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1、2022作文批改评语范例说明：九年级上学期起先，作文教学进行老师打分，学生逐句修改，并加上恰当评语的批改模式改革.评语力争具有针对性、亲切性、形象性、激励性、童趣性.以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充溢特性化风格的美丽评语.)字迹A、本子清秀、整齐，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒适你的字像印的一样美丽很惭愧，我字没有你写的好看B、随随意便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的我不信任你的字写不好，恒久就这么潦草仔细耐性地写，你会写的比我还要棒内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出
2、来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容详细，我读的非常过瘾你平常确定爱看作文书，才写出这么多字B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风语句A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比方得非常贴切，说明你一向视察细心你怎么想出这么奇妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸
3、不平的小路上，不当心就简单跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后细致读一读，就会发觉不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老希望别人替你改，要学会自己修改每句话层次A、小节分的清清晰楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上详略A、重点突出重点部分写的具体，不错事情的经过如数家珍都叙述清晰了按巡游的依次记叙了各个风景点，重点描写了B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应当简洁写一写题目A、题目簇新，像春天的竹笋
4、，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告知我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，别出心裁我很喜爱你这个好玩的题目B、题目老一套，人家就没多大爱好看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的好像和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些标点A、标点打得规规则矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得非常精确B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你仔细打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打
5、在一个格子里激励的话语这篇写的超过上一篇，接着加油啊内容再详细生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细视察勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比他们表现更精彩都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样驾驭了许多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日记的结果你不想成为作文明星吗?练出一双贼眼吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺.下次争取写得更棒，好吗?不要总担忧自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的幻想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的
6、日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜爱探望懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的作文评语三步曲作文评语是作文教学过程的持续，是师生沟通心灵、切磋水平的重要阵地.它有助于学生相识自己的作文水平，指导培育学生良好的作文习惯，提高作文的实力;又可使学生激发自己的作文爱好，喜作文，擅作文.在作文评语实践中，我不断地探究，总结出了作文评语的三步曲.一、前奏曲：一路高歌心理学告知我们：爱好是学习的良师.一篇作文下来，学生的确够辛苦的，假使老师再一味地予以否定、指责，学生的懊丧是可想而知的，难怪学生们怕作文、厌作文.我的做法是：1、正面表扬对于作文好的学生，
7、老师自然乐于看，但应不忘赐予充分的确定、赞扬.这样会使学生们作文时爱好盎然，既培育了良好的作文习惯，又不断提高了作文的实力.例一件难忘的事评语：读着读着，我不禁有了种要哭的冲动，一个多么优秀的学生，为了拉上落在大水坑的小妹妹，自己坚决果断地跳了下去在美丽文字的字里行间流淌着的是高尚的品德!我仿佛看到你已经变成了一只小蜜蜂，在学问的花丛里采蜜，在品德的花丛里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你恒久是优秀的!2、侧面表扬这类评语一般用在中等生、后进生的作文中.我们万不行忽视了这一群体，应学会找寻他们身上的闪光点，旁敲侧击，赐予足够的表扬.例一件难忘的事(我在一位素有班级淘气王之称的后进生作文评语中写下
8、了这样一段话.)还记得吗?那是个下着小雨的下午.你犯了错误后，同学们都用蔑视的目光看着你.而你，把真实的目光投向了我.我什么都没说，示意你坐下.下课铃响了，你追上我，递给我一张便条：'老师，我错了.'你知道吗?从你那恳切的目光里，我看到了你的坦诚，从你那真挚的心里，我看到了你的进步.抬头挺胸，认仔细真作文，端端正正做人，我恒久信任你、支持你!二、主题曲：优劣并存学生作文爱好来了，就不愁写不出好作文.但毋庸置疑，一味地表扬(高歌)，老使同学们沉醉在喜悦的氛围中，简单导致部分学生的心理优势，往往忽视或轻视了作文中暴露出来的缺点.因而要结合不同的学生实际，因人而异，赐予恰到好处的指责
9、.或干脆指出不足，或间接提示，或提出修改性看法，或否定不行取之处.当然，这些都必需建立在表扬(高歌)的基础之上.干脆性指责(激励)对于自尊心较强、有钻劲、上进心强、心理承受实力较好的学生，宜采纳干脆性的方式予以指责(激励).例一件难忘的事评语：读了你的文章，我很欣慰.你最终进步了，但叙述事情的经过时，应当留意主要人物的动作、神态、语言及心理描写.比方说，'我翻开书'可改为'我兴奋地翻开了书，心里早就乐开了花''我哭出了声'可改为'想着想着，我的眼睛不觉潮湿了(我的泪水夺眶而出.)世界上还有什么比这份情意更宝贵的呢?'等.第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页