《中职《液压传动》教学研究分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职《液压传动》教学研究分析.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中职液压传动教学研究分析 摘 要 中职学生文化基础较差，接收实力较弱，液压传动是一门实践性很强的课程，传统的“填鸭式”教化模式无法帮助学生获得学问与技能。结合中职液压传动多年教学阅历，就如何提高教学质量提出几点建议。 关 键 词 中职；液压传动；教学探讨 中图分类号 G732 文献标记码 A 文章编号 2096-060317-0158-01 液压技术距今已经有300多年的历史，随着原子能技术、空间技术的飞速发展，液压技术也得到迅猛发展，并渐渐渗透到社会生产的各个领域。因此，液压传动也成为一门重要课程，在各大中等职业学校主动开设。但是，由于教学方法的不当以及教学观念的错误，当前中职液压传动教学依
2、旧存在一些问题。 一、中职液压传动教学现状 学生 虽然社会对中职教化的认可度正在渐渐提升，但不行否认，中职学生文化课基础较差，由于初中阶段没有得到更好的教化，他们渐渐对学习丢失信念，厌学心情严峻。进入中职学校，课程难度加大，专业学问内容困难，即便学生想“发力”，但是由于学习方法不当，他们也很难提高学习质量。 学校 近几年，在国家教化部门的大力支持之下，中等职业教化发展速度越来越快。虽然教化资金投入和教学改革工作始终在有条不紊地推动着，但是计算机技术和液压技术以日新月异速度向前发展，因此，许多时候学校硬件设施投入难以跟上专业技术发展需求。专业教学须要不断引入先进技术和先进设备，学校购买力有限，导
3、致部分内容无法进行试验教学。 二、如何转变中职液压传动教学不利局面 结合教学实际，增删教学内容 中等职业教化以培育社会和生产一线须要的技能人才为目标，特地从事理论探讨的技术人员不是教化的主要目标。液压传动课程教学目标是使学生驾驭液压传动的基本原理，了解液压元件结构和性能，理解液压基本回路，正确运用液压传动系统。在教学实践中发觉，液压传动理论基础学问和元件结构学问是学习的一大难点。在不影响教学进度的前提下，对课程教学内容进行了增删。 1.增 作为一门实践性极强的课程，如何在缺少试验设备的状况下顺当达成液压传动教学目标，是让诸位老师头疼的问题。理实一体化教学模式在液压传动课堂教学中被广泛应用，笔者
4、在教学中增加了简洁的液压传动系统设计内容。在学生理解液压元件工作原理和性能的前提下，引导他们依据智能立体车库动画，尝试以小组合作探究的方式自主绘制出工作原理图，设计一套液压传动系统。这样的设计课，既满意了理实一体化教学需求，同时进一步提高了学生对液压传动系统工作原理的相识。 2.删 笔者所在学校采纳理实一体化教学模式，学校为培育技术型人才，增加了实践科目。而在教学改革的浪潮中，重视实践教学的呼声一浪高过一浪，在肯定程度上反而影响了理论课教学时间。液压传动教材介绍了液压与气压传动系统的基本组成、基本回路、典型传动系统以及气压传动系统安装调控和故障分析内容，液压和气压传动系统在工作原理、元件结构和
5、基本回路上具有很大相像性，区分在于传动介质不同。学生只要学习液压传动系统基本内容，就可以驾驭液压传动系统内容。因此，在课堂教学中，笔者删除了气压传动系统部分的学问，以液压传动系统学问的教学为主。 运用现代教化技术，辅导课堂教学 液压元件工作原理和结构是液压传动课程教学重点，只有在驾驭工作原理和结构的基础上，学生才能阅读和设计液压回路。但是，由于实践阅历的缺乏，学生很难理解那些困难元件的工作原理和结构，这为开展教学产生了肯定阻碍。21世纪是计算技术飞速发展的信息时代，教学改革工作日益关注现代信息技术在提升教化效果方面的重要意义。中职液压传动课程应当引入现代教化技术，变抽象为形象，使学生一目了然。
6、 例如，利用Flash软件演示千斤顶工作过程，方向阀、压力阀、流量阀中阀芯相对阀体的移动，方向限制回路中液流的流淌过程以动画形式展示出来。老师可以一邊播放动画视频，一边协作讲解，增加学生感性相识，加深他们对工作原理的印象。此外，相比较于老师的口头讲解，多媒体辅导教学更能激发学生学习爱好，可谓一举多得。 创新教学方法，增加教学效果 现阶段中职液压传动课程普遍采纳理实一体化教学方法，这一教学方法有效增加教学效果，提高教化质量。但是，除此之外，课堂教学还有许多其他教学方法可供选用。例如，项目教学法、案例教学法、情景教学法、直观演示法、任务驱动法、分层教学法等。老师应当依据不同教学需求，有策略地进行选
7、取。 伴随着液压传动技术在生产中的广泛应用，液压传动课程在中职教化中所占的比重也越来越大。加强对液压传动教学的探讨，对提中学职人才培育质量具有现实意义。以上是笔者对当前中职液压传动课程教学的几点思索，希望诸位教学同行接着共同探讨，促进本门课程教化质量的稳步提高。 参考文献： 1姚政来.中职学校液压传动有效课堂教学探讨J.大科技，2022：123-124. 2马国兴.中职学校液压传动课堂教学方法探讨J.成才之路，2022：78-79. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页