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1、大学英语口语大赛技巧 ：英语口语技能大赛指导老师阅历沟通发言 各位老师，下午好!我是来自#职业技术学院的#。 首先，特别感谢高教社以及交职院的各位领导和老师给我们职业院校的学生供应这么好的平台可以呈现自我，同时，也给我们老师供应这么好的机会可以相互沟通学习。 我很荣幸能够在这里和大家共享参加指导英语口语技能大赛的一些阅历。其实，我信任在座的各位老师都有着丰富的教学和指导阅历，我在这里就班门弄斧，简洁地说说我指导学生参赛的一点经验和一些想法，请大家多多指教。 在今年的省高职组英语口语竞赛中，我们学校的学生#有幸获得了冠军并代表#参与了国赛。今年的国赛在安徽合肥实行，一共有来自31个省市的31名选
2、手参与，竞争特别激励，我们获得了三等奖，虽然只是三等奖，但可以说来之不易，这已经是#多年来的最好成果了, 能取得这个成果我们已经感到很幸运很快乐了。国赛半决赛一共三个环节，分别为职场描述、情景沟通和职场考验。其中，职场描述和情景沟通两个环节虽然难度有所增加，但其实就和省赛的presentation和interview两个环节一样。但职场考验是新增的赛项，在这个环节中，选手需现场抽签随机组队，然后编排并表演一个发生在某个特定场景的情景剧，比如医院、酒店、商场等，这个环节应当说既考验选手也考验指导老师，因为这须要老师和选手一起编排，指导老师更多充当编剧和导演的角色，而选手则是演员。虽然打算时间短，
3、但在竞赛中这个部分却是最精彩的。国赛虽然与省赛有相像的地方，但竞赛和备赛方式都不一样。须要选手做大量打算、多多积累无论是词汇句型还是相关的学问。 下面，我想和大家共享一下我们备赛的一些状况，主要是省赛的备赛状况，因为省赛是大家都要参与的，而国赛最终只有一名选手可以参与。 首先，我觉得培育和选拔选手是最重要的一个环节。假如没有优秀的选手，再怎么优秀的老师用怎么样的指导方法都无法取得志向的成果。 我们学校对技能大赛比较重视。学校不仅开设有常规的高校英语课，还在一些系部开设了英语口语课，虽然课时不多，但至少可以给学生肯定的激励、指导和熬炼。在授课的过程中，假如发觉有发展潜力的学生，尤其是那种语音面貌
4、很 不错，并对英语学习很有爱好有激情的学生，值得特殊的关注，可以刻意给他们一些指导，向他们供应一些课程之外的资料或资料源，让他们给自己定个安排，坚持多学多练。爱好和激情是最好的老师，能坚持下来的就将会是最好的选手。我们这次获奖的选手是我们学校中职推优到高职接着学习的，从中职起先，我就是她的班主任兼英语老师，我们都知道中职的学生一般基础都较差，她也不列外，但她的英语语音听起来很不错，且很有学习的欲望，记得我曾经给过她美音版新概念的音频资料，让她多仿照和背诵，我不知道她背了多少，但是她学习的激情从未减退过，我也能看到她持续的进步。 除了留意挖掘培育有潜力的学生外，在学校进行选拔竞赛也是很重要的。这
5、样的选拔赛我想应当每个学校都会实行。我们学校每年都由基础教化部举办，在全校范围内选拔选手，这样不仅能选出优秀的参赛选手，也能作为学校每年必办的常规竞赛，使学生对英语的学习有干脆的、触手可及的奋斗方向和努力目标，刺激并激励他们学习英语并重视英语口语。选拔赛的举办可以参照省赛的模式也可以删减一些环节，这个视学校的状况而定。 选出合适的选手之后，就可以针对省赛做一些辅导了。我信任这方面大家都有各自的方法。就我而言，首先在赛题出来之前，先让学生熟识竞赛的各个环节，反复观看一些竞赛的视频资料，背诵一些常用的词汇和句型。说实话，省赛相对来说更简单打算。在赛题出来后，对短期培训指导来说，最有效的方法就是针对
6、每一个环节每一个赛题进行打算。比如说presentation部分，我最笨的方法反复操练，并让学生背到肯定的娴熟，然后做几次模拟竞赛，以免学生到赛场一惊慌就忘词。而针对interview部分，则需充分熟识图片供应的信息，尽可能设想出可能会被问到的问题以及相应回答，然后同样进行模拟训练。自由辩论环节最考验学生的基本语言运用实力以及快速应辩实力，不太好做有针对性的打算。在今年的竞赛中，我和学生就只找了几个范题来探讨了一下怎么样辩论，没怎么花时间去打算，就随意说了下留意几点，比如要尽量争取主动权，成为提问发问的一方而不是被动应答的一方;要不急不躁，尽量有条理性，可以把写作文的那套用到辩论中去，把辩驳首
7、先其次再次一条条摆出来。虽然赛前这么说，但是在真正竞赛辩论时，临场发挥更占主导作用。 说了这么多，其实确定竞赛是否能取得好成果的关键因素还是选手，指导老 师仅仅起一个协助的作用。所以，平常教学中的挖掘和训练，以及学生自己长时间的积累和练习才是尤为重要的。感谢! ：全国高校生英语竞赛决赛口语考试阅历 1. 口语考试还是挺重要的，不过口语实力的练成非一日之功啊。 2. 主要靠实力，终归有几分积累就有几分收获吧，但也有些其他因素，比如气场，是否自信，抽到的题目是否得心应手，这些去过的几位学弟学妹都有阅历的 3. 吴老师那里有些练习题，大致思路都是完全一样的，只是实际测试时时间匆忙，每题时间上都有缩水
8、。 4. 下面是凭我的记忆的，不能保证完全无误哦：每个备考场其实只有一套题，但会有三四份的样子，1号进入考场，2.3.4号会会分别处于考场门口候考、备考场内看口语试题、刚刚拿到试题的不同阶段，也就是说你们几个的题目都是一样的，每个人经验从1号到4号的过程，中间会有15到20分钟的时间，前10分钟手上有试题，后面的时间试题被收走了你们会被安排到不同的考场考试，说不定能在考场门口遇见，不妨可以沟通一下，相互帮助嘛。 5. 第一题：1min general topic 这个简洁的，放松不结巴就好啦，内容随意扯，别胡说就行，可以说得快一点，生动一点，秀秀自己的口语水平，留个好印象记得有几个学弟学妹口语
9、发音很不错的去年问的我：暑假有什么安排。 其次题：2min 稍带一点逻辑性的问题，选一个观点论述一下即可，为了显得有理有据，可分点，表现得逻辑清楚有劝服力，但不肯定是说要 first; second; third.你们懂的。去年似乎问的：更喜爱在 shopping mall 还是 supermarket 里购物，为什么(也有可能是前年的题) 第三题：2-3min 看图说话，让吴老师给你们练习一下。我遇到过学生上辅导班现象，过度砍伐不行持续发呈现象，这题有话可说，不胡乱说就okay 了。 第四题：短文朗读，由于时间关系只可能让你读其中的一两段，留意听清晰老师说让你读哪几段哦，之后会问一两个小问题，假如你读的不错，问题可能就少，因为老师觉得对你的考察已经足够了，不然可能问题稍多哦。我遇到的问题都特别简洁，一年是问哈利波特被翻译成多少国语言，我读的原文里就有，当然，回到问题的时候文章会被收回去的，不能看原文了，有一年是让说下我读的几段说了些啥，不难的。我有点啰嗦了。 7. 最终祝学弟学妹们取得好成果! 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页