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1、小学语文教学中感恩教育探析(共2432字)小学语文教学中感恩教育探析 【摘要】中国历史文化悠久，上下五千年文化底蕴，富含着丰富的人文主义精神和民族的传统文化，而感恩又是中国传统文化当中的重要一点，所谓滴水之恩当涌泉相报。所以教师在进行语文教学过程当中，要深刻地让学生明白感恩的意义，从而进行充分的教学引导，激发学生的想象力，提高学生的逻辑思维意识。使学生能够有一个完善的人生观价值观和世界观来进行语文学习和成长。所以本文就以小学语文教学与感恩教育来进行分析和探究。【关键词】小学；语文教学；感恩教育感恩是一种美德，只有感恩才能够在实际的生活当中，完善自身的综合素质，提高自身的良好品德。教师在进行感恩
2、教育的过程当中，能够充分地使学生学会感恩他人，热爱他人，孝敬自己的父母，积极地参与到团队建设当中，做一个团队有用的人，为以后的发展奠定良好的基础。所以可见小学感恩教育，在小学语文当中融合的重要性。教师要充分地进行教学引导，提高学生的逻辑思维意识，增强学生的感恩能力。使学生能够更好地在思想上进行提升和拓展，完善自己的人生价值。一、当前小学情感教育存在的问题及原因（一）家庭教育的严重缺失。家庭教育是孩子在成长的过程当中重要的学习渠道之一，家庭当中的观念是否遵循道德，是非常重要的，家庭教育当中观念的缺失，主要表现在父母对孩子过分溺爱。使孩子在性格上自私自利，无法积极地进行品质上的拓展和提高，形成了过
3、分的思想观念，很多父母在进行教育引导的过程当中，过分担心孩子的生活条件。使自己吃苦受累，无法积极地培养孩子正确的价值观，并且在引导孩子学习的过程当中，过分注重孩子的成绩，忽略了孩子的综合素质教育，使孩子在发展的过程当中不能够准确地提升自己的品质。父母在教育引导的过程当中也不能够做到言传身教，由于父母是孩子的一面镜子，父母的良好行为品德能够被孩子所看到并且学习，但是如果父母在家庭当中没有一个良好的品德作为依照和参考，孩子在学习的过程当中也很容易走弯路。（二）学校教育的严重缺失。学校作为学生成长教育的重要场所，是学生学习知识提高个人综合素质的主要战场。学校在教学过程当中，要针对学生的综合素质来进行
4、教学引导，摒弃传统的教学观念，以学生作为教学的主体，尊重学生的性格特点来进行教育引导。但是在实际的教学过程当中，学校的主要教学目标是学生的学习成绩，而忽略了学生的综合素质发展。并且个别的教师由于品德的下滑在进行教育教学的过程当中无法做到言传身教的作用。并且在感恩的教育过程当中，也往往遗忘感恩的重要性，无法正确地引导学生进行成长和学习。二、小学语文课堂教学感恩教育策略（一）在朗读当中体会感恩教育。教师在进行小学语文教学过程当中，由于小学生缺少人生经历和感悟，需要在实际的教学工作当中来进行引导和感受，激发学生的想象力，提高学生的逻辑思维意识。阅读当中的朗读，能够有效地将情景再现，使学生能够进行感悟
5、和体验，引发学生的共鸣。教师要积极地引导学生进行朗读体会，并且利用多媒体来播放相应的视频和音乐，作为教学的引导，激发学生的想象力，提高学生的逻辑思维意识，使学生能够主动地融人到课堂学习当中。例如在小学一年级课文当中我的家这一节课时，教师在进行教学引导，讲述父母对子女无私的爱，使学生能够深刻地进行了解和思考，教会学生感恩，热爱自己的父母，孝顺自己的父母。并且在实际的家庭生活当中可以为父母分担一些家务来进行成长，启发学生的思想观念使学生能够得到综合素质的拓展和提升。（二）在想象当中进行体会。教师在授课的过程当中要积极地进行引导，赞美大自然，使学生能够充分认识到大自然的魅力。并且可以将课堂教学来拓展
6、到课外当中深人地进行讲解和引导，使学生能够进行思考，提高学生对大自然的美感认知，使学生能够有所体会有所感悟。例如课文吃水不忘挖井人当中讲述为乡亲们挖井，解决了乡亲们吃水困难的问题。教师要通过多媒体来播放一些艰苦年代的生活背景来使学生充分感受到那个时代人们的艰辛和困难，引导学生进行有效的思考。使学生能够深刻地感受到的为人民服务精神，激发学生对革命先辈的热爱，提高学生的热爱祖国心情。使学生能够在学习和成长的过程当中树立正确的价值观念，提高自身的综合素质。（三）在思考当中得到体会。教师要深人地与学生进行沟通，了解学生内心真实的想法，并且利用学生的兴趣点来进行教学引导。由于小学生性格特点较不成熟，注意力不够集中，不能够很好地对课文有所把握和理解。所以教师要引导学生进行深人的思考，提高学生的认知能力，增强学生的逻辑思维意识。使学生能够进行感悟和体会，有效地激发学生的想象力，使学生能够了解感恩的重要性，提高学生的学习认知。综上所述，我们可以看出，在小学语文教学过程当中，教师有效地将感恩来进行引导，使学生能够提高自身的综合素质，了解感恩的重要性，为学生以后的学习和生活奠定坚实的基础。参考文献董荣杰浅析小学语文教学现状及改进措施现代农村科技，（）齐春香小学语文教学现状及改进策略探究赤子（上中旬），（）第 4 页 共 4 页