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1、小学语文教学方法创新(共799字)小学语文教学方法创新 一、在语文阅读上的创新大量的阅读是语言学习的捷径，通过阅读课本教材或者课外读物，可以培养学生对语言学习的语感，从而为学好语文打下坚实的基础。在以往的语文教学中存在诸多问题，例如，教师对阅读的重要性不了解，课外读物资源不足，阅读时间缺少等。随着新课改的实施和素质教育的展开，教师的教育教学观念有了长足的变化，在教学资源上学校加大了对课外读物的预定，图书馆的价值也越来越有所体现。二、在语文基础知识上的创新小学语文的学习重在基础，基础的字、词、句的掌握是重中之重，小学阶段是学生学习语文知识的初始阶段，只有在这一阶段将基础打好，才能为以后语言知识的
2、拓展学习提供条件。小学语文教学中对这一阶段的学习也有创新性的教学方法，教师一改以往让学生“多写、多背、多留家庭作业”等负担式的教学方法，在课堂上组织形式多样的教学活动来深化学生对基础知识的记忆。例如，在下午上课前拿出10分钟时间进行“练字”，利用零碎时间将学生的写字水平提高上去。在课堂上，教师组织学生分组练习，采取小组比赛式的方法激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。三、在语文写作上的创新小学语文写作的能力培养建立在语文基础知识学习的基础上，在传统的语文写作教学启蒙中，老教师通常会采用让学生抄写固定写作范本，背诵作文范本的方法应付作文考试。在教育改革的今天，传统的教学模式已经远远不能适应现代语文教学的新课标要求。教师应该发挥其课堂主导作用，采取激发、引导、指导等方法促成学生自己完成写作。总之，小学语文教学方法的创新还体现在多个方面，需要小学语文教师去积极地发现、探索。第 2 页 共 2 页