水的组成等在省级期刊发表。3组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公
11、开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示推断题专题练习和佟雪莲老师的课例展示二模试卷讲评受到领导和其他老师的充分确定，佟雪莲老师的探究试题备考策略初探通过教研组的探讨商讨，在全区化学中考复习会上展示并探讨沟通。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。4仔细进行课题探讨，使老师的教学科研实力得到提高。本学期，接着我们的探讨课题课堂教学模式四步教学法的探讨，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习
12、教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在此基础上形成一些阅历或反思，探讨每种课型的教学模式。二、教学常规方面1. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一 教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。2. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。3. 仔细组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后
13、的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。4. 加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进行改进设计，以达到志向的试验效果。各任课老师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。三、老师专业发展状况1.主动参与培训学习。本学期本组老师外出学习沟通4次，其中区级2次，市级2次，在学习研讨中主动踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教化理论。2.加强业务学习。全体老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进行多次业务学习，并就学习内容谈学习感受，老师的理论修养得到提高。
14、3.青年老师培育。本组老老师都能热忱地把自己在教化教学方面的阅历拿出来传授、沟通，帮助青年老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力，使青年老师不断取得进步，快速成为教学骨干。四、教研组建设的准备今后，我们化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；接着搞好课题探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平；接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结。接着做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页