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1、新课程下的初中物理实验教学方法(共2351字)摘要：实验环节是初中物理教学的一重要环节，优秀的实验设计能够有效提升学生的动手实践能力和思考能力。新课改的要求对传统的实验教学带来了巨大冲击，对传统的教学观念进行了一定的完善。初中学生正处于思维能力和探究能力大力发展的重要阶段，创新性的教学手段对学生实践能力的提升具有重要的价值和意义。因此，在新课程改革的要求下，初中物理教师应不断探索更高效的实验教学方法以提升教学效率。本文以探究新课程下的初中物理实验教学方法为目标，为学生全面综合发展奠定基础。关键词：新课程；初中物理；实验教学方法新课程教学在初中物理的教学中明确了学生的主体地位，倡导教师采用启发式
2、、讨论式的教学手段，以帮助激发学生的好奇心和培养学生独立思考的能力。实验教学的实施应充分根据新课改的要求，转变传统的教学模式，结合课内外知识为学生提供更加综合性的实验设计。本文以探究新课程下的初中物理实验教学方法为目标，为学生全面综合发展奠定基础。一、当前初中物理实验教学中存在的问题（一）理论教学是实验配合不足通过调查研究发现，在实际的实验课堂中，部分教学活动的开展过程中，教学理论和教学实验都是分开的。在实际的实验过程中，学生忽视了理论的指导，缺乏了相应的理论与实验之间的互动。虽然有些教师将实验搬到了课堂，但是实际的动手者还是以教师为主，忽视了学生的主体地位，学生的实践动手能力得不到有效提升。
3、学生只是在观察试验中结束了实验课程，使得教学效率大大下降。（二）创新实验缺乏在实际的试验中，多数教师以验证性实验为主。实验的结果往往是已知的，因此，在具体动手操作过程中，有些学生就会忽视科学的严谨科学性。有些学生为了达到相应的结果，就会简化实验步骤，甚至有些学生会为了得到实验结果而去弄虚作假，从而导致学生的实践能力大大减弱。二、新课程下的初中物理实验教学方法研究（一）加强教师自身综合素养教师是教学课堂中的引导着，有着举足轻重的地位。教师的综合素养和教学质量，与教学进度的执行有着紧密的联系，因此，在实际教学中，学校应该注重加强教师自身素质的提升，以保证实验的顺利进行。新课改教学对教师提出了更高的
4、要求，学校应为教师提供更多交流学习的机会，不断提升教师的专业能力，加强专业化的教师队伍。教师也应转变传统的教学观念，将学生的发展放在教学的首位，引导学生积极参与到具体的实验中。（二）教学模式的改革教学理念的改革也促进了相应教学模式的转变，教学模式是在不断实践中建立起来的。在素质教育的要求下，学校应该运用更多有效的模式进行教学，帮助学生注重探究性实验。教师可以加强探究性实验环节，注重培养学生的创新思维。学生在探究性实验的探索过程中，教师要能够引导学生进行独立的思考，并勇于提出一些独到的见解和观点。质疑和问题提出的过程就是学生思维再创造的过程，学生通过探究实验发现问题、分析问题、解决问题，能够有效
5、提升创新探究能力。学校也应为学生提供探索的机会和平台，比如学生有了新的课题并需要验证的时候，学校应该给予学生充分的探究平台，在开放实验室或者其他方式下帮助学生开展相应的实验课题，并在专业教师的指导和帮助下对相应的实验结果进行评估和分析，帮助学生进一步创新和改进。1（三）加强小组合作探究学习初中阶段的学生对具体、形象的的事物具有强烈的好奇心，在实验演示环节，教师可以将演示教学转向学生合作探究教学。教师可以为学生进行分组，让学生运用集体智慧去探究发现。在合作探究的过程中，每个人发挥自己的特长，充分满足不同层次学生探究的欲望，在最直观的实验现象中，让学生掌握有效的实验方法。例如，在八年级平面镜成像的
6、实验环节中，教师以小组为单位，为每一个小组分配相应的实验器具，比如玻璃板、蜡烛、火柴、刻度尺等等。通过小组间合作，学生在实验环节分别承担实验操作、实验记录等不同职责。学生通过自主探究，在试验结束后，小组通过讨论自主得出结论，对平面镜成像的规律进行总结，进一步提升实验教学的有效性，培养学生的合作学习能力。（四）增设开放性课外探究实验由于许多实验无法在课堂上完成，教师单靠讲解和介绍并不能够具体直观地被学生掌握。因此，开放性的课外实验增能够帮助学生巩固课堂知识。开放性的物理探究实验或者课外实验能够不断激发学生的学习兴趣，让学生在创新中不断丰富视野。课外实验不受空间和时间的约束，学生的观察分析以及动手操作的时间大大提升。开放性的实验不受教材的约束，学生可以通过独立的思考和丰富的想象去开展。例如，教师可以让学生开展“自制望远镜”或者“制作模拟潜水艇”等活动，在动手实践过程中，学生不仅印证了相应了理论，更能深层地掌握相关的理论知识，帮助学生培养理论联系实际的能力。新课改下的初中物理实验以培养学生动手实践能力和创新性思维为目标。在实际的实验教学活动开展的过程中，教师应能够不断进行摸索和创新，在不断的积累过程中为学生提供更加有效的、综合性的实验教学。参考文献：1沈进.新课程下的初中物理实验教学浅谈J.好家长,2019(17).第 4 页 共 4 页