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2、英语老师工作总结 以下是XX关于的文章，供大家学习参考！ 本学期我担当初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的 教学工作即将结束，现我对本期教学状况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教 者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学 生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触 广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是用心探讨书本， 教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易 接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按 照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的 课，认为教学效果如期志向，结果后来下课一调查，一听同 学们反应，才
3、知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教 学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后 的主动走近学生，与他们闲聊谈心，增进彼此的了解，从而 更进一步了解了学生的状况： 一方面，学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较 深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的 同学虽然比较活跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数， 尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此 可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题 详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是 教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课 堂气氛和主动性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备 不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课 的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认 仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页