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1、大学生思想政治教育改革(共3623字)大学生思想政治教育改革 【摘要】本文在阐述基于主体性视角开展大学生思想政治教育工作必要性的基础上，从学生主体视角出发探索了大学生思想政治教育改革路径：要充分发挥学生的主体作用；组织丰富多彩的思想政治教育活动；充分发挥学生社团组织、网络平台在思想政治教育中的作用；完善高校辅导员队伍建设。【关键词】学生主体地位；大学生；思想政治教育；教育改革；路径中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见指出,大学生思想政治教育工作一切要从大学生实际出发，以大学生为中心，尊重大学生的主体地位，维护大学生的根本利益，坚持以大学生全面发展为目标。因此，高校在进行
2、思想政治教育过程中，要始终坚持大学生的主体地位，不断促进大学生的全面发展。一、明确大学生在思想政治教育中主体地位的必要性主体性思想政治教育是新时代思想政治教育发展的必然要求，是促进大学生全面发展的要求，包括培养大学生的主体意识，尊重大学生的主体地位，提高大学生的主体能力。在大学生思想政治教育中，突出学生主体性的必要性集中体现在如下三个方面：1、高校人才培养的根本要求现代社会提倡以人为本，在大学生思想政治教育工作中要明确大学生的主体地位，这也是社会对人才的现实需求。近年来，大学生的数量逐年增加，这就使大学生就业竞争越来越激烈。思想政治教育对大学生成才具有非常重要的作用，高校要重视大学生的思想政治
3、教育工作。在以往思想政治理论知识教学基础上，要帮助大学生分析社会中出现的各种思潮，提高大学生的思想认识，从而以正确的思想指导自身行为。2、促进学生全面发展的必然要求从大学生的身心规律出发，要求高校明确大学生在思想政治教育中的主体地位。大学和高中之前的教学模式不同，这个时期，大学生的身心处于即将成熟阶段，有了一定的学习和生活自由，这种自由使学生能够根据自身需求进行自主选择，但同时在自由过程中也会遇到很多的问题，比如人际关系问题，发展方向问题等，这时候就需要教师和父母给予其正确指导，避免大学生思想出现偏差。随着社会的发展进步，网络和现实的世界也逐渐繁杂起来，各种思想铺天盖地而来，他们还没有足够的能
4、力正确进行判断，如果不加以引导，会对他们整个人生产生不良影响。大学生的自身成长也需要高校明确大学生在思想政治教育中的主体地位。大学生毕业后步入社会，他们会分布在各个行业，对社会的发展有着非常重要的作用。因此，要根据大学生的自身成长特点，对他们进行科学合理的思想政治教育。尊重大学生的学习主体地位，能提高大学生学习思想政治教育的积极性，变被动学习为主动学习，帮助他们树立正确的人生价值目标，促进其健康成长。3、思想政治教育改革的必然要求我党对大学生思想政治教育工作非常重视，要求明确大学生的主体地位。随着时代的发展，国家和党对高校教育工作要求越来越高，引领着高校不断改革创新。因此，高校要不断与时俱进，
5、制定特色的人才培养方案，创新大学生思想政治教育模式，丰富大学生思想政治教育途径，发挥大学生的主体地位，开拓更广阔的理论和实践知识平台。二、学生主体视角下的大学生思想政治教育改革的具体路径在高校大学生思想政治教育工作中，应当充分发挥学校、社会、大学生自身在教育中的作用，改变以往枯燥的灌输式教学模式，使思想政治教育变得丰富多彩，提高学生学习的积极性，通过师生间的良好互动提高教学效果。具体如下：1、发挥学生的主体作用一代又一代大学生为社会发展注入了不竭动力，这充分说明了大学生培养的重要性，教育工作要时刻以学生为中心，发挥学生的主体作用。高职学生比本科生学历低，他们更希望得到社会各界的认可，希望能在未
6、来社会闯出属于自己的一片天空。因此，他们对知识和技能更渴望，会主动出击学习自身需要知识。教师要给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们树立自信心，促使他们向着目标方向勇敢前进。2、组织丰富多彩的思想政治教育活动高校要组织丰富多彩的思想政治教育活动，让学生积极参与其中，发挥他们的主观能动性，促使学生在活动中不断提高思想认识水平，比如开展主题班会、学习雷锋月活动、宿舍文化节活动等。发挥学校社团的作用，开展形式多样的团体活动，激发学生兴趣，并在活动中贯穿大学生思想政治教育内容，加强彼此的情感交流，使学生在活动中有所感悟，提高自身的道德素养。3、充分发挥学生社团组织在思想政治教育中的作用学生会是学生自己的群
7、众性组织，参与着学校的管理，通过各种活动带动广大学生共同进步，协调了师生关系和生生关系，促进了校园文化建设。学生会倡导自我服务、自我管理和自我教育，努力为学生服务。全体学生会成员必须紧密团结起来，树立服务意识，维护广大学生的具体利益。学生会成员要以身作则，严于律己，他们受到全体师生的监督，也受到各方面考核的约束。学生会组织形式各样的活动，以此进行自我管理和自我服务，为学生的自身发展提供了广阔平台。4、完善高校辅导员队伍建设辅导员是我国大学教育从业者中一个具有特殊意义的职业，是学生树立正确人生观、世界观和价值观的引路人。现阶段，各院校专职辅导员数量较少，为了更好地做好大学生思想政治教育工作，需要
8、增加辅导员数量，同时还要进一步完善辅导员队伍的组织架构。除了全职辅导员外，还可以请学校优秀的青年教师任职兼职辅导员，从而促进大学生思想政治教育工作的进一步开展。教师不仅是知识的传递者，还是学生的指路明灯，指引着学生朝着正确的方向发展。学生都具有向师性，优秀的教师时刻影响着学生的行为，因此，教师的德行高深对大学生思想政治教育起着重要作用。高校要建立一支高素质的辅导员队伍，认真分析现阶段学生的特点，促进学生的全面发展。5、充分发挥网络平台作为思想政治教育载体的作用随着互联网的多元化发展，人们已经离不开互联网，它对人们的行为和思想有着巨大的影响。大学生喜欢在互联网中畅游，查找他们喜欢的内容，但互联网
9、上的内容有积极的，也有消极的，如果大学生分辨不好，对他们正确思想的形成会有很大的不良影响。互联网早已进入大学教室、图书馆和学生宿舍，大学生的生活和学习已经被互联网所包围，因此，高校要从互联网的优势出发，将互联网充分运用到大学生思想政治教育中去。在传统大学生思想政治教学基础上，开展微课堂和慕课堂等，以此激发学生的学习兴趣，可以鼓励学生在网络上自由结组，共同探讨和学习，充分发挥学生的学习主体作用。同时，学校还要充分利用互联网建立学习和交流网站及平台，上传内容要新颖、有趣，紧跟时代热点话题，吸引学生兴趣。还要鼓励学生干部和辅导员通过微博、个人公众号等形式进一步加强与学生间的交流，帮助学生解决各种问题
10、，积极引导学生树立正确的价值取向。三、结语总之，高职院校要转变传统的大学生思想政治教育观念，充分尊重学生的主体地位，不断与时俱进，创新教育模式，探索更多的教育途径和教育方法，不断提高学生的道德认识，促进学生的全面发展，将大学生培养成自我管理能力强、综合素质高、勇于不断进取的应用型人才，从而更好地服务社会、报效国家。【参考文献】1陈德文.尊重学生的主体地位努力打造“服务型”大学生思想政治教育工作新模式J.思想教育研究,2010(8)3-4.2王继军,曹巾章.基于学生视角的高校大学生日常思想政治教育实效性研究反思J.学术探索,2012(8)109-111.3罗滁,肖铁岩,韦迎春.新媒体时代思想政治教育中学生主体性的发挥和引导J.中国高等教育,2013(24)20-22.4钱晓.大学生思想政治教育的当下性问题J.学校党建与思想教育,2009(6)45-46.第 6 页 共 6 页