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1、论司法会计教学改革_会计专业教学改革课题申报书 摘 要：分析了现阶段司法会计教学中存在的问题，提出了从调整司法会计教材内容、完善司法会计教学方法、培育司法会计教学人员这三个方面来对我国司法会计教学进行改革，解决我国司法会计人员培育速度跟不上现实发展须要的问题。关键词：司法会计;教学;改革司法会计是指司法机关在涉及财务会计业务案件的侦查、审理中，为了查明案情，对案件所涉及的财务会计资料及相关财物进行特地检查，或对案件所涉及的财务会计问题进行特地鉴定的法律诉讼活动。近年来，随着我国市场经济改革的不断深化，涉及财务会计资料及相关财物犯罪的大案、要案正在逐步增加，例如，银广夏案件、科龙顾雏军案件，国美
2、黄光裕案件等，这些案件的发生，严峻破坏了我国经济秩序、干扰了我国经济改革的进程。司法会计作为对这类案件侦查的重要方法，在获得相关证据，认定相关案件事实和限制、追缴涉案资金中起到了不行替代的作用。但是，由于目前我国理论界对司法会计的理论体系还存在争议，司法会计教学活动中的教学方法还显陈旧、司法会计教学人员的学问背景还存在缺陷等现实背景，导致了我国司法会计人员的培育远跟不上现实发展的须要。如何在这种背景下，通过司法会计教学的改革，培育出更多合格的司法会计人员，满意现实的须要就显得尤为迫切。本文试图从调整司法会计教材内容、完善司法会计教学方法、培育司法会计教学人员这三个方面来探讨我国司法会计教学改革
3、。1 司法会计教材内容的调整好用的教材是完成教学目标、培育合格司法会计人员的基本前提。现阶段由于司法会计学科本身体系的不完善，司法会计学科属性的争议，导致了现行司法会计教材包括了过多的司法会计理论探讨的内容，例如，司法会计的特点、对象、职能、任务、方法、产生和发展等内容。这些内容由于自身的不完善以及实战性不强，引发了教学活动中，教学对象学习爱好不高，老师教学主动性不强的困难局面。本文认为，要培育合格司法会计人员首先就应当对现行司法会计教材的内容进行相应调整，突出司法会计教材的实战性，削减司法会计教材中不完善的理论部分，以教学对象在完成司法会计的教学活动后，能否娴熟运用司法会计这样一种方法，来开
4、展工作为标准，编写教材。由此，本文认为司法会计教材的内容应当主要从以下三个部分来调整。1.1 会计学科的学问会计学的学问是从事司法会计业务人员必需驾驭的基础学问，同时，会计学作为一门成熟的学科有着完善的理论体系。在会计学相关学问这部分主要包括会计学原理的内容，例如，会计的概念、会计的基本前提、会计的一般原则、会计要素、会计等式、会计的基本方法、会计核算资料(即会计凭证、会计账簿和会计报表)、财产清查、账务处理程序和主要经济业务的会计核算等。1.2 司法会计检查的学问司法会计活动的核心内容是司法会计检查，司法会计检查的教学内容关系到教学对象在完成教学活动后能否从事司法会计活动，是司法会计人员必需
5、驾驭的技能。但是，这部分不能像以往有的教材一样照搬审计学的内容，虽然，审计学也是对财务会计资料及相关财物进行检查，发觉公司财务舞弊的一门学问，可是，司法会计检查和审计检查的目的、环境、手段均存在较大的差异，在司法会计检查可以借鉴审计学的相关学问，主要的内容应当包括：（1）批阅、复算、核对、比较及勘验等相应的司法会计检查方法；（2）司法会计检查的目的、要求、范围及实施步骤；（3）发觉、固定和提取与案件有关财务会计资料证据的方法。1.3 司法会计鉴定的学问司法会计鉴定主要是解决诉讼涉及的财务会计问题，以获得司法会计鉴定看法作为诉讼证据，司法会计鉴定涉及到较多的诉讼法学学问，在司法会计鉴定这一部分主
6、要包括如下内容：（1）司法会计鉴定的相关法律规范；（2）司法会计鉴定范围、司法会计鉴定业务的流程；（3）司法会计鉴定书的写作。2 司法会计教学方法的完善相宜的教学方法是实现教学目标，培育合格司法会计人员的必要手段。现阶段由于种种缘由导致在司法会计教学活动中，对采纳何种教学方法存在两种极端倾向：一种是强调讲授教学法，另一种则偏爱模拟实训教学法。事实上，教学方法本无好坏之分，教学目标和教学内容是确定教学方法的重要因素。司法会计的教学采纳何种教学方法必需结合司法会计的教学目标和内容来确定。司法会计的教学目标主要是让学生驾驭司法会计学问，满意经济犯罪案件侦查的须要，这一目标具备很强的实战性，从这点上来
7、看，模拟实训法应当是特别重要的；但是，从司法会计的教学内容上来看，司法会计的教学内容涉及面特别宽，即涉及到会计学的学问，又涉及到相关诉讼法学的学问，这些特点又导致了讲授教学法的必不行缺。由此，本文认为了司法会计应当有着丰富的教学方法，而不能采纳一种教学方法来完成司法会计的教学目标。本文主要探讨讲授式教学方法和训练与实践式教学方法在司法会计教学内容中的运用。2.1 讲授式的教学方法讲授式的教学方法通过老师运用语言方式，系统地向学生传授科学学问，传播思想观念，发展学生思维实力，让学生驾驭基本的学问。在司法会计教学内容中，讲授式的教学方法主要是运用：（1）会计的概念、会计的基本前提、会计的一般原则、
8、会计要素、会计等式；（2）司法会计检查的目的、要求、范围；（3）司法会计鉴定范围；（4）司法会计鉴定的相关法律规范。2.2 训练与实践式教学方法训练与实践式教学方法通过练习、试验、实习、社会实践、探讨性学习等方式，使学生巩固、丰富和完善所学学问，培育学生解决实际问题的实力。在司法会计教学内容中，训练与实践式教学方法主要是运用：（1）会计核算资料(即会计凭证、会计账簿和会计报表)；（2）账务处理程序和主要经济业务的会计核算等；（3）批阅、复算、核对、比较及勘验等相应的司法会计检查方法；（4）司法会计检查的实施步骤；（5）发觉、固定和提取与案件有关财务会计资料证据的方法；（6）司法会计鉴定书的写作
9、。3 司法会计教学人员的培育优秀的教学人员是实现教学目标的重要保证。现阶段我国特地从事司法会计探讨和实务的人才还很少，从各个公安院校从事司法会计教学的教学人员的专业背景来看，主要有两类，一类教学人员是刑事案件侦查教学、相关法学教学的专业老师，转行从事司法会计教学，另一类为近年来公安院校引进的会计、经济方面的人才，这两类教学人员均存在相应的缺陷，第一类教学人员，懂侦查、懂法规，但是，对会计、审计方面的学问还有欠缺，其次类教学人员缺乏侦查、法律的相关学问。如何来培育司法会计教学人员的实力呢？回答这一问题首先必需要了解司法会计教学人员应当具备什么样的专业素养。本文认为，司法会计教学人员必需具备以下的
10、两种专业素养：第一：完整的学问结构体系，详细而言，司法会计教学人员一方面应当系统地驾驭了会计学、审计学、财务管理、统计学等学科的学问，另一方面，司法会计学的老师应具有肯定的法学理论学问和相关的侦查学的学问；其次：丰富的实践阅历，司法会计学是一门操作性很强的专业课,要求教学对象通过学习能够在实际的侦查过程中，从案件所涉及的财务会计资料及相关财物查找线索，收集证据，制作司法鉴定报告，而这些学问往往是从实际中感性的获得。在回答了司法会计教学人员必需具备专业素养和探讨了现阶段司法会计教学的教学人员的现状后，本文认为，可以从以下两个方面来培育司法会计教学的教学人员。3.1 加强与实务部门的沟通加强与司法
11、部门、司法会计鉴定会计师事务所的沟通与合作。司法部门和司法会计鉴定会计师事务所都是司法会计的实际运用部门，积累了丰富的实际工作阅历。教学部门加强与他们的沟通与合作,可采纳走出去,请进来的方法,一是让老师和学生到这些部门去实习,教学人员一边指导学生的实习，管理学生的实习，另一方面适当的参加办案，积累司法会计运用方面的实践阅历。二是聘请司法会计实际运用部门的相关人员来校进行相应的讲学。3.2 加强与一般高校的合作主要是针对会计、审计方面的学问还有欠缺的教学人员，详细可以采纳两种方法，一是激励老师到一般高校进修、攻读会计学等相关学位，二是在教学过程中聘请那些实践阅历丰富,又有肯定理论水平的一般高校的会计学老师担当相关内容的教学任务，本校老师担当助教，共同完成相应的教学任务，在教学活动中，相互学习。参考文献1吴迅.司法会计教学中存在问题刍议J.云南警官学院学报,2003,(4).2王龙.司法会计教学改革初探J.西安航空技术高等专科学校学报,2022,(6).3于朝.司法会计学概论M.北京:中国人民公安高校出版社,2001. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页