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1、2022年我的家乡 7我的家乡教学目标 1了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情、 2学会本课生字，新词。 3学会看图用“许多”写句话。 4能有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重、难点 重点：学会生字、新词，背诵全文。 难点：比喻句的理解；学习把句子写具体： 教学时间 3课时 第一课时 一、初读感知，了解大意。 1解题谈话，导入新课 今天我们来学习第7课我的家乡出示课题，齐读课题教学生字“乡”： 家乡就是自己的家庭世世代代居住的地方，也就是你和你的爸爸、妈妈居住的地方。 你的家乡在哪里，能告诉老师吗? 2小朋友，你们都有白己可爱的家乡，今天课文中的这位小明友，也有自己的家乡，那么他
2、的家乡在什么地方?家乡又会怎么样呢? 下面我们来听听课文(放课文录音，听后让学生大体说说“我”的家乡是怎样的)： 二、初读课文，学习生字、新词。 1自由轻声读课文，自学生字，难读的生字多拼读几遍，想一想，这些生字在课文中的意思，记一记这些生字的字形。 2检查自学情况： 读生字新词，正音；你觉得哪些生字的字音最难读? (教师帮助正音) 交流识记生字的方法，说说哪些生字的字形最难记，你是用什么方法记住它的； 重点正音：栽、霞： 重点分析的字形：栽、霞； 指名分节读课文，要求渎准字音，不添字、漏字；(读后评议) 3跟着课文录音轻声读课文。 4出示生字卡片，开火车读生字；、 5用下列字口头扩词：牙、乡
3、、霞、流、栽： 三、指导书写生字。 指导重点写好“群、霞”这两个生字； 第二课时 一、复习掌握生字新词。 抽读生字卡片。 二、讲读课文。 1 课文中“我”的家乡指的是哪里? (用简笔画画出课文中的村子) 2齐渎第1自然段，说说这1段主要讲什么(板书：美丽) （二）学习2、3、4自然段， 1自由轻声读课文，想一想这3段课文写了月亮湾的哪些地方。 (板书：后面、前面、河岸、河对面。) 请说说这些地方怎样的美丽： 2学习第2自然段，去看看村子后面有些什么。指名读这一段课文。(板画梨树、苹果树。) 展开想象，说说春天和秋天时山坡上的景色： 3齐读这一节课文； 4具体说说村子后面的美丽景色，美在哪儿，并
4、用“” 划出有关句子。 出示句子： 村子前面有河。 村子前面有一条月牙一样的小河： 说说哪个句子好，为什么？(板画小桥、流水) 出示句子： 河水流着。 河水绕着村子缓缓地流着。 一群鱼在河里游。 一群群鱼儿在河里游来游去。 河水很清 清清的河水，倒映着青山、绿树和小桥： 说说你喜欢哪一句，为什么? 5出示课文的有关插图，让学生看图说说月亮湾村子前面的情况。 6了解河岸上的景色。 板书：桃花、农田。板画：桃花、农田、厂房；) 出示句子： 河岸上栽着许多桃树：春天，树上开满 了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。 讨论理解，字、词训练： 给“栽”换一个近义词：一片火红的朝霞指什么? 上面的句子把什么比
5、作什么?说说写桃花开的时间、样子，颜色的词分别是哪一些。 展开想象，说说到了秋天，河对岸又是一幅怎样的美丽景色： (三）齐读最后一段课文。 三、完成课后第4题。 第三课时 一、课堂练习，做课后2、3两题，做后反馈校正。 二、练习有感情地朗读全文。 说说春天月亮湾的美丽景色、 出示练习： 春天来到了月亮湾：山是那么( )，水是那么 ( )，山上( )的梨花、苹果花开了，岸 边( )的桃花开了，农田一片( )，我的 家乡真( )!我( )的家乡。 三、.总结课文，课堂练习。 1月亮湾这个村子多么美呀!这样美的环境都是通过人们的辛勤劳动创造的；这也说明，月亮湾的人们是十分勤劳的，他们勤劳，又重视保护环境，所以才把自己的家乡建设得像花园一样。 2完成课堂作业本上未完成的作业。 7我的家乡由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 5 页 共 5 页