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1、初中英语音标教学应用论文(7篇)(共17229字)摘要：英语作为全球性的语言正在被广泛使用，其重要性在逐渐地攀升。英语学习是初中学习的一门基础课程，但是在英语教学当中，音标学习在英语教学中却往往被忽视掉。音标是英语学习中最基础的部分，具有扎实的音标功底是学好英语的关键。音标学习水平的高低对英语学习者发音的准确性，语音、语调以及单词的拼写等方面都有着重要的影响。鉴于音标学习对英语学习的重要作用，在初中英语课堂教学中教师要重视音标学习的重要性，让学生熟悉并掌握音标，以此促进英语的学习。关键词：英语音标；初中生；重要性一、音标在英语学习中的重要性（一）语言特质在人们不断地沟通中把其中的一种或几种交流
2、方式固定下来，久而久之就形成了语言。语言的本质就是一种交流工具，表情达意是其主要作用，语音是其传递意义的外在形式。如果语音传递有误，则表达的意思也会产生误差。而语音相比文字来讲，则有无形化、短暂化、易失化等特性，这就要求我们在学说一种语言时，一定要准确把握它的语音，这样我们才能准确无误地表达我们的意思。语言是由音素、音节、语素、词、短语、句子几个单位构成的。其中最基本的是音素，换言之，音素即音标，由此可见，音标作为英语学习中最基本的形式存在着，在英语的教学中，音标的重要性就显而易见了。（二）英语教学中音标重要性1.对任何一门学科的学习，我们都应该先掌握其所拥有的科学规律，然后循序渐进，一步一步
3、地掌握它。简单来说，语言的习得过程，是听说读写结合的一个过程。在教学过程中，我发现大部分的学生仍然在使用中文替代音标的读法，从长远的学习来看，这种不遵循语言规律的学习方法是有碍于英语学习的，学好音标是遵循语言客观规律的重要步骤之一。2.学好音标可以帮助同学们正确发音并准确记忆单词。英语是一门拼音文字，音标与单词的拼写之间关系密切。有时一个字母对应一个因素，有时两三个字母对应一个因素，准确掌握音标有助于英语学习中单词正确记忆，为英语学习打下坚实的基础。3.学好音标可以帮助学生做好课前预习，增强学生的自主学习能力。英语作为一门语言，最基本的作用是沟通。正确掌握好音标，有助于英语说的能力锻炼。学生在
4、自主学习英语时，可以通过单词，对话，短文的朗读提高自己的自主学习能力，并做好课前的准备。4.学好音标有助于提高学生的英语听力。听力学习一直是初中生英语学习中最大障碍之一，究其原因，其中主要原因是大部分学生无法正确读出单词的发音，这给听力学习造成了困扰，改善学生的音标学习迫不及待，只有正确地掌握好了音标的学习，才能准确读出单词，加上不断的练习，听力自然也就提高了。二、音标学习的方法初中生年龄大多在12岁左右，智力发展到了一定的阶段，已足以能够理解音标并加以掌握，所以在初中学习阶段，音标学习应作为英语教学中的重要组成部分，根据自己的教学经验并结合实际，现就初中生音标学习提出两个学习方法。1.音标学
5、习要和中文拼音相结合音标按照分类，从简单的单元音开始，到双元音，再到辅音，由易到难，循序渐进。初中生已经能完全很好的掌握中文拼音，所以，这时，我们可以利用汉语拼音的正迁移作用，利用已学到的知识，像学习汉语拼音那样，来学习英语国际音标及最基本的读音规则。所谓正迁移，即积极的迁移，是指把已掌握的某些知识准确地、灵活地运用到学习新的知识或解决新的问题的过程中去，以达到触类旁通、举一反三和能旁及其余的效果。中文拼音和英语的音标都源于拉丁语系，两者有着共同之处。在学习英语音标的时候，我们应该借助于学生现在所学的中文拼音来帮助他们学习英语音标。我们每个汉字都有属于它自己的拼音，而每一个单词，同样也有属于它
6、的音标。例如：汉语的拼音中，声母b的发音与英语中辅音b的发音即是一体的，在教学过程中，引进汉语的发音，帮助学生在已有的知识基础上学习新知识就简单了很多。可能刚开始采用这个方法教学的时候，学生还不能一下子就接受，概念不能马上转变过来，但是，经过反复的练习之后，掌握了方法之后就很容易接受了。2.在音标学习中要找到规律英语国际音标共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。辅音主要是通过气流的改变发出来的。在学习的过程中，既要找到规律也要在实际中应用规律。3.在音标学习中注意教学方式的多样化在教学手段上要注意多样化。音标的学习就是一个模仿的过程，比较枯燥，为了让学生的学习更加有效率，在教学过程中，应
7、不断地探索教学方法的多样化，在此，就个人在教学过程中的一些有效方法与大家分享。（1）要充分运用实物：如卡片、挂图等教具，让学生加以模仿。（2）要多利用身边的教学资源：如多媒体课件、视频、动画等，让教学课堂活跃起来。（3）要多利用网络，学习软件：如沪江英语学习网站、可可英语学习网站等，都有很好的英语音标的学习。同学们甚至可以在网上搜索到原版的美式发音或英式发音。（4）应该注意课后的学习。推荐大家在手机上下载英语趣配音软件，通过有趣的配音，提高并更正自己的发音。（5）为学生培养一些与英语音标学习相关的兴趣爱好：比如，学习英文歌、看英语原版电影，让学生们感受到英语学习的魅力，进而爱上英语学习。综上所述，音标教学在初中英语学习中是非常重要的，作为一名中学英语教师，我们应该积极采用适当的教学方法，用多样化的教学手段去帮助学生掌握好这个学好英语的重要工具。教师在教学过程中，与其授之以鱼，不如授之以渔。俗话说“磨刀不误砍柴工”，学好了音标，掌握了正确的学习方法，说的出一口标准的英语，培养好了语感，学生对学习英语有了信心，就能维持兴趣，对英语的进一步学习和自主学习是非常有利的。第 5 页 共 5 页