《一年级数学上册课件-3.5加法（3）-人教版11张.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册课件-3.5加法（3）-人教版11张.pptx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
加法教学目标1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2、使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。4、培养学生初步的数学交流意识。5、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。32514数一数图中物体的数量是多少？数一数图中物体的数量是多少？1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3. 合并用“”表示，你能试着用手势表示合并吗？4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？ （一）感知（一）感知“加法加法”意思意思314加号加号（二）体会（二）体会“加法加法”意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。123（二）体会（二）体会“加法加法”意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。224（二）体会（二）体会“加法加法”意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。415（三）理解“加法”意思1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？3. 325你是怎么算出来的？32 51. 先用 摆一摆，再填得数。2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。112123243+