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1、2022中职教学随笔中职的教学起着重要的作用，那么中职的教学随笔都有哪些?来看看我细心为你整理中职教学随笔，希望你有所收获。中职教学随笔篇一从培育既要精经济又要懂法律的复合型人才的角度看，目前中职学校在经济法课程教学内容、教学安排的支配、教学方法和考核制度等方面都存在不少问题，在此特提出改进看法或措施。一、经济法课程的教学内容要因专业不同而有差异对于不同专业的学生，老师在授课过程中应当区分不同的授课对象因材施教，即使运用的教材相同，也应把握好不同的侧重点。而在教学实际中，老师往往忽视了这一点，相同的教案轮番适用于不同专业的学生，忽视了不同专业学生学问结构的差异性。这样老师就没有做到将学生最须要
2、的学问传授给他们，收不到好的教学效果。经济法课程涉及的法律、法规众多，在教学中不行能将全部的条文一一介绍清晰，因此老师必需针对不同专业学生的特点，有选择、有重点的加以介绍。对于会计专业的学生应重点介绍各类市场主体、宏观调控方面的法律;对于市场营销专业的学生应重点介绍合同法等市场运行方面的法律、法规。这就要求老师在教学中不断的探究，不断的改革教学方法，对每一章节的内容都要进行细心的设计与支配，以提高教学质量。二、相关课程的支配要合理经济法的教学内容离不开肯定的法律基础学问，而目前中职学校所开设的法律基础这一公共基础课，一般在一年级下学期开设，而经济法课程作为专业基础课却一般在三年级开设，时间间隔
3、一年以上，这无形中破坏了这两门课程的继承性，使学生在学习过程中感到前后照应不上。法律基础的开设对日后学生学习和理解经济法课程有很大的帮助，但这两门课程应当有一个很好的连接。经济法课程应开在法律基础课后，但间隔时间不宜太长。要同统计原理、会计原理等课程同步开设，以经济类专业的必修专业课为后续。此外对不同专业和不同的教学对象应开设不同学时数的经济法课程。三、教材的选取要考虑到先进性和适用性能否运用优秀教材干脆影响教学质量，先进性和适用性是教材选用的基本原则。先进性是指教材内容要具有时代特色，能反映本学科国内外科学探讨和教学探讨的新学问、新成果，正确阐述本学科的科学理论学问，反映其相互联系及发展规律
4、，既要有突出的学术特色，又具有显明的时代特点。适用性指选用的教材要符合本专业人才培育目标及课程教学的要求，取材合适，深度相宜，份量恰当，符合认知规律，富有启发性，适应素养教化的须要，有利于激发学生学习爱好，有利于学生学问、实力和素养的培育。目前市场上经济法的版本众多，有为法学专业适用的经济法，有适用财经类专业的经济法等，各种版本良莠不齐。因此，在选取教材时要考虑到专业学生的特点，谨慎选择。四、采纳案例教学等敏捷的教学方法由于中职学校会计、营销等专业的学生没有接受过法学的系统教化，对于高度概括、原则和抽象的法律规范往往不易理解和驾驭，假如单靠老师一味的说教来讲解，学生会感觉非常枯燥，无法调动他们
5、学习的主动性。但结合适量的案例会使教学内容丰富且生动。案例教学是将案例探讨运用到课堂教学过程中，通过剖析典型案例，增加学生感性相识，加深对所学法律条文的理解驾驭，培育学生理论联系实际和解决问题的实力。案例教学是经济法教学的一大特色。案例多是为了适应教学目标的须要，围绕一个或几个问题，从四周的实际生活或者书刊报道中选取，在讲授完理论部分后，结合所讲内容，可以采纳留思索题或课堂探讨的方式进行案例分析，最终由老师进行总结讲评，由学生撰写案例分析报告。案例教学将教学方式由单向转变为双向，活跃了课堂气氛，充分调动了学生思索问题的主动性和学习的主动性，对于提高学生的综合素养，培育跨世纪的合格人才具有深远意
6、义。另一方面，我们还应当主动探究其他新的教学方法，比如组织模拟法庭，通过控辩双方的辩论，熬炼学生对法律条文的实际运用实力，提高教学水平。五、运用现代化教学手段，提高教学质量运用现代化教学手段，以多媒体教室为载体，变黑板教学为电子课件教学，可以实现现代教化技术与现代化教化设施有机结合，在老师的主导作用下，使课堂教学变得生动形象、易于接受。经济法教材中几乎每一章都有几个案例须要分析，案例文字较多，在黑板上书写奢侈大量时间，而采纳电子课件教学可节约黑板上写板书的时间，有利于开展案例教学。此外，法律学问日新月异，发展较快，电子课件可以充分利用网络资源，保证教学内容的先进性，加大课堂上传授的学问量和信息
7、量，增长学生的学问，开拓学生的视野。六、对学生学习成果的考核应采纳多种方式经济法课程在很多中职学校属于考查课，一些老师认为考查课就可以马马虎虎，写篇论文或留些作业题就可以结课。其实不然，考核也是一种培育学生个人实力的途径。例如:闭卷考试可以加强学生对所学学问的记忆，写论文可以多查资料，扩大学问面。为了督促学生学好经济法课程，目前的考核方法有待合理化。老师应当综合运用多种考核方式，以促进学生各方面实力的培育。在平常的教学过程中应结合各章节的内容给学生布置思索题或作业题，组织学生针对一些热点问题开展探讨，并围绕探讨题让学生写出专题论文，依据学生的作业和论文评定平常成果。这样做可以调动学生查阅资料和
8、思索问题的主动性，增加对经济法的驾驭和应用，给学生更多自由发挥的思索空间。学期末的考核实行闭卷考试的方式，以选择题、推断题、案例分析为主，用于检测学生对基础学问的驾驭状况，促使学生对基础学问的驾驭和记忆，为日后的专业课学习奠定基础。中职教学随笔篇二一、主动投入到教学中通过学习，深深地相识到自己以前那种传统教化教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教化教学步伐，就要首先转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先，所以我们必需转变传统的教化中的惟师是从的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬
9、重、相互信任、相互理解的新型的同等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创建思维的发展。我们老师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的心理平安环境和自由自在的心理自由环境，才能创建出师生同等、共乐融融、共享教学民主的氛围。因此若想真正让学生动起来，必需老师要在课前做充分的打算工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细微环节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上奢侈大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们老师滔滔不绝的讲效果要好得
10、多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。二、成为一名有心的老师(1)我认为，好老师首先必需有敬业精神，酷爱本职工作，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，和责任，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。(2)对待学生必需要有爱心。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上
11、看，学生并不存在好与差之分。因此我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。(3)老师是父母，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要多走进学生的生活，跟学生谈谈心、多接触。因此除了关切学生的学习外，也应当多关切学生的生活，多关切学生的身体、心态等，多了解学生须要什么、想什么，多视察学
12、生平常的举动。也可以尝试着以长辈、挚友的身份跟学生融合成一团。从而博取学生的信任，让学生毫无保留地向你倾诉心事或打成一片，这样的话会更便于教学管理了。三、增加自身师德修养一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。而且老师之间应当多接触、多沟通，相互学习，不断提高自己的水平与实力，成为一名更精彩的老师。这次的培训中，我们各位老师都毫不保留地把自己的教学阅历、班主任阅历讲出来，相互沟通，相互学习，相互总结，
13、得出更好更适合自己班的方式方法。 通过这次学习，沟通碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以德育领先，智能并重，形成以人为本的全新职教思想体系。对我们老师自身素养的培育和提高供应了一个特别好的机会。我信任有学校的正确领导，在全校老师的共同参加下教改工作肯定会有新的突破。中职教学随笔篇三贯彻训诲安排纲领增加新情势下的德育事情3.新情势下增加学心志向训诲、传统训诲，培育学生社会责任感、立同、刻苦刻苦的品德和酷爱劳动和劳感人平易近的心情的真践摸索。2.课件:为绽开德育勾当或德育讲授设计造作的PPT文件;3.训诲事情者:中职黉舍、中学、小学、幼女园的带领、德育事情负责人、团干部全国中小学和中职校思想建设展评启事!班主任工作随笔、年夜队员、班主任及各学科(科任)西席。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页