《六年级下册数学课件 4.3 统计与可能性—可能性 北京版 （共33张PPT）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件 4.3 统计与可能性—可能性 北京版 （共33张PPT）.pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 林尘镇中心小学 王海英 球除颜色外完全相同任意摸出一个球球除颜色外完全相同任意摸出一个球可能摸出黄球或白球有两种可能：一种是图钉尖朝上，一种是图钉侧放。有四种结果：转到红色 转到蓝色 转到黄色 转到绿色明天可能是晴天，也可能是雨天。摸出哪种颜色球的可能性大？摸出哪种颜色球的可能性大？摸出白色球的可能性大。转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性大？转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性大？转盘停止后，指针落在绿色区域的可能性大。 用数字怎么表
2、示一件事情的可能情况呢？ 用数字怎么表示一件事情的可能情况呢？ 一定发生 “1” 不可能发生“0” 可能发生用分数或百分数表示在数列1,2,3,4,5,6,8,9,10,13,14中，任意选一个数，选出的数为奇数的可能性为（ ）（ ）（ ）（ ）在数列1,2,3,4,5,6,8,9,10,13,14中，任意选一个数，选出的数为奇数的可能性为（ ）（ ）（ ）（ ）21在数列1,2,3,4,5,6,8,9,10,13,14中，任意选一个数，选出的数为奇数的可能性为（ ）（ ）（ ）（ ）21103在数列1,2,3,4,5,6,8,9,10,13,14中，任意选一个数，选出的数为奇数的可能性为（
3、）（ ）（ ）2110321在数列1,2,3,4,5,6,8,9,10,13,14中，任意选一个数，选出的数为奇数的可能性为（ ）（ ）（ ）2110321115（ ） 1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么摸出（ ）的可能性大。要使摸出红球和白球的可能性相同，可以怎么做？ 巩固与应用 1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么摸出（ 红球 ）的可能性大。要使摸出红球和白球的可能性相同可以怎么做？ 巩固与应用 1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么摸出（ 红球 ）的可能性大。要使摸出红球和白球的可能性相同可以怎么做？ 可以去掉一个红球或者添上一个白球。巩固与应用可能是“船”、“房子”或“车”，摸到“船”的可能性大。奇思笑笑淘气不一定正面朝上。不一定正面朝上。不一定是5次正面朝上，5次反面朝上。