《六年级数学下册课件 - 正反比例的练习 苏教版（共21张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册课件 - 正反比例的练习 苏教版（共21张PPT）.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数量数量/本本1368总价总价/元元4122432单价单价/元元2345数量数量/本本30 2015 12（1 1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。（2 2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。判断下列各题中的两种量是什么比例关系，判断下列各题中的两种量是什么比例关系，并说明理由。并说明理由。 数量数量/本本1368总价总价/元元4122432单价单价/元元2345数量数量/本本30 2015 12（1 1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。数量和总价成数量和
2、总价成正正比例。比例。总价总价数量数量= =单价（一定）单价（一定）（2 2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。单价和数量成单价和数量成反反比例。比例。单价单价数量数量= =总价（一定）总价（一定）数量数量/本本1368总价总价/元元4122432单价单价/元元2345数量数量/本本30201512（1 1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。（2 2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。数量和总价成正比例。数量和总价成正比例。单价和数量成反比例。
3、单价和数量成反比例。不同不同相同相同正比例正比例反比例反比例数量数量/本本1368总价总价/元元4122432单价单价/元元2345数量数量/本本30 2015 12（1 1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。（2 2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。如果购买笔记本的数量一定，如果购买笔记本的数量一定，笔记本的单价和总价成笔记本的单价和总价成( )( )比例。比例。正正数量数量/本本1368总价总价/元元4122432单价单价/元元2345数量数量/本本30 2015 12（1 1）购买同一种笔记
4、本的数量和总价如下表。）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。（2 2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。如果购买笔记本的数量一定，如果购买笔记本的数量一定，笔记本的单价和总价成笔记本的单价和总价成( )( )比例。比例。正正数量和单价成反比例数量和单价成反比例数量和总价成正比例数量和总价成正比例总价和单价成正比例总价和单价成正比例单价单价一定一定总价总价一定一定数量数量一定一定 数量和单价成反比例数量和单价成反比例 数量和总价成正比例数量和总价成正比例 总价和单价成正比例总价和单价成正比例单价单价一定一定总价总价一定一定数量数量一定一定比
5、值比值一定一定乘积乘积一定一定你还能举出这样类似的例子吗？你还能举出这样类似的例子吗？快速判断四名同学看四名同学看我们爱科学我们爱科学这本书。这本书。王新明王新明李虹李虹张志华张志华郑强郑强每天看的页数2020151510106 6需要看到天数9 9121218183030 每天看的页数和需要的天数成每天看的页数和需要的天数成反比例反比例快速判断 图上距离和实际距离成图上距离和实际距离成正比例正比例快速判断跳绳的时间和总个数跳绳的时间和总个数成正比例成正比例每分钟跳绳的个数是一定的，跳绳的时间和总个数。总个数跳绳的时间=每分钟跳绳的个数（一定）快速判断地砖的面积和地砖的数量地砖的面积和地砖的数
6、量反比例反比例 给一个房间的地面铺地砖，地砖的面积和地砖的数量。地砖的数量地砖的数量地砖的面积地砖的面积= =房间的面积（一定）房间的面积（一定）快速判断人的身高和体重人的身高和体重不成比例人的身高和体重快速判断已经修的长度和还剩的长度已经修的长度和还剩的长度不成比例修一条公路，已经修的长度和还剩的长度。已经修到长度还剩的程度已经修到长度还剩的程度= =公路全长（一定）公路全长（一定）快速判断圆的直径和周长圆的直径和周长正比例圆的直径和周长圆的周长直径=圆周率（一定）快速判断正方形边长和面积正方形边长和面积不成比例正方形边长和面积正方形的面积正方形的面积边长边长= =边长（不一定）边长（不一定
7、）解决实际问题图上距离图上距离/cm 1234567实际距离实际距离/m这幅地图的比例尺是这幅地图的比例尺是（ ）解决实际问题x2y60120如果如果x x和和y y成正比例，方框里应该填（成正比例，方框里应该填（ ）；）；如果如果x x和和y y成反比例，方框里应该填（成反比例，方框里应该填（ ）。）。41解决实际问题如果如果4a=3b, a4a=3b, a和和b b成（成（ ）比例）比例 正正a:b=3:4反反ab=34ab=12回顾与延伸 在同一地点，同一时间，竹竿高度与影在同一地点，同一时间，竹竿高度与影子的长度的比值是一定的，说明竹竿的高度子的长度的比值是一定的，说明竹竿的高度与影子
8、的长度成正比例。与影子的长度成正比例。 一根垂直放置的高一根垂直放置的高2米的竹竿在地上形成的米的竹竿在地上形成的影子长度是影子长度是3米，同时附近一幢楼房影子的米，同时附近一幢楼房影子的长度是米，这幢楼房高多少米？长度是米，这幢楼房高多少米？ 竹竿高度：影子长度竹竿高度：影子长度= =楼房高度：影子长度楼房高度：影子长度你有办法测量我们教学楼的高度吗？你有办法测量我们教学楼的高度吗？回顾与延伸 把一个长方体铁块，熔铸成圆柱体，铁把一个长方体铁块，熔铸成圆柱体，铁块的体积没有变。块的体积没有变。底面积底面积高高= =铁块的体积（一定），底面积铁块的体积（一定），底面积和高成反比例。和高成反比例。 将一个底面积将一个底面积36平方分米，高平方分米，高6分米长方体钢材熔分米长方体钢材熔铸成高是铸成高是10分米的圆柱体分米的圆柱体,这个圆柱底面积是多少这个圆柱底面积是多少平方分米？平方分米？ 长方体底面积长方体底面积高高= =圆柱底面积圆柱底面积高高回顾与延伸正比例正比例反比例反比例