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1、初二下英语教学计划 八年级英语教学计划 八年级英语教学安排 【一】、 本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1 、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念, 培育创新精神； 2 、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础； 3 、突出学生主体，敬重个体差异； 4 、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5 、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和
2、自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner 。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 【二】 所教班级学生基本状况分析： 本届八年级学生和以往初二学生有着很大的差异，即他们曾在小学学过一，二年英语。但由于在小学英语课并未 受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。在读，说方面，语音也有不少须要订正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。 另外，所教班的学生在情感看法 ,
3、 学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累； 【三】、奋斗目标： 钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 【四】详细措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的 : 要求学生背诵并默写，培育语感。 2、 每天记 5 个生词， 2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻
4、晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习 实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、 对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、 实施 “ 任务型 “ 的教学途径，培育学生综合语言运用实力 7、 在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟
5、通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 【五】课程支配及教学进度： 周次 教学内容 课时 第一周 1、why all the smiling faces? 4课时 其次周 2、I feel better now。 4课时 第三周 3、Many things can affect our feelings. 4课时 第四周 Topic 1 4课时 第五周 Topic 2 4课时 第六周 Topic 3 4 课时 第七周 期中测试 4课时 第八周 Topic 1 4课时 第九周 Topic 2 4课时 第十周 Topic 3 4 课时 第十一周 Topic 1 4课时 第十二周 Topic 2 4课时 第十三周 Topic 3 4 课时 第十四周 期末测试 4课时 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页