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1、幼儿园大班主题教案：交通工具 幼儿园大班主题教案：交通工具 活动目标： 1.了解交通工具的发展经过，对交通工具感爱好。 2.喜爱与同伴共享、沟通。 活动打算： 反映陆上，水上，空中交通工具发展过程的图片、幼儿搜集的各式交通工具的照片、投影仪 活动过程： 进入话题： 1.你今日是怎么来幼儿园的？ 了解交通工具的发展历史 1.出示陆上交通工具发展的一系列图片：轿子-小推车-马车-自行车-敞篷车-小汽车-火车，请幼儿认知与归类并运用已有阅历说说还有哪些 请手中有相关照片的幼儿向大家介绍 老师出示内蒙古草原放牧、澳大利亚牧羊与非洲大沙漠中骆驼的照片，给幼儿拓宽视野。 2.出示水上交通工具发展的图片：木
2、筏-汽船-轮船，请幼儿补充还有哪些你了解的。 请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。 老师出示水城威尼斯与中国乌镇的照片，向幼儿介绍，并对比 3.出示空中交通工具的发展的照片：滑翔机-飞机 你知道第一架飞机是怎么来的么？ 还有哪些在空中的交通工具？ 探讨与总结 1.交通工具是如何发展的。 2.科学家还可以创建哪些更便利更快捷的交通工具？你想独创什么样的交通工具？ 3.小结：激励幼儿好好学本事，长大造出更多、更好的交通工具 活动延长： 幼儿自行设计将来的交通工具活动，可进行集体活动，也可放在区角活动中进行。最主要的是进行沟通与共享活动名称： 综合：现代交通工具 活动目标： 1、通过让幼儿视察、探讨、
3、操作，激发幼儿对现代交通工具探究的爱好。 2、引导幼儿给交通工具分类，培育幼儿的分类实力。 3、引导幼儿相识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正确乘坐的方法，不做一些危急的动作。 活动打算： 1、各种交通工具的图片；2、操作图片、操作卡每组一套；3、交通工具的道具；4、布置好的活动场景、兔妈妈及小兔的头饰。 活动过程： 快乐聚会： 1、师运用嬉戏的口吻引发幼儿的活动爱好：兔宝宝，今日我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参与森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的方法吗？ 2、引导幼儿同伴相互探讨，说出自己的方法，如乘船、坐飞机等。 3、师：好
4、，兔宝宝真聪慧，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜爱的交通工具，我们动身吧！ 4、幼儿自由选择道具，听音乐跟随兔妈妈一起动身。 交通工具可真多 1、老师带领幼儿来到大草地，幼儿自由坐下休息，老师提问：啊，大草原上可真美丽，你们快乐吗告知妈妈你是怎么来的，你请谁帮忙了？你觉 2、师幼共同探讨、讲解并描述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导同伴间沟通讲解并描述。 3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲解并描述自己的想法，其余幼儿共同共享。 4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机是用来运人和东西的，大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的
5、外出带来了很多便利。 5、你还相识哪些交通工具？ 6、老师依据幼儿的回答意义出示图片，请大 交通工具大比拼 1、老师运用演示文稿出示交通工具小汽车：你相识它吗？它叫什么？它是在什么地方行驶？怎样行使的？ 2、一一出示火车、飞机等，是水上、陆地、空中的交通工具。 3、师：交通工具可真快乐，相识那么多喜爱它们的小挚友，可是今日它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望小挚友帮帮它们，再给它们找一个舒适的家。 4、幼儿分组进行操作，老师引导幼儿合作商议进行分类。 根据交通工具的名称进行分类； 根据行驶地方进行分类； 根据用途进行分类。 5、在投影仪上展示幼儿分类的结果，并阐述自己的理由，
6、老师激励幼儿同伴间互评。 6、师小结：小兔宝宝，交通工具给我们的生活带来了很多便利，但是假如不遵守交通规则，做一些危急的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危急的事情。 手工制作：交通工具 活动目标： 1、引导幼儿在了解一些常见交通工具的基础上，用不同的美工手段制作出几种熟识的交通工具。 2、培育幼儿的动脑及动手实力。 3、培育幼儿的立体造型实力。 活动打算： 1、带领幼儿视察交通工具或观赏交通工具图片。 2、剪刀、浆糊、各色腊光纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 老师：人们假如想离开住地，到别的地方去旅游，可以利用什么交通工具？你们知道
7、的交通工具有哪些？今日，请小挚友自己动手来制作一些交通工具。 2、引导幼儿视察。 老师请幼儿看一看，说一说：打算好的三类材料分别是什么？可以用什么方法来制作交通工具？ 3、 交代要求，幼儿操作，老师指导。 引导幼儿先视察画面上交通工具，针对不同材料及工具交代要求：剪贴时要留意画面的构图；用纸盒造型时要适当地运用糨糊，不能太多，也不能太少，太多了贴不好，太少了贴不牢；折纸时时要不边折整齐。 幼儿自行选择剪贴、纸盒造型或折纸的方法制作交通工具，老师依据提出的要求进行指导，启发幼儿合理地运用材料。 4、评价作品，结束活动。 将完成的交通工具作品陈设在桌上，幼儿自由观看，找出自己最喜爱的一件作品。 活动延长： 可供应积木、拼插等建筑结构材料，让幼儿在嬉戏中接着学习拼搭交通工具。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页