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1、远程高等艺术教育资源管理及教学质量|伦敦艺术大学世界排名 进入21世纪，作为高等教化事业重要支撑体系的我国成人远程高等教化，正进入一个特定发展时期。通观我国高等教化远程教化的发展轨迹及历程，不难看出这些年远程高等教化的发展及对社会所做出的贡献。但即便如此，目前部分高校在开展远程教化教学中尚有人对远程艺术教化的学习形式、资源管理、教学质量存在着一些模糊的概念，尤其是针对远程艺术教化资源管理的运用，存在着诸多的不同观点。作为远程艺术教化学习中心领导应当如何来思索这些问题呢？如何切实组织实施开展远程艺术教化的资源管理、提高远程教学质量等？本文主要对远程艺术教化的资源管理、教学质量等进行探讨。一、远程
2、教化的资源管理（一）教学成本管理随着我国远程教化改革的不断推动，国家为提升和优化远程教化的资源配置进行了一系列的改革与创新，但随着经济的发展和社会竞争的加剧，越来越多的人选择毕业后进行自我实力和学历的提升，这给远程教化带来机遇，同时也给教学成本管理工作带来困难和挑战。远程艺术教化的教学成本管理是对学习中心远程教化资金的干脆管理。它包括学费的收取、学费的安排、学费的运用，如课时费的发放和选购大型视频设备、乐器（钢琴）等。它必需围绕学习中心远程教化资金的规划与核算，优化运用学习中心的远程教化资金，使学习中心的远程教化资金得到最有效的运行，为学习中心的师生供应最优质的服务。换句话说，就是对高等艺术教
3、化人、财、物的有效管理。远程艺术教化教学成本管理是学习中心资金管理工作的核心内容。如中心音乐学院现代远程教化浙江学习中心设立在浙江艺术职业学院，依据学院的财务制度实行学院领导干脆管理的资金管理制度，即由学习中心经手、学院财务处审核、学院领导审批的资金管理制度。通过学院财务处和学院领导对学习中心的远程教化资金进行管理和监督，确保学习中心远程教化资金的有效利用。所以，开展远程艺术教化资源管理，笔者的观点是第一要抓规划，其次要抓预算。预算是资源安排的管理工具，用以实现学校预期的教学成果和利益。财务管理流程：发票 经手人 审核人 审批人 报销（二）远程艺术教化经费预算分析和编制各个阶段不行避开地存在着
4、办学经费的预算分析和编制，依据四段式预算过程，预算作为管理的工具，整个远程教化学习中心应设计一个具体的预算安排表，然后学校把预算经费分到各个中层成本中心，在运用成本资源时，把责任也分到各个成本中心。同时，我们对预算限制评估和公允进行了监督、改进、限制、分散权力、独立审计、评价财政预算案、公允（审计清单）、公允行动安排并逐一进行规范。1.在整个安排周期内限制资源的安排和支出；2.平衡收入和支出；3.把预期的总资源量和学校优先项目挂钩；4.通过落实有效利用资源的职责，提中学层管理者的责任感；5.评估资源运用的效益；6.利用财务指标比较各种活动；7.预料、设计将来；8.监控和评估。四段式预算过程：每
5、年10月份、1112月份、次年1月份、次年12月份结束。（三）规模效应和办学成本的关系规模产生效益。对于浙江学习中心来说，依据浙江艺术职业学院的财务制度实行学院领导干脆管理的资金管理制度，有助于学习中心依托学院的办学实力扩大规模，拓展学习中心的办学空间。从经济学的角度来看，所谓规模效应，即意味着学校在规模扩大后，由于资源的整合总体上可以降低办学成本。但办学成本的增长、资源的奢侈和设施的重复建设在许多状况下也是这种办学模式带来的结果。应当将成本和效益联系起来，在建设的过程中更应注意资金在各校区间的合理配置，每位管理人员都应当有剧烈的成本意识，优化教化资源配置，加强办学成本核算，树立效益观念。学校
6、担当着人才培育、科学探讨和为社会服务三大职能，更应建立办学成本核算体系，核算生均支出或生均成本，驾驭培育学生实际耗费的资金量，寻求降低办学成本的有效途径，提高办学的社会效益和经济效益，逐步壮高校校的自身实力，为教化事业和经济建设服务。因此，成本问题是涉及学校能否可持续发展的大问题。中心音乐学院现代远程教化浙江学习中心依托浙江艺术职业学院的办学实力，也等于扩大了学习中心的办学规模。学习中心的教学资金由学院领导和学院财务处统一管理，不仅可以利用学院的教学硬件设施和老师资源，极大降低了学习中心的教学管理费用，而且因为学习中心的存在，扩大了学院的影响力，也提高了学院资源的运用效率，物尽其用，提高了办学
7、效益。同时，也规范了远程教化资金的管理。学校改进循环周期：（四）发展学习中心资源管理的实力，提高办学效益发展学习中心资源管理的实力，我们要把学校资源转化为预期成果的管理模式。学校在保证基本教化的同时，还要依据学校的发展须要满意学生利益。中层部门领导就是“成本中心经理”。因此，学校领导肯定要相识学校资源管理模式，最大限度地利用现有资源，通过资源管理过程，确保资金转化为预期的成果和效益，明确评估资源运用的财务管理概念。领导调配资源，争取资源整合：（五）远程艺术教化招生工作的人力资源管理重视招生工作是学习中心发展的前提。对于每一年的招生工作，我们依据中心音乐学院现代远程教化学院的要求，首先是组织大家
8、仔细领悟学习招生简章的内容（包括每年一次的工作年会），对招生工作进行统筹支配；仔细地做好各招生岗位的人事支配，要求工作的精确性和有效性，尤其是作为部门全部人员要有危机感、压力感，这尤为重要。同时，我们运用合理的人力资源，通过多种渠道广泛宣扬中心音乐学院远程教化。招生工作与宣扬有着亲密的关系，除了利用常规的宣扬外，我们对招生工作人员有以下几点要求：一是会说即不厌其烦向报考学生宣扬，尽可能把对方所要了解的内容说明白，讲清晰；二是会跑利用部门的行业优势，整合资源，利用全省各社会艺术水平考级的考点去做招生动员；三是会想想方设法挖掘可能挖掘到的生源。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页