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1、健康教育在心血管内科护理的运用(共2257字)健康教育在心血管内科护理的运用 1对象和方法1.1研究对象选取本院在2017年1月2018年6月心血管内科接受治疗的116例老年心血管疾病患者为研究对象，所有患者均经过临床检查确诊。在治疗过程中基于不同的护理方式将其分为对照组和试验组，每组包括患者58例。对照组老年心血管患者中男性和女性患者数量分别为32例和26例，年龄6080岁，平均年龄为（68.577.12）岁，包括18例高血压患者、13例心绞痛患者、11例心律失常患者、9例心力衰竭患者和7例心肌梗死患者。试验组老年心血管患者中男性和女性患者数量分别为33例和25例，年龄6079岁，平均年龄为
2、（68.347.07）岁，包括21例高血压患者、12例心绞痛患者、10例心律失常患者、7例心力衰竭患者和8例心肌梗死患者。两组患者性别、年龄以及疾病类型等差异均无统计学意义（P0.05），组间可以比较。1.2方法对照组老年心血管患者给予常规心血管内科护理措施，试验组患者在常规护理基础上加强健康教育。健康教育内容包括：1）疾病知识宣教，大多数老年心血管疾病患者对疾病知识均了解较少，护理人员应该根据老年心血管疾病患者的具体病情、文化背景等选择合适的教育方式和途径对患者灌输心血管疾病相关知识，让患者了解疾病的产生原因、疾病的治疗方式以及治疗中的注意事项，有助于患者更好地理解医护人员的治疗工作，选择正
3、确的治疗方式5。2）心理健康教育，心血管内科疾病往往治疗周期较长，在长期的治疗过程中患者非常容易产生焦虑、烦躁以及抑郁等不良的心理情绪，在很大程度上对疾病的治疗效果产生影响，因此护理人员应该注重培养患者的积极乐观情绪，引导患者以平常心态来面对治疗；对于存在不良情绪的患者，护理人员应该积极与其进行沟通，引导患者采用正确的方式对不良情绪进行释放6；此外护理人员应该发动患者家属，在日常生活中对患者给予更多的关心和照顾，让患者感受到来自家庭和亲人的温暖和鼓励7。3）饮食健康教育，在药物治疗的基础上开展积极有效的饮食治疗，可以取得更好的治疗效果。老年心血管疾病患者应该采用低盐、低脂和低热量饮食，以清淡食
4、物为主，禁食高胆固醇类食物，多食用新鲜蔬菜和水果，多食用富含维生素和膳食纤维的食物，保持大便通畅，此外患者还应该戒烟戒酒8。4）运动健康教育，适当的体育锻炼不仅可以增强患者的体质，还可以提高患者的精神，因此对疾病的治疗具有积极的作用9。但是在体育锻炼过程中，应该本着劳逸结合的原则。护理人员可以根据患者的身体状况和疾病情况，帮助患者制定个性化的运动方案，指导患者科学合理开展体育锻炼。5）用药指导，护理人员应该让老年心血管疾病患者充分认识到药物治疗的重要性，在治疗过程中一定要按医嘱用药，不能基于自己的主观判断而对用药时间、用药次数以及用药剂量等进行改变10。1.3观察指标观察两组老年心血管疾病患者
5、的用药情况、生活方式以及门诊随访情况，采用本院自制的调查评分表获得。用药情况评分、生活方式评分以及门诊随访评分满足均为100分，分值越高表示患者的用药情况、生活方式以及门诊随访情况越理想。1.4统计学方法应用SPSS19.0软件，对老年心血管疾病患者的用药评分、生活方式评分以及门诊随访评分采用（x-s）形式表示，采用t检验。P0.05表示差异有统计学意义。2结果统计两组老年心血管疾病患者的用药情况、生活方式以及门诊随访情况进行对比分析，详情见（表1）。结果显示对照组患者的用药情况评分、生活方式评分以及门诊随访评分分别为（71.203.62）分、（78.994.61）分和（74.544.26）分
6、，试验组患者的用药情况评分、生活方式评分以及门诊随访评分分别为（97.264.54）分、（95.145.27）分和（91.435.73）分，差异具有统计学意义（P0.05）。3讨论心血管疾病在老年人群中具有较高的发病率，具有病情进展迅速、危害性大、治疗周期长等特点。患者一旦发病，往往需要接受长期的治疗，在长时间的治疗过程中患者的耐受性会逐渐下降，逐渐产生消极、抑郁等抵触治疗的心理，在很大程度上影响了疾病治疗效果11。因此通过在护理过程中对老年心血管疾病患者开展积极有效的健康教育，有助于老年患者更好的配合治疗，取得更好的治疗效果12。本文以本院患者为研究对象开展对比研究，结果显示试验组患者的用药情况评分、生活方式评分以及门诊随访评分分别为（97.264.54）分、（95.145.27）分和（91.435.73）分，均优于对照组患者的（71.203.62）分、（78.994.61）分和（74.544.26）分，差异具有统计学意义（P0.05）。这表明加强健康教育可以有效提高老年心血管疾病患者的用药依从性，改善患者的日常生活方式以及门诊随访情况，对于患者的治疗具有积极作用。第 4 页 共 4 页