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1、有关学期教学计划音乐 有关学期教学安排音乐 4 4 篇 一、学生状况分析 三年级学生们生活活泼，喜爱音乐课。我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教化科研，加快教化现代化，促进教化改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时主动性高，创新实力自然发挥出来。 二、教学目标 思想教化贯彻党的两思教化，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教化科研，加快教化现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：四有新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并
2、通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 音乐学问和技能训练 1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲。 2、指导学生驾驭正确的练声方法。 3、初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好。 4、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与爱好。 5、通过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱等练习，提高学生的乐感和节奏感。 6、通过律动训练培育学生的乐感和节奏感。 7、通过集体舞教学，提高学生的综合素养。 三、教学内容 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼
3、吸的培育，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习爱好，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培 养学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教化现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。 四、主要措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂。 3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不
4、同的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。 5、合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问。 6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。 7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革。 8、利用多媒体开展教化活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素养教化为本，不断提高音乐在素养教化中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 一、状况分析： 1、经过上学期的音乐学习，学生的音乐审美实力有所提高，唱歌、视
5、听练耳、音乐观赏、综合训练等相关内容得到了相应的提高。 2、大小班学生的音乐观赏、视唱、器乐等实力，特殊是视唱实力差异较大，大班要有意识加强这方面的教学。 3、器乐进课堂是音乐教学的重要内容，经过几年的器乐学习，学生的演奏技巧，表现音乐的实力都有所提高，现阶段，小班的竖笛教学要加强与音乐其他相关内容的联系，切实起到音乐学具的作用。 二、指导思想： 以新课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境，转变老师角色，变更教学评价机制使课堂教学更符合现代课改的精神。 三、教学目标： 1、以审美为核心，在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素养得到整合发展。 2、用快乐、美丽的歌声来表现课本中的歌曲，培育
6、学生的歌颂表演实力，使学生的情感看法、价值观得到提升和科学发展。 3、通过音乐观赏教学，使学生熟识了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审美实力和理解实力。 4、通过器乐教学的探究和教学，培育学生的音乐视唱，练耳实力。 四、教学措施： 1、转变老师角色和形象，培育新型的师生关系，使学生宠爱音乐，喜爱上音乐课。 2、发挥竖笛的学具作用，使学生音乐素养真正得到提高。 3、通过一系列的音乐活动，如：嬉戏竞赛、动手动脑、听听想想、吹吹竖笛等培育学生的音乐素养。 4、主动发挥师生共同资源，使音乐课堂真正充溢着朝气和活力，并在师生共同协作下完成教学任务。 5、发挥网络环境优势以及现代的教许手段为音乐教学服务。
7、 6、利用民族、民间音乐亲切、流畅的特点，提高学生的音乐学习爱好。 五、教学进度一览表： 1-3 周：第一单元 梦中的北京 4-6 周：其次单元 母亲河 7-9 周：第三单元 高云雪山 10-12 周：第四单元 情系边寨 13-16 周：第五单元 姑苏风光 17-18 周：第六单元 友情地久天长 一、班级学生状况分析 六年级已经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不
8、佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。 二、教材内容简要分析 本册教材内容包括倾听、表演、编创与活动等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。 三、本册教学主要教学目标 1、学问目标：相识了解秧歌、长调、短调、小
9、调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问 2、实力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有
10、道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标：通过学习能驾驭教材规定的简洁的.乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 四、各单元详细教学目标 第一单元七彩桥 1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化沟通中所发挥的巨大作用 2、创建性的表现歌曲 3、理解一些关于外音乐文化 4、学习用竖笛吹奏茉莉花 其次单元友邻多佳音 1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式、表现自己对音乐的感受与理解 2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律 第三单元北国豪情 1、能自主参加各项音乐活动，感受北方民歌的基本特色 2、学着用秧歌步和着音乐的节奏 第四
11、单元丝竹流韵 1、能自主参加各项音乐活动，感受江南音乐的风格特色 2、能较精确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点 3、能主动、有序地参加音乐表演，表演大胆、投入 第五单元连绵白桦林 1、了解东欧的音乐文化，感受音乐形式的特点和魅力 2、扩宽学生的音乐视野 3、能找出音乐旋律走向的规律，并运用已有学问进行简洁的节奏、旋律创编 第六单元彼岸新潮声 1、在观赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融洽的北美音乐的风格特色 2、了解蓝调的相关学问 3、能主动参加节奏听辨活动 五、教学进度支配表：略 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐
12、体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。 二、学生状况分析： 我担当了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 发声训练部分： 1、在气息的限制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： 、相识变音记号：升记号、还原记号，
13、知道其作用。 、学习一个升号的调，熟识 G 自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置 、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 、学习三连音，切分音；相识速度标记；相识保持音记号。 2、视唱部分： 、视唱在 G 调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 、分二声部练唱大小六度和声音程。 、在老师帮助下：视唱在 C 调号和 G 调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱 48 小节二声部歌曲。 、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳部分： 、运用 C 调号听记二拍子的 24 小节单旋律。 、听记 24 小节节
14、奏。 、听记和声音程中的两个音。 观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 四、教学分析： 四年级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要
15、留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页