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1、如何养好藏语语文学习习惯_ 摘要：新课程中的藏语语文教学，尽力使学生具备以下基本素养是特别重要的，而我认为藏语语文学习习惯，是学习的其次生命。 关键词：新课程；藏语语文； 教学； 重要性 Abstract: new curriculum in Chinese language teaching in the Tibetan language, try our best to make students have the following basic quality is very important, and I think that Tibetan language learning ha
2、bits, is the study of the second life. Keywords: new course; Tibetan language; Teaching; importance 中图分类号：H319文献标识码：A 文章编号： 1、习惯好。即具有各种良好的藏语语文学习习惯。习惯是人的其次次生命。藏语语文教学，必需重视良好的藏语语文学习习惯的养成教化。无论是人格上的，学习及方法上的，都要非常重视，努力从多方面去主动引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培育学生良好的习惯。尤其要指出的是，培育习惯，正面引导当然重要，但教化心理学告知我们：习惯养成教化，有时还必需带有强制性。这样
3、一说，好象同”以人为本“的理念相悖。其实则不然。我认为，真正的”以人为本“，并不完全是课堂上的热喧闹闹，一味的听从和迁就学生，必要时，还须要有老师意志的左右。因为，我们要为孩子的将来着想。那，才是”以人为本“最本质的含义。对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯；二、细心仔细、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；四、大胆、大方、大声说话，说一般话习惯；五、疼惜书本文具的习惯；六、好问的习惯；七、在合作学习中主动参加的习惯；八、规范、整齐写字的习惯。 培育习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。举例来说，培育学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就必需
4、要求有肯定速度，必需规范、整齐地写字。必需常常主动习字。良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整齐地、有肯定速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如疼惜书本文具，学习细心仔细，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等也跟着上来了。 2、热忱高。即具有酷爱祖国语言文字的感情，学习语言文字的激情。笔者认为，某种意义上说，藏语语文是一种活态的，有生命的现象。更赞同一种观点，藏语语文课堂要成为生命成长的课堂。因此，离开了学生的感情酷爱祖国语言文字的感情；酷爱生活，酷爱生命的感情，藏语语文课是无法上的，至少是无法上好的。尤其在学习藏语语文过程中，须要学生的真情和激情的投入，这样才有利于藏语语文课程
5、目标三个维度的落实。也就是说。学生在藏语语文课堂上，必需进入“角色”，我们常说的：不动感情不读书；拒绝伪读等等，其实就是讲的这个道理。这方面，须要引导，须要熏陶，须要结合习惯养成教化来培育。尤其须要留意的是，千万不要让孩子同语言文字伤了感情。这一点并非危言耸听，这种可能随时都可能发生，如：学生对老师教学方法的反感；机械重复的抄写；老师对学困生的卑视等等，都可能导致这种后果。很好理解，试想，假如学生看了课表，某节课是藏语语文，眉头都是皱的，藏语语文课还怎么上？我在长期的小学藏语语文教学实践中体会到，学生对藏语语文的情，来自于趣，要让学生对语言文字有爱好，对美妙生活充溢酷爱和憧憬。一旦学生对藏语语
6、文学习有了深厚的爱好，感情自然也就产生了。并释放出巨大的能量。求知欲有了，主动性强了，对老师的严格要求也能充分理解，并按老师的要求去做。教学效果自然好。最关键的一点，学生对语言文字的爱，对藏语语文学习的激情，都来源于老师对学生的爱。有种提法，笔者很赞成：用让大爱暖和课堂！ 3、会读书。即具有各种基本的读书技能。一、学生要会朗读，要动情地读书；二、学生要会默读，要能做到默读中留意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等；三、学生要学会快速读和略读、阅读。四、学生要学会在读中思索、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。会读书，自然最首要的就是要求驾驭肯定数量的字词。还有课外阅读量的达到。（课外阅
7、读量，课程标准有个“不少于”的界定。应当说，这只是个保底的要求。）这些，就应当说是个死任务了。当然，不同年段有不同的要求。 从更广的视觉看，会读书，说究竟是会学习。即驾驭一些基本的学习方法，训练方法。学生要经验大量的藏语语文实践活动，才可能学好藏语语文。新课程不再提语言文字训练，但训练确定还是要的。是必需的。藏语语文实践活动，总得以训来年为基础。某种意义说，实践何尝又不是一种训练？因此，要从听、说、读、写；从字词句段篇的学习上，从合作学习上，从收集资料，处理信息上，通过指导，让学生习得一些好的学习方法，并主动去运用，形成习惯，学生将受益无穷，有的将是终身受益。 尤其是要在读书中，逐步使学生形成
8、较敏锐的语感。即基本的感悟语言的实力。学生只有具备了肯定的语感，才可能学好藏语语文，同时也有利于培育学生酷爱祖国语言文字的感情。语感的培育，当然首先靠读，但老师的引导，进行一些有意思的训练也是必要的。我在平常，常用讲幽默、笑话、俏皮话等方式来培育学生的语感，来视察学生的感悟语言的实力。我觉得这是一种很好的语感训练方式。诚然，光靠这种方法来训练，远远不够。还要采纳其他多种多样的方法，如读议古诗和课文的重点段落，引导学生抓关键词绽开联想，想象等，总之，要多方式、多层面、多渠道地训练学生的语感，从而促进学生语感的形成和发展。 与此同时，还要让学生在读书中学会说话，学会写，学会交际。即具有肯定的表达，交际实力，要求达到不同标尺下的能说、能写和与人交际的的标准。 总之一句话，拥有了良好的藏语语文学习习惯，就拥有了学习的其次生 注：文章内全部公式及图表请用PDF形式查看。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页