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1、图形操作实践下计算机专业论文(共1858字)图形操作实践下计算机专业论文 一、走向社会进行调查，加强图形教学的实践性学生学习图形设计最终也是希望在就业时有用武之地。作为老师如果只是在自己课堂的领地里苦思冥想。这等同与闭门造车。因此老师应走出去，向用人单位调查实情，才能掌握社会需求的一手资料。为了得到这一方面的资料，本人设计了一个问卷调查系统向多个广告公司征求意见，并分析每一张问卷调查表格，了解目前图形设计在社会中的应用情况，从而调整自己的教学重点、难点，使其跟社会实践紧密结合。通过问卷让我了解到目前广告设计领域中，AdobeIllustrator软件用得也比较多，抠图、蒙版、调色、图层样式在图
2、形设计中的应用占了前四名，所以在课堂上要增强这方面的教学比重。而在中职学生在图形设计中必须具备的主要素质栏目调查中美感、版面布局、素材处理占了前三名，因此对于学生这方面的训练成为重中之重。除此之外，我还鼓励学生参加社会组织的各类图形比赛，激发学生创作热情。一旦社会上有图形类的比赛，我总是鼓励学生积极参与。2013年上半年中共绍兴市委宣传部、绍兴市文明办、绍兴市工商行政管理局、绍兴日报社联合举办了绍兴市“讲文明树新风”平面类公益广告大赛，与绍兴市各家广告公司、专业人士一起比拼创意和创新设计，我鼓励学生积极参与，精选了6副作品参赛，6副作品都登报了，其中12网络高工班的徐华同学设计的以社会公德为主
3、题的图形作品，获得了优秀奖。二、用生活中的实例，提高学习兴趣为了提高学生学习的兴趣，在图形处理的教学环节中，比如个性签名照片的设计、图形脸部美容，我要求学生要采用自己的生活照片作为图形处理素材，学生的兴趣更大。因此我拿来自己的数码相机，为班级的每位同学拍了一张生活照片。教学中结合现实流行的图像处理风格，将学生的照片进行美化处理，采用磨皮技术、通道扣图方法、图像计算技术、滤镜、图层样式。并让学生进行自己的角色定位，把自己定位成影楼的设计师。学生兴趣非常浓厚，当他们通过自己的努力设计出了又酷又炫的个性签名照片时，喜悦之情溢于言表。而当他们把自己的脸部照片进行美容处理后，惊讶之情让人动容。除了采用生
4、活照这个方法外，教师1.实训内容，根据理论教学内容，设计出合适的实训内容，明节、圣诞节或元旦节到了，我又非常应景给同学们开设设计贺卡的课程，要求同学们设计节日贺卡，赠送给自己的同学、朋友、家人，优秀的作品，老师则奖励奖品，鼓励同学们精心设计。在中职学校里，学生因为不明白吸烟的危害，看到身边有那么多同学都在抽，看他们的样子很酷。于是在时髦和好奇心理驱使下也学起了抽烟，从开始的一支慢慢演变到染上烟瘾，香烟侵蚀着学生健康的肌体。作为中职学校的老师，看在眼里，痛在心里。为了教育学生抵挡外界的诱惑，拒绝或谢绝吸烟，树立高度防范烟草意识。于是我组织了一次主题为“青春无烟更亮丽”的图形创作活动。通过图形创作
5、，不仅提高学生的创作技能，同时在创作过程中也对学生进行了一次深刻的抽烟危害的自我教育。同学们积极响应，从网上认真地寻找素材，精心的设计。三、多渠道培养学生美感对学生美感缺失的情况，学习图形设计前期开设色彩课程，培养学生的色彩敏感度，学会调色和搭配。在实际操作中，还可借用配色软件，使学生具备一定的配色基础，培养美感。只有具备了配色能力和版面布局的能力。学生设计的图片才会有美感，既使不具备高超的技巧，也能设计出美的作品来。五、提供丰富的学习资源，提高学生的鉴赏能力和文学素养图形是有生命力，感染力的。但要设计出这样的作品。首先作者必须要有深厚的文化底蕴的结累和生活经验沉淀。作为中职生这一方面也是薄弱的地方，作为教师，只能在课堂上多进行中外优秀作品的赏析，并推荐多个优秀的网站供学生学习和鉴赏。同时要求学生每创作一个作品，要写文字的创作说明，不仅锻炼了学生文字编辑能力，同时通过创作说明，学生在设计作品就会有意识地进行图形素材的处理，创作能力在一定程度上得到了很好的锻炼。总之，通过图形操作课的实践探索，从一定程度上结合了生活实践，激发了学生的学习兴趣。从教学过程来看，运用这些应用性强的知识能帮助他们解决生活中的实际问题，体现了教学的有效性和实用性，从而大大的激发学生学习的兴趣和热情，学生能很好地把这些实践技能牢固地掌握好。第 4 页 共 4 页