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1、教师批评与自我批评教师批评与自我批评 老师指责与自我指责-老师指责与自我指责 通过深化学习科学发展观的教化活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的相识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和指责： 一、对科学发展观的相识 发展是硬道理，作为老师要为学校发展、学生发展着想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深化实际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一样的，以生为本，不断反思自己的教化、教学行为，努力提高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展，从而促进学校的发展。科学发展观对
2、我们老师的教化、教学工作有着非常重要的理论指导意义，它能让我们看到自身存在的问题和不足。 二、自我存在的问题： 1、业务学问钻研不够。我深切地体会到自己的业务学问是不够的，平常忙于教学工作、批改作业等。原来语文世界和有关的专业杂志几乎每期必看，现在却没有时间去学习，导致对更多新事物，新学问的学习驾驭不够好，运用理论指导实践促进工作上确定存在了差距。 2、平常细微环节做得不够。例如：走在校内里，看到地上有垃圾，没有刚好地去捡起来，而是匆忙走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到刚好教化等。 3、对学校工作上创新意识还不够。自从负责年级组工作以来，虽然对年级组的教学管理和学生管理作出了一些成
3、果，但随着时间的推移，对这块工作产生了程式化，有时只满意于仔细完成学校领导交给的任务，经常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上，排难而进的工作看法和果敢精神。做事情干工作只抱定把它们做好，而没有思索怎样把它们做得更好，做得更具特色这一高度来相识，这也与科学发展观相悖而行的。 三、问题产生根源及今后努力的方向 1、正确处理学习与工作的关系，作为一名老师，要为“师生胜利，学校发展、社会满足”做出自己应有的贡献，就必需学习。不管平常的教学业务，教育处工作有多么的繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念
4、，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们老师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。 2、要做到时刻关注细微环节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校内里看到一些孩子的不良行为，要刚好地去订正他们。把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教化、去对待、去关切。 3、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持醒悟的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性熬炼，在工作中学会擅长总结和视察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到常常自查、自省、自警、自励。 总之，通过学习科
5、学发展观，自己在思想深处进行了仔细的反思，决心以这一次生活会为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准，严要求地口号主义。要从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。 今日的组织生活会，是要联系自己的思想和工作实际，仔细比照检查自已在实行科学发展观方面存在的突出问题，结合工作成果和问题，深刻剖析思想根源，切实找出整改措施。 一、在深化实行科学发展观方面存在的突出问题。 1、理论学习不够勤奋，抓得还不紧。 2、工作上缺乏开拓创新精神。 二、在作风建设方面存在的问题 1、学习看法不够端正。 2、工作作风不够踏实。 三、在学习调研、解放思想大探讨、征求看法、党员干部群众提出的看法建议和谈心活动中查找出的不足和问题 1、对党员干部群众的生活关切不到位。 2、对退休职工的生活关切不到位。 四、产生以上问题的缘由： 1、放松了政治理论和业务学问的学习，缺乏学习的自觉性。 2、重业务工作，轻作风建设。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页