《2022年浙教版七上数学练习【《练习5》浙教版】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙教版七上数学练习【《练习5》浙教版】.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年浙教版七上数学练习【练习5浙教版】教学内容练习5总课时2课时教学目标1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁。2、能给同类词语进行归类，会辨析学过的近义词，能正确搭配词语。3、能区别一组3个句子的不同意思，并仿照例句写句子。4、能用自然段段意归并法给短文概括段落大意。教学重点难点教学重点：训练学生掌握形声字的造字特点，能用自然段段意归并法归纳段落大意。教学难点：用自然段段意归并法概括段落大意时，语言要简洁。教具投影片教学过程第1课时一、教学第1题。1、指名读这些字，说说这些字有什么特点？2、逐个说说哪部分是声旁？哪部分是形旁？3、归类：不同的字形结构，形旁。声旁的组合也不同。左形右声：
2、挣（ ）（ ）（ ）左声右形：鸦（ ）（ ）（ ）上形下声：荠（ ）（ ）（ ）上声下形：堡（ ）（ ）（ ）4、按上述类别，再分别填入三个学过的字。二、教学第2题。1、独立练习。2、交流讨论：为什么划出了“馋、暗堡、饿、财主”这此词。第一组：均是表示人体外形的词语，“馋”是表示人的心理特征的词。第二组：均是武器，“暗堡”是军事上防守用的建筑物。第三组：均是表示动作的词语，而“饿”是形容人感受的词。第四组：均是一种职业，“财主”不是一种职业。三、教学第3题。1、读词语，说说三个词语的相同点和不同点。（不同点为语意轻重的程度不同，“请求”比“要求”要恳切，“乞求”比“请求”更为迫切。）2、选词填
3、空。四、教学第4题。1、让学生观察：左边一竖排的（ ）要填什么？右边一竖排的（ ）要填什么？2、提醒学生词语搭配要得当。3、学生自填，4、交流。五、在作业本上完成以上作业。第2课时一、教学第5题。1、读例句，分析：三句话的意思有什么异同？（相同的是都在说荠菜很好吃。不同的是表达的语意逐句加深。）2、看例句，在表达方式上，三句话有什么不同？3、照样子练习。4、交流。这本书的内容有趣。这本书的内容非常有趣。这本书的内容，别提多有趣了。二、教学第6题。1、复习学过的标点。2、复习顿号和省略号的使用方法。3、学生自点标点。4、校对。（特别指导：“我的成绩是几秒？”表示说话断断续续，所以用省略号。）三、教学第7题。1、复习自然段段意归并法概括段落大意的方法。2、按照“概括归并取舍”的步骤概括短文的段意。（1）读短文。（2）写出自然段段意。（3）归并自然段段意。（4）判断两个自然段段意有没有主次之分，进行取舍。四、在作业本上完成第57题。教学后记练习5第九册浙教版由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页