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1、RR一年级下册一年级下册18 18 小猴子下山小猴子下山教者：李琴新课导入新课导入一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山中有。家里没有山中有。打一动物打一动物小猴子 猴 结 掰 满 扛 瓜 摘 扔 抱 蹦 追 捧复习字词复习字词 掰开 扛着 摘下 扔了 捧着 满地 抱着 追上 整体感知整体感知 1.1.大声读课文，标出自然段，借助拼音读通顺大声读课文，标出自然段，借助拼音读通顺课文。课文。 2. 2.找一找小猴子到了找一找小猴子到了哪些地方哪些地方，用，用“”画画出来；小猴子看到了出来；小猴子看到了哪些好东西哪些好东西，用，用
2、圈出来。圈出来。 小猴子来到了一（小猴子来到了一（ ）( )( )，看到了（，看到了（ ）; ;来到一（来到一（ ）( )( )，看到了（，看到了（ ）; ;来到一（来到一（ ）( )( )，看到了（，看到了（ ）; ;最后往回走，看见了一最后往回走，看见了一（ ）( )( )。 块块玉米地玉米地 玉米玉米桃树下桃树下 棵棵桃子桃子片片瓜地里瓜地里西瓜西瓜只只小兔子小兔子课文解读课文解读 自由朗读课文第自由朗读课文第1-41-4自然段，结合文中图片，同桌自然段，结合文中图片，同桌合作找一找：合作找一找： 1. 1.小猴子看到的东西小猴子看到的东西长得怎么样长得怎么样呢？用呢？用圈圈出出词词语。
3、语。 2. 2.看到这么多好东西，小猴子是看到这么多好东西，小猴子是怎么做怎么做的？用的？用标标出表示出表示动作动作的词语。的词语。 汇报一汇报一： 小猴子看到的东西小猴子看到的东西长什么样长什么样，说说你，说说你圈圈出的出的词词语。语。玉米（ ) 桃子（ ）西瓜（ ） 小兔子（ ）（ ）又大又多又大又多又大又红又大又红蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳又大又圆又大又圆可爱可爱又蹦又跳课文解读课文解读又（ ） 又（ ） 又（ ）又（ ） 课文解读课文解读 看到这么多好东西，小猴子是怎么做的，现在看到这么多好东西，小猴子是怎么做的，现在来说说来说说表示表示动作动作的词语的词语。汇报二汇报二：他看见玉米结得又大又多
4、，非常高兴，就掰他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。了一个，扛着往前走。掰掰扛扛他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。扔摘 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。扔摘捧 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。扔追抱齐读最后一自然段，说一说小猴子最后带了什么回齐读最后一自然段，说一说小猴子最后带了什么回家？家？ 小猴子最后什么也没得到，小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。只好空着手回家了。只好只好 思考思考：小猴子为什么只好空着手回家去？：小猴子为什么只好空着手回家去？读一读： 孩子们，你们喜欢这个故事吗？我们来一起读一读这篇课文吧。 今天天晚了，小猴子只好回家去了，他第二天会不会又下山来？这一次，他会不会改掉自己的缺点呢？他会怎么做？我们来续编这个故事。 第二天，小猴子又下山来.续编故事续编故事课后作业课后作业1.1.熟读课文。熟读课文。2.2.向爸爸妈妈讲述这个故事。向爸爸妈妈讲述这个故事。