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1、小学新学期新生开学家长会发言稿例文 小学新学期新生开学家长会发言稿范文 各位家长们，大家好! 从今日起先您的孩子就已是1名小学生了，在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热情的庆祝! 孩子从幼儿园到学校，从幼儿到1名小学生，他们的生活突然产生了巨大的改变，社会和家庭将对他们提出很多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您们的孩子能较快的适应吗?在这个适应进程中，您们知道他们将遇到哪些困难吗?他们将遇到哪些担心全因素?您们准备怎样协作学校的老师教化和帮助孩子克服困难，解除担心全隐患，胜利地适应小学的学习和生活呢?这就是我今日要给大家探讨的问题。 首先，我来说1讲孩子入学后会遇到哪些新状况新问题，在适
2、应进程中有哪些困难? 1、上学后孩子的生活由“以玩为主”变成“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。 入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，嬉戏活动占据了生活的大部份时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过嬉戏的情势来学的，学的东西比较简洁，学的结果也不考核。他们玩得开心，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。 入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本情势，1天要上6节课，学习活动占据了生活的大部份时间。小学生的学习是1种“系统学习”，是依照国家颁布的教学大纲的内容与要求进行学习的，这1学习系统10分周密，1环扣1环，而且要求每一个小学生都要学会。小学生的学习还是
3、1种“基础学习”，所学的内容都是基础学问和基本实力，都是毕生学习的基础，因此，不但要求学生学会，还要学得扎实、娴熟。小学生的学习，许多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不简单识记分辨，意义抽象不简单理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是嬉戏，虽然现在提倡的是欢乐学习，但是学习肯定会给学生带来1定的困难和压力。 上面说的1系列改变，是在入学后突然产生的，难怪6岁的孩子1时很不适应。例如：有些孩子不晓得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会用心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来
4、右耳冒，对学过的东西也不能按老师的要求仔细温习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、娴熟;学习原来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的.压力，不适应小学的学习成为1年级小学生入学适应的主要困难。 2、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校，学校的集体生活对孩子提出很多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。 在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的束缚;上幼儿园的孩子，虽然有1些纪律规则的要求，但要求终归不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则1股脑而来，6岁的孩子原来就好玩好动，又缺少自我限制实力，面对这么多的规则，记都记不清晰，怎样能严格遵照呢?在家庭中的
5、幼儿，很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子，经常交往的人，只不过是3位老师2、310名小火伴。孩子入学以后，经常交往的老师有78位，同班同学7、810名，还有不常交往的几10位老师和成一百零一上千的各班同学。孩子交往的范围扩大了，交往的内容丰富了，不光是1起嬉戏，还要合作学习，过班集体和少先队组织生活，参与全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度，使1些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助;有的不愿与同学交往，经常有孤独感;有的以自我为中心，不擅长跟同学和谐共处、合伙共事;还有的经常与小火伴争吵，乃至动手打人。 入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到
6、无微不至的关切和照看，有些家庭对独生子女过分溺爱，导致有些孩子缺少生活自理和自我爱护的实力。有1些初入学的孩子，自己不会整理学具整理书包，不会扫地擦黑板，渴了不去喝水，冷热不知道增减衣服，嬉戏中不晓得躲避有危急担心全的活动等。缺少自理自护实力给适应学校集体生活带来了诸多困难，乃至潜藏着1些担心全因素。遵照纪律、与人交往和自理自护，是1年级小学生适应学校集体生活的主要困难。 面对着学前与学校在学习和生活上的反差，小学1年级学生在入学早期普遍有种种不适应的表现。假如家长和学校协作的好，随着时间的推移1般都会慢慢消逝。在开学两周后，我们曾对小学1年级1个班的学生做过调查。调查中有1个问题是“你是喜爱
7、小学呢还是喜爱幼儿园?为何?”全班竟有3分之1以上的孩子说“喜爱幼儿园”，他们说“幼儿园老做嬉戏”，“还有很多玩具”，“小学老上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在艳羡谁?为何?”1个孩子竟说“我艳羡我奶奶，她退休了不上学了，我甚么时候退休呀?” 3、孩子的平安问题 孩子的平安是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的主旨是：先成人、后成材。也就是说，平安高于1切、责任重于泰山。 所以，学校要求每位家长必需按时按点接送孩子上下学，特殊是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必需时刻警惕孩子的平安。因此，这几天家长1定交给孩子1些基本的防范措施。比如，放学后你给孩子在学校旁边约定1
8、个地点，但这个地点应离开门口50米，不能都约在门口，那样就会造成放学时拥堵，孩子反而又担心全了，让孩子放学后在这个约定的地方等，不见不散。刚起先由班主任护送到校门口，3天内家长可以送孩子入校，3天后学校将不再允许家长自由进学校，1星期以后老师不再护送，望各位家长务必在上午11：10、下午4：25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之，孩子在校内我们会无微不至的庇护，你虽然放心，在校外你要不遗余力地爱护我们的学生。没有特别状况，家长1律不准入校，更不能围堵校门口，这样既熬炼了孩子的独立实力，同时也解除孩子们的危急。另外上厕所的问题，学校的厕所与与家里的厕所不1样，1定要告知孩子上厕所时的留意事
9、项。最好不要穿不便利上厕所的衣服(如背带裤、裙子)，解除1切掉厕所的因素。 最终，小学1年级学生，对学校的学习和生活，都有1个不适应到逐步适应的进程。幼儿入学前1年，应对他们实行入学打算教化;儿童入学初1年，应对他们实行入学适应教化。假如前1个阶段你错过去了，那末你1定要捉住第2个阶段。两个阶段的教化重点，都是培育孩子的学习适应实力和与人交往的实力，从而增进他们的身心发展;由于只有孩子的适应实力提高了，身心发展前进了，才能胜利地、较快地适应小学学校的学习和生活，迈好人生的第1步，为以后的胜利奠定良好的基础。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页