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1、职业培养成本会计的人才教学模式改革(共2382字)摘要：随着我国社会经济的快速发展，社会各行各业对于成本会计人才的需求量越来越大。职业中专，是培养成本会计人才的重要摇篮。文章围绕“职业中专培养创新型成本会计人才教学模式改革”这一主题，展开具体的分析研究。关键词：职业中专;创新型人才;成本会计;教学模式重视成本会计人才教学模式的改革，利用创新的方式培养符合社会发展需求的创新型人才，才能让职业中专为社会经济发展做出贡献，提供更多的人才力量。1创新职业中专成本会计人才教育内容在职业中专的成本会计教育工作中，很多教师忽视了学校内学生的学习基础，利用普通高等院校所使用的教材组织教学，使得学生的学习效率难
2、以提高。职业中专学生的学习基础普遍较差，其学习能力极端化情况严重，学生的社会经验有限，并不了解各个行业与企业对成本会计的要求。讲究因材施教理念的应用，才能让职业中专的成本会计人才培养工作更加顺利。创新教学内容也要做到以下两点：第一，积极结合经济发展情况，调整教学内容。在组织会计专业的相关课程时，教育工作者应当从我国的经济制度以及全球经济发展环境的变化入手，将现实情况和职业中专的成本会计人才培育目标、培育规格结合在一起。利用主修与选修相结合的方式，合理设置课程，安排教学计划，从整体上优化会计专业的课程结构、有效压缩必修课，增加有助于学生职业素养水平提高的选修课，让学生能够根据自己的需求选择所学课
3、程，有助于成本会计人才的个性化发展，更能让会计专业的课程具有体系。第二，明确教学内容的核心，解决传统教材与现代化教学需求之间的矛盾。教师应当积极继承与发现传统教材中的优势，将仍然具有实用价值的知识、方法与理论同当代社会经济发展需求结合在一起。让学生积极学习专业知识，并接受教材之外最新的行业信息。除此之外，教师还要关注成本会计课外指导书的编写，将相关课程的教学目标内容、重点、难点、教学进度等信息融合在指导书之中。并在指导书中加入成本会计所要学习的文献材料，所能应用的网站信息，让学生结合指导书去建立属于自己的学习目标，提高学习主动性。2创新职业中专成本会计人才教育平台在教学实践中，教师要借助网络平
4、台组织全新的教学活动，让学生借助创新的科学技术获得创新的学习体验。利用网络平台组织成本会计教学工作，能够让学生在在校学习的过程中了解先进的成本会计计算方式。教师也能够在课堂中以最清晰的方式向学生展示相关知识以及案例的处理方法，将教学内容与科学技术结合在一起，通过先进的教学设备展示各种信息之间的关系，实现教学的互动化。有效展示主题内容与细节内容，能够让教学内容的组织方式得以优化，更能让教学质量得以提高。比如在讲解有关于“工业企业成本核算的要求和一般程序”时，教师可以利用网络平台给学生展示成本核算应该符合的要求以及成本会计在这一过程中需要履行的职能、完成的任务。与传统的讲解相比，网络技术给教师提供
5、了更好的平台。教师能够利用多媒体课件或者动画展示或微课视频的方式，给学生展示细节内容，让学生找到成本会计学习内容之间的逻辑关系，进学生建立职业责任感。除此之外，教师还可以通过网络建立课后学台，通过公共网络学台的建立，定期向平台中上传最新的成本会计行业信息。让学生时刻了解行业的发展，明确行业对自身的要求。也可以将每一节课所讲解的重点内容上传到网络平台中，促进学生自主复习，鼓励学生在网络平台中相互提问，共同交流。3创新职业中专成本会计人才培养模式创新职业中专的成本会计人才培养模式，教师要关注教学过程中实践活动的增多。建立科学与完善的成本会计实践教学体系，能够让职业中专的成本会计教学发生翻天覆地的变
6、化。实践教学的目的是培养学生的知识应用能力与学生的实践操作能力，让学生的专业工作水平得以提高。在建立专业理论知识体系的同时，能够提高个人专业技能，关注理论知识与实际工作的结合，才能使学生的成本会计工作核算技能与审计技能快速提高，在未来的工作中为行业生产贡献自己的力量。职业中专要给予成本会计人才培养更多的支持，通过校企合作的方式为学生提供实习基地。让学生在校的最后一年以实习的方式完成学业，接触真实的工作环境与工作内容。并在实习过程中反思自己的理论知识不足，以实践的方式让学生真实地参与到财务报表的绘制以及各种财务信息的处理工作中，提高学生实践能力。4小结综上所述，从职业中专成本会计教育的各个方面入手，加大改革力度，提高教学内容与教学方法的创新性，能够让成本会计人才的培养目标快速实现。，严谨的教学态度，创新的教育理念以及科学的教学方式组织成本会计教育工作，是保证职业中专人才培养目的实现的重要举措。参考文献：1尚珍.浅谈科技高速发展对职业教育的影响J.科技创新导报,2015,(28).2刘辉.浅谈职业中专班主任如何开展学生的德育工作J.知识经济,2016,(1).3王亚男.中职学校会计专业教学中存在的问题及对策J.现代经济信息,2015,(19).第 4 页 共 4 页