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1、幼儿园大班：我设计幼儿园(美术) 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订：X XX 文讯教化机构 幼儿园美术教案 文讯教化教学设计 第 2 页 共 3 页 我设计的幼儿园( ( 美术) ) 目的：1.视察房屋建筑图片，依据视察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。 2.发展幼儿的视察力、想象力、表现力。 3.能体现我是幼儿园主子我为幼儿园做点事的主子翁意识。 打算：1.事先视察过四周的房屋建筑。 2.收集有特
2、点的建筑图片。 3.图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。 流程：引起爱好视察房屋图交代要求，幼儿作画展示沟通 一导入活动，引起爱好 我们的幼儿园要造新居，正在征集房屋设计稿，今日请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢美丽的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的？ 二视察房屋图片，了解房屋结构 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或干脆进行教学运用。 幼儿园美术
3、教案 文讯教化教学设计 第 3 页 共 3 页 ：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么？门、窗怎样？房子四周有什么？ 三交代要求，幼儿作画 我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形态的，房子的四周有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。 激励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。 四展示作品，沟通评价 展示作品，相互观赏，你觉得谁设计的好？ 活动延长：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。 XX 文讯教化机构 WenXun Educational Institution 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页