《小学师徒带教小结5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学师徒带教小结5篇.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小学师徒带教小结5篇教师是一个神圣的职业，教师在社会上被赋予的期望值很高。从作为教师个经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我有时不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。但我很幸运也很幸福，参加了学校举办的师徒结对活动。很荣幸能成为袁溅珍老师的徒弟。不仅是在教学上我从师傅那里吸取了很多的经验，在管理、辅导学生方面我也从师傅那里取到很多经。下面对近期师徒结对活动小结一下。互相听课评课，是我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我能发现一些自己难以注意到的问题，师傅的意见往往是善意宽容的，促使我不断完善和改进。第二，师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。第三，要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。开学一个月以来，我发现自己的进步真不少，真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！第 2 页 共 2 页