《加强生物化学实验课管理的体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加强生物化学实验课管理的体会.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、加强生物化学实验课管理的体会 摘 要 为适应高等教化的发展和对人才培育目标的需求，高等医学院校须要培育基础学问扎实、动手和适应实力强，具有较强实践技能和创新精神的高素养应用型人才。试验教学在生物化学课程教学中占有重要地位，是关系到能否实现医学本科生培育目标的一个重要因素，必需加强对试验课程的管理，保证生物化学试验教学质量。 关键词 生物化学；试验管理；试验室 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1673-489X20-0126-03 Experience in Strengthening Management of Biochemistry Ex-periment Course/D
2、ING Hang， LI Caihong， MA Weilie， ZHANG Zhizhen Abstract Medical colleges and universities are supposed to train high-quality innovative practical talents with a solid foundation of professional knowledge， high adaptability and considerable practical skills. The attainment of this goal depends in par
3、t on the laboratory teaching of biochemistry. Therefore， its imperative to strengthen the management of experimental courses to ensure effective laboratory teaching of biochemistry. Key words biochemistry； experimental management； laboratory 1 前言 生物化學是医学本科生一门重要的基础课程，由于其理论教学内容抽象困难，记忆内容多，学生普遍感觉难以理解、记忆
4、和学习。与理论教学相比，试验教学更具直观性、实践性和创新性，可以进一步加深学生对理论学问的理解，激发学生的学习爱好，开发学生的学习潜能。通过试验课教学，能够使学生驾驭生物化学探讨的基本方法和试验技术，培育学生利用理论学问分析、解决实际问题的实力。因此，要培育适应高等教化发展目标的新型医学人才，就必需加强试验室的建设，不断深化生物化学试验教学的改革，提高试验课教学质量。 2 加强试验室建设，提高试验课教学质量 完善试验室的管理 在试验过程中，学生必需具备正确的科学看法和思维方法才能得到真实牢靠的试验结果，要保证生物化学试验教学质量，须加强生化试验室的管理和建设。试验课起先之前，打算室老师已将试验
5、常用仪器保养、整理、定位放置，同时制定试验打算操作记录表，对每项试验试剂规格、数量、所需仪器、操作程序、方法及留意事项等均在操作表上标示，并根据学生人数定量。试验室的每台仪器都配有运用操作说明，使试验带教老师和学生能快速正确驾驭仪器的运用方法，避开因操作不当而损坏仪器，延长了仪器的运用寿命。仪器旁都放有仪器运用记录本，学生每次运用完都要登记。 在试验室管理中制定一系列规章制度，如“生化教学试验室平安责任制度”“生化教学仪器设备申请运用制度”“生化教学仪器设备运用登记制度”“生化教学仪器设备管理制度”“药品库房管理制度”“生化试验技术职务职责”“试验技术人员听课制度”等，经过严格执行，使试验室管
6、理工作按章办事、有章可循，有条不紊地进行。试验时学生每人一套常用的玻璃仪器，自己洗涤，自己保管。在试验过程中，由于违章操作而损坏的仪器要填写登记本，并按比例赔偿，培育学生主子翁意识，并避开盲目运用和奢侈。试验室卫生由班长支配轮番值勤，定人负责，带教老师检查合格后方能离开。通过这些措施的落实，仪器管理和试验秩序有了良好的改观，既保证了试验教学的顺当完成，又培育了学生严谨的科学作风。 适时更新教学内容与教学方法 之前试验教学始终被看作理论教学的协助手段，试验教学内容的支配主要是验证性试验，以验证理论和加深对理论的理解与驾驭为目的的实践性教学环节，便利学生更好理解、驾驭课堂讲授的理论学问，试验教学处
7、于理论教学的从属地位。试验课一般是带课老师先讲解试验原理、试验操作步骤及留意事项等，然后由学生根据给定的试验步骤来完成试验，再写试验报告。这种教学手段比较单一、刻板，试验内容对学生的启发性不强，阻碍了一些新技术、新方法的刚好讲授，对激发学生的学习主动性以及培育学生独立思维和解决问题的实力是不利的，不能达到高等教化要求的重实践和提高学生素养的目标，因此必需进行试验内容和试验教学方法的改革。 依据生物化学教学实践的实际状况和试验教学目的，刚好调整试验内容，组织编写新的试验教材，尽量将目前生物化学与分子生物学技术发展中最先进的内容有机地引入试验教材中，使内容紧跟学科的发展，使学生所驾驭的试验内容和方
8、法能够跟上科学发展的步伐，让学生刚好了解国内外生物化学与分子生物学专业的发呈现状与方向，使学生学会从专业视角广泛接触和摄取新学问、新信息。 新教材建立了以验证性试验、综合提高性试验和探讨应用型试验为结构的试验教学体系，相比之前，削减了验证性试验，增加了综合提高性试验和探讨应用型试验。综合提高性试验和探讨应用型试验主要是提高学生试验技能、自我解决问题实力和检验学生分析问题、解决问题的综合实力，以提高学生敏捷运用试验来解决详细问题。同时改进教学方法，部分综合性试验支配学生提前自己配置试剂，自己先进行预试验；而探讨应用型试验先让学生跟随打算室老师提前预做，以便对后续自己操作过程中可能出现的问题做到心
9、中有数，供应试验的胜利率。 更新试验室设备，适应新的教学内容 试验室是广阔师生完成试验教学的场所，试验设备是培育创新型人才的硬件设施，而良好的试验条件则是提高试验教学水平的基础。加强试验室基础建设对改善试验教学的条件具有非常重要的意义。把教学试验室的建设与试验教学改革相结合，为此学校为教研室增加试验教学经费，配备完善的相关试验教学仪器设备，如超净工作台、细胞培育箱、高速冷冻离心机、恒温空气摇床、恒温水浴箱、PCR仪、紫外观测仪、微波炉、电泳仪等。学校为开展综合提高性试验和探讨应用型试验供应了良好的试验平台。 努力提高试验技术人员的素养 试验技术人员是高校试验教学及试验室建设与管理方面的一支主要
10、力气。试验技术人员对提高试验教学质量起重要作用，这就对试验技术人员提出更高的要求，必需大力改善试验技术人员队伍结构，提高试验技术人员的素养。试验技术人员除应具备本专业及相近专业领域的丰富学问外，还必需娴熟驾驭试验技能和技巧；除驾驭仪器性能，精通保养与维护、运用和修理外，也应具备肯定的理论基础和教学水平，这样才能游刃有余地从理论和实践两方面对学生加以正确而有效的指导。为了不断提高试验技术人员的素养水平，本教研室加强对试验技术人员的技能培训，尽力提高其理论水平和操作技能，并支配特地人员管理大型精密仪器，定期进行培训学习，更新技术方法，以确保试验教学的质量不受影响。 建立严格的预试制度 生物化学试验
11、在反应的稳定性上和一般的化学反应有很大的不一样，试验结果受到多种因素的影响。为了获得满足的试验结果和达到每次试验的目的，使学生在试验中真正得到应有的收获，建立严格的预试制度。试验技术人员在配制试验试剂后，首先要做预试验，达到预期效果后，带试验课的全部老师集体预试，探讨应用型试验可带领部分学生共同预试，并对当次的所用试剂是否须要调整、试验方法是否须要修改、器材是否须要添补或更换等提出看法，充分酝酿和探讨后，得出合理可行的方案后再供应到试验室供学生试验，这对提高试验质量起到保证和促进作用。对预试过程中各种胜利和失败的阅历教训都要做好记录，做好预试记录可帮助积累阅历，用于完善教学工作，为以后进一步改
12、进生化试验教学供应理论基础和有力的依据，使试验教学工作产生事半功倍的功效。 对试验教学而言，通过预试和教学共同积累起来很多阅历，只要随时记录预试验过程中各种阅历和教训，培育良好的随做随记的好习惯，就可积累丰富的试验教学阅历。 重视学生看法反馈 教学的主体是学生，通过从学生处获得足够有效的教学反馈信息，不断改进教学，才能提高试验教学质量。重视和完善学生看法反馈机制，对保证生化试验教学质量具有重要作用。通过让学生做试验课后评议，可以更深化了解学生对试验课的思想看法、对带教老师在教学中存在问题的反馈、对试验技术的驾驭状况，以及学生对试验教学内容、技术、方法、试验条件、管理等的看法；通过刚好整理并加以
13、分析学生反馈的看法，可以得到目前试验带教中的优、缺点，便于带教老师刚好总结和修正，进而可以有针对性地进行试验带教改革。重视和完善学生看法反馈机制，不仅可以增加学生的主子翁精神，调动学习主动性，而且能使老师刚好获得教学信息的反馈，增加师生沟通。 运用计算机管理手段 随着高等教化事业的发展和科学技术的不断进步，生物化学试验室仪器设备的数量和种类都有很大幅度增加。由于仪器设备在学生运用过程中要照实反映每台设备的完好率、利用率以及目前设备的走向等信息，要用人工核对有较大难度。因此，随着试验管理工作量越来越大，迫切须要采纳先进的管理技术和管理手段来适应新形势的要求。当前计算机日益普及，各行各业对计算机的
14、运用都非常重视。为使生化试验室管理工作变被动为主动，将计算机逐步引入试验室的各项管理工作中，向科学化、现代化、规范化方向发展，努力提高试验室建设与管理的整体水平。 3 结语 通过做试验，可以让学生加深对理论学问的理解，同时提高实践操作的实力。因此，为了能培育出更多具有创新精神和实践实力的高素养医学人才，就必須重视试验教学工作，让试验教学发挥其应有的作用。综上所述，由于医学本科生生物化学试验课时较多，试验难度较大，试验管理较困难，为保证教学质量，取得满足的教学效果，就须要规范和完善各项制度，加强试验管理，进一步深化改革，并在试验教学过程中实行一些有效的、可行的措施，从而完善试验教学。本文提出的几
15、点措施仅供参考，加强生物化学试验规范化管理工作的详细措施还有待进一步探究和落实。 参考文献 1王宇涛，白亚娟.加强试验教学改革培育学生创新实力J.中国教化技术装备，2022：73-75. 2王增宝，赵修太，付帅师.改进试验教学方法，转变教学试验类型探究J.试验科学与技术，2022，13：169-173. 3陈红，张亚兰，尹芳.改革试验教学，培育本科生的创新实力J.北京城市学院学报，2022：57-61. 4王宏宝，刘慧萍，张国民，等.试验室建设促进医学机能学试验教学质量的提高J.中国现代教化装备，2022： 28-29，35. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页