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1、2022中小学校园安全培训总结范文“平安第一，责任重于泰山”，学校的平安工作是学校各项工作的基础，只有平安工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺当开展。下面由我为大家整理的学校内平安培训总结，欢迎大家阅读与借鉴。希望能帮助到大家!中小学校内平安培训总结一：x月x日至x日，我有幸参与了昌江区教化体育局举办的20xx年中小学校长任职资格培训，为期3天的学习生活，惊慌而充溢。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思索总结如下：一、 领导高度重视此次培训，领导高度重视，第一天的开幕式市教化局副局长、昌江区教化局局长、市教化局综合科正副科长，昌江区教化局副局长和人事股长均亲临会场，并作了重要讲话。昌江区教
2、化局从培训时间、内容、教材、老师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细心的考虑和支配。从开班到结业，市教化局和昌江区的领导都亲临指导和督促，对每堂课都做了精辟的总结陈词，每位学员也畅谈自己的看法并提出珍贵的建议。从领导的高度重视，让我清晰地相识到了肩负的神圣使命，也更加坚决了信念：办好人民满足的教化!二、培训内容丰富，主讲老师队伍强大1、此次培训的内容主要包括以下几个方面：(1)、教化的理论与实践(2)、校内平安事故与预防;(3)、学校管理与校长的修养;(4)、学校心理;(5)、中小学德育教化;(6)、课程与教学改革培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上
3、学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。除此以外，此次培训还支配了拟写心得内容，在肯定程度上，拟写心得是让我们经验“灌输思想”后的一个刚好的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过拟写心得让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作安排的初步拟写，刚好将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。2、此次担当培训任务的老师主要有：施纲义、曾前明、周金寿、江永良、陈丽芬、徐艳芳。他们都是我们市特别优秀，有着丰富的一线教学阅历和学校管理阅历的校长、领导和学科带头人，是当地人，是熟人，他们懂得我们的困
4、惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是好用的方法和阅历的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。三，学习促进成长通过此次学习，让我相识到了作为一名领导应当具备以下几种意识：1、校长意识校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，校长是老师的首席老师，又是学校领导集体的带头人。社会的发展依托于教化，教化的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长，校长要有时代的眼光，正确的理念，在校内中起着模范表率的作用。俗话说，什么样的校长确定什么样的学校。校长要不断加强自身修养，孔子说过，吾日三省吾身。校长要常常反思自己的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，大
5、张旗鼓。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。2、平安意识全国因平安事故导致数以万计天真烂漫的生命死于非命。中心领导对中学生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素养教化的重要内容之一就是“平安教化”。校内平安工作是学校重中之重工作，没有生命，哪来教化。作为校长要把平安工作放在首位，要时时敲警钟，落实平安责任制，谁主管谁负责，谁组织谁负责。定时做好平安排查工作，有记录，有解决方案，有落实，有应急方案。应用一切可用的途径对师生进行平安宣扬教化。3、德育意识学校教化的核心工作就是培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而中小学生是将来的主要建设者和接班人，干脆关系到整个社会的
6、前途和命运。而如今中小学生的德育现状不容乐观，素养教化轰轰烈烈，应试教化扎扎实实。90%小学只上语文和数学两门课程，排在课程表上的德育课、体育等副科只是供上级检查而已，干脆造成中小学生只知享受，不思进取：只求权利，不尽义务：只知爱幼，不知敬老：只知爱己，不知爱国。缺乏民族自尊心，仁爱之心者比比皆是。学生没有明确的学习目标，厌学。作为学校要全面实施素养教化，加强和改进德育工作，开齐课程，少些排名，把德育教化渗透到各学科中去，多渠道对学生进行德育教化，扎扎实实落实，不流于形式。4、教化质量意识质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的重心是务必抓好教化质量。关注教学成果，也关注育人功能。一所
7、学校是否有竞争力，就必需看教化质量的凹凸，因此，要增加教化教学质量的意识。要向课堂要质量。课堂教学是提高教化教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。老师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的主动性，让学生动起来，这应当是老师备课的重中之重的工作。5、创新意识校长要更新教化观念，坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新出效益。在现有的教化管理体制下，我校的教化可以说困难重重，举步维艰。作为校长必需心系学生，立足实际，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使
8、学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广袤的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。总而言之，通过学习，提高了相识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，找寻到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的教化。中小学校内平安培训总二：根据上级的支配和要求，在20xx年x月x日到x月x日通过中国老师研修网，参与了20xx年全国中小学校长校内平安管理国家级远程专题培训。经过为期九天的系统学习，个人在平安工作相识
9、上，心灵上得到升华，思想上得到净化。作为一名校长，我深刻体会到学校“平安工作，重在专心”。我知道这次培训是为了实行中心综治维稳电视电话会议和教化部中小学平安工作视频会议精神，进一步加强校内平安工作的要求的一次中小学校长校内平安管理远程专题培训。在培训中我们围绕当前本地区应急管理工作面临的形势与任务、学校平安突发事务的预案制订与处理、仔细落实中小学幼儿园平安管理方法依法做好学校平安工作、侵权责任法的解读、如何做好中小学平安教化工作、怎样处理校内意外损害事故、校内心理危机的干预与管理、学生法制教化的内容和方法、学校平安管理与平安教化的阅历进行学习、沟通和研讨。我深刻地相识到，当前和今后一个时期的“
10、重大政治任务”就是维护校内平安。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校内的平安关系到千家万户安静、社会和谐稳定。面对突发事务、面对校内平安的紧迫性，从中心到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关切、守护。作为校长，维护校内稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校内平安管理的学问、技能燃眉之急。如何处理突发事务、如何关注平安管理的细微环节，是我们每一位校长应当学习驾驭的重要学问技能。学校一切工作必需以平安为前提，没有平安保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教化放在第一位，把平安融入全部教化教学及管理之中，就会最
11、大限度地防范与未然，更不行能有责任追究。学生的一切成长必需有平安来作保障，离开“平安”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我平安防护实力显得尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防自然灾难(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外损害等。我觉得有必要开设平安教化课，让学生驾驭平安防护学问，从而削减平安事故的发生，这也使学生终身受益。通过学习使我进一步体会到;校内平安管理的成败，干脆影响到学校教化教学质量，制约着学校的发展。正如前国务院副总理李岚清同志所说：“生命不保，何谈教化。”培训班上，多位专家通过调研和收集大量数据，帮我们分
12、析，近来因校方干脆或间接责任，造成数十人、甚至上一百零一人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、溺水等特重大事故仍时有发生，前些天江西、浙江又发生了小学生溺水死亡事故，而且人数不少。食物中毒、服用药物引起的不良事务、不法分子冲击校内(特殊是小学、幼儿园才是真正的弱势群体)扰乱学校秩序损害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事务的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教化教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到损害、死伤学生的家庭遭遇不行挽回的损失。同时，也给社会增加担心定因素，造成比较严峻的社会影响。这些事务、案件的酿成、当然有因，但与我们主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有
13、很大关系，致使很多原来可以避开、甚至根本不应当发生的事故、事务发生了这使我们特别痛心。这次的学习内容无时无刻不再提示我们：校内平安不能忘，平安警钟需长鸣。校内的平安是实行教化教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教化教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论上，我们对学校的平安工作理解了。实践中，也给我们供应了很好的例子。接下来最重要的是要看我们的行动了，此时此刻，就要看我们下一步能否做一个有心人就显得至关重要了。“行动比语言更有力”，下一步，就要看我们的行动了。对学校来讲，还是那句话：“平安工作，重在专心”。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页