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1、数学思考2情情境境导导入入1、根据数的变化规律填数。、根据数的变化规律填数。 13、11、9、(、( )、()、( )、()、( )。)。2、根据珠子的排列规律,接着画。、根据珠子的排列规律,接着画。 7533、1+2+3+4+5+6+.+15+16+17+18+19+20 = 210( 1 + 20 ) 20 2 = 210 探探索索新新知知 同学们,我们来做一个游戏吧,请你们拿出纸和笔在纸上任意点上8个点,并将它们每两点连成一条线,再数一数,看看连成了多少条线段。 一、探究模式的策略 典典题题精精讲讲操作要求操作要求 : 1.从从2个点开始连个点开始连,逐渐增加点数,找一找规律。逐渐增加点
2、数,找一找规律。 2.边连边按要求填表。边连边按要求填表。 3.通过表中的数据你能发现什么规律?通过表中的数据你能发现什么规律? ABABCABCDABCDE仔细观察这张表格,你能得到什么信息?仔细观察这张表格,你能得到什么信息?3个点共连:个点共连:1+2=3 (条)(条)4个点共连:个点共连:1+2+3=6 (条)(条)5个点共连:个点共连:1+2+3+4=10 (条)(条)n个点个点:1+2+3+(n-1)8个点共个点共 连:连: 1+2+3+4+5+6+7=28(条)(条)6个点共连个点共连:1+2+3+4+5=15(条)(条)6个点可以连成多少条线段?个点可以连成多少条线段?8个点呢
3、?个点呢?12个点共连个点共连:20个点共连个点共连:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66(条)(条)1+2+3+19=190(条)(条) 根据规律,你知道12个点、20个点能连成多少条线段?请写出算式。我找到规律啦!我找到规律啦!n个点?101个点?=(1+100)1002遇到复杂的问题:遇到复杂的问题: 我们可以从最我们可以从最简单简单的情况入手,的情况入手,找出找出规律规律,再用规律来解决,再用规律来解决复杂复杂的问题。这也是我们解决数学问的问题。这也是我们解决数学问题常用的策略之一。题常用的策略之一。简单简单 规律规律 复杂复杂 1 、 10个好朋友,每个好朋友,每2位
4、好朋友握手位好朋友握手1次,次,大家一共要握多少次手?大家一共要握多少次手? 1+2+3+9=45(次)学学以以致致用用10(10-1)2=45(次)2 、找规律找规律。(1)3,9,11,17,20,36,41,+2 +3 +4 +5(2)1,3,2,6,4,12, +3 + 3 +3 +32 2 2 2 26309816+6 +6 +6 +63 、摆一摆,找规律。摆一摆,找规律。(1)第)第6个图形是什么图形?个图形是什么图形?(2)摆第)摆第7个图形需要用多少根小棒?个图形需要用多少根小棒?(15根)根)第第n个图形呢个图形呢?(2n+1根)根) 除了第一个图形,偶数位是除了第一个图形,偶数位是平行四边形,奇数位是梯形。平行四边形,奇数位是梯形。平行四边形平行四边形3、 5、 7、 9、+2+2+211、 13、 15、多边多边形形 边边 数数3456内角和内角和180360540720(1)多边形内角和与它的边数有什么关系?)多边形内角和与它的边数有什么关系?(2)一个九边形的内角和是多少度?)一个九边形的内角和是多少度?多边形内角和(边数多边形内角和(边数-2)180 (9-2)18012604、今天这节课,我们一起学习了找规律,你有什么收获?谢 谢