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1、导数及其应用全章复习与巩固编稿：张林娟 审稿： 孙永钊【学习目标】 1. 导数概念通过具体情境，感受在现实实际和实际生活中存在着大量的变化率问题，体会平均变化率、瞬时变化率和导数的实际意义，理解导数的几何意义.2. 导数运算（1）会用导数定义计算一些简单函数的导数；（2）会利用导数公式表求出给定函数的导数；（3）掌握求导的四则运算法则，并会利用导数的运算法则求出函数的导函数.3. 体会研究函数的意义（1）认识导数对于研究函数的变化规律的作用；（2）会用导数的符号来判断函数的单调性；（3）会利用导数研究函数的极值点和最值点.4.导数在实际问题中的应用（1）进一步体会函数是描述世界变化规律的基本数
2、学模型；（2）联系实际生活和其他学科，进一步体会导数的意义；（3）从实际生活抽象出一些基本的用导数刻画的问题，并加以解决.【知识网络】【要点梳理】 要点一：导数的概念及几何意义导数的概念：函数在点的导数，通常用符号表示，定义为：要点诠释：（1），它表示当自变量从变，函数值从变到时，函数值关于的平均变化率.当趋于0时，如果平均变化率趋于一个固定的值，那么这个值就是函数在点的导数.（2）导数的本质就是函数的平均变化率在某点处的极限，即瞬时变化率如瞬时速度即是位移在这一时刻的瞬间变化率（3）对于不同的实际问题，平均变化率富于不同的实际意义如位移运动中，位移从时间到的平均变化率即为到这段时间的平均速度
3、导数的几何意义：表示曲线在处的切线的斜率，即（为切线的倾斜角）要点诠释：求曲线的切线方程时，抓住切点是解决问题的关键，有切点直接求，无切点则设切点，布列方程组.导数的物理意义：在物理学中，如果物体运动的规律是，那么该物体在时刻的瞬时速度就是在时的导数，即；如果物体运动的速度随时间变化的规律是，那么物体在时刻的瞬时加速度就是在时的导数，即要点诠释：表示函数在处的瞬时变化率，而在很多物理量中都是借助变化率来定义的比如，瞬时角速度是角度对时间的变化率；瞬时电流是电量对时间的变化率；瞬时功率是功对时间的变化率；瞬时电动势是磁通量对时间的变化率最常用的是瞬时速度与瞬时加速度要点二：导数的计算基本初等函数
4、的导数基本初等函数导数特别地常数函数，幂函数，指数函数对数函数正弦函数余弦函数要点诠释：基本初等函数的求导公式不需要证明，只需记住公式即可 和、差、积、商的导数 要点诠释：（1）一个推广： （2）两个特例：（c为常数）；要点三：导数在研究函数性质中的应用利用导数研究可导函数的单调性设函数在区间（，）内可导，（1）如果恒有，则函数在（，）内为增函数；（2）如果恒有，则函数在（，）内为减函数；（3）如果恒有，则函数在（，）内为常数函数.要点诠释：（1）在区间(,)内，（或）是在区间(，)内单调递增（或减）的充分不必要条件.（2）只有当在某区间上有有限个点使时，（或）在该区间内是单调递增（或减）.利
5、用导数研究可导函数的极值求函数在其定义域内极值的基本步骤：确定函数的定义域；求导数；求方程的根；检查在方程根左右的值的符号，如果左正右负，则在这个根处取得极大值；如果左负右正，则在这个根处取得极小值.(最好通过列表法)要点诠释：注意极值与极值点的区别：取得极值的点称为极值点，极值点是自变量的值，极值指的是函数值.可导函数在点取得极值的充要条件是，且在两侧的符号相异。可导函数的极值点一定是导函数为0的点，但导数为0的点不一定是极值点.即是可导函数在点取得极值的必要非充分条件.例如函数=3，在=0处，但=0不是函数的极值点.利用函数研究可导函数的最值若函数在闭区间有定义，在开区间内有导数，则求函数
6、在上的最大值和最小值的步骤如下：求函数在内的导数；求方程在内的根；求在内所有使的的点的函数值和在闭区间端点处的函数值，；比较上面所求的值，其中最大者为函数在闭区间上的最大值，最小者为函数在闭区间上的最小值.要点诠释：求函数的最值时，不需要对导数为0的点讨论其是极大还是极小值，只需将导数为0的点和端点的函数值进行比较即可.若在开区间内可导，且有唯一的极大（小）值，则这一极大（小）值即为最大（小）值.要点四：导数在解决实际问题中的应用我们知道，导数是求函数最大（小）值的有力工具，导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题. 在实际生活中用料最省、利润最大、效率最高等问题，常常
7、可以归结为函数的最大值问题，从而可用导数来解决. 利用导数解决实际问题中的最值的一般步骤：(1) 分析实际问题中各量之间的关系，找出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系式；(2) 求函数的导数，解方程；(3) 比较函数在区间端点和极值点的函数值大小，最大(小)者为最大(小)值要点诠释：解决优化问题的方法：首先是需要分析问题中各个变量之间的关系，建立适当的函数关系，并确定函数的定义域，通过创造在闭区间内求函数取值的情境，即核心问题是建立适当的函数关系.再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得以解决，在这个过程中，导数是一个有力的工具利用导数解决优化问题的基本思路：解决数学
8、模型作答用函数表示的数学问题优化问题用导数解决数学问题优化问题的答案得出变量之间的关系后，必须由实际意义确定自变量的取值范围；在实际问题中，有时会遇到函数在区间内只有一个点使的情形，如果函数在这点有极大(小)值，那么不与端点值比较，也可以知道这就是最大(小)值在求实际问题的最大(小)值时，一定要注意考虑实际问题的意义，不符合实际意义的值应舍去【典型例题】类型一：导数的概念与公式的应用例1. 求下列各函数的导数：（1）；（2）；（3）；（4）.【思路点拨】（3）需要先进性化简，再计算导数；（1）、（2）、（4）直接利用导数公式及导数的四则运算法则计算.【解析】（1）；（2）（3），（4）【总结升
9、华】（1）求函数的导函数，应遵循一定的顺序：先观察：找出函数中的基本函数；再确定函数的构成：它是由中的基本函数由哪种四则运算而成的；最后根据导数的四则运算法则写出导函数.（2）除了牢固掌握导数的相关公式外，记住两个常用的导数：；.举一反三：【变式1】计算函数的导数.【答案】，所以.【答案】D该函数可化简为，所以例2. 根据下面的文字描述，画出相应的路程s关于时间的函数图像的大致形状：(1)小王骑车一路匀速行驶，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽搁了一些时间；(2)小华早上从家出发后，为了赶时间开始加速；(3)小白早上从家出发后越走越累，速度就慢下来了【思路点拨】本题中，路程s关于时间的变化率就是瞬
10、时速度，在曲线上表示时刻切线的斜率。随着的增大：加速行驶时，曲线上切线的斜率越来越大（即切线越来越陡）；减速行驶时，曲线上切线的斜率越来越小（即切线越来越缓）；匀速行驶时，曲线上切线的斜率不变（也就是一条直线）.【解析】【总结升华】会用导数分析一些常见的生活、科学现象及术语，比如功率、降雨强度、边际成本等等，能利用导学解决一些实际问题中的变化趋势问题，进一步理解导数的概念。举一反三：【变式1】人在吹气球时，随着气球内空气容量的增加，气球的半径增加的速度 ()A越来越慢 B越来越快C先慢后快 D先快后慢【答案】A【变式2】汽车行驶的路程s和时间之间的函数图像如图，在时间段0，1，1，2，2，3上
11、的平均速度分别为、，则三者的大小关系为_【答案】平均速度，在本题中，、分别表示下图中、的正切值：由于，所以.类型二：导数的简单应用例3.已知函数.(1) 当时，求曲线在点处的切线方程；(2)若在区间2,2上的最大值为20，求它在该区间上的最小值【解析】(1) 时，所求切线方程为，即.(2)f ()3269.f(2)812182，f(2)8121822，f(2)f(2)在(1,3)上f()0，在(1,2上单调递增又由于在2，1)上单调递减，f(1)是的极小值，且f(1)5.f(2)和f(1)分别是在区间2,2上的最大值和最小值，于是有2220，解得2.33292.f(1)57，即函数在区间2,2
12、上的最小值为7.【总结升华】（1）掌握求函数的切点方程的方法和步骤，此类题的解题思路是，先判断点A是否在曲线上，若点A不在曲线上，应先设出切点，然后根据直线与曲线相切的三个关系列方程组，从而求得参数值.（2）掌握求函数最值的方法和步骤，解此类问题的关键是，将连续区间上的最值问题转化为有限个数值的大小比较问题.举一反三：【变式1】已知函数，过点作曲线的切线，求此切线方程 【解析】曲线方程为，点不在曲线上设切点为，则点的坐标满足因，故切线的方程为点在切线上，则有化简得，解得所以，切点为，切线方程为【变式2】函数的最大值为 ()【答案】A令，则=e，这是该函数唯一的极值点，则该点处的函数值即为最大值
13、，为.例4. 设函数在处取得极值.()求的值；()求的单调区间.【思路点拨】先根据极值的意义，确定参数的值，再解不等式（或），得到的单调增（或减）区间.【解析】（）,由已知得 解得，.()由（）知，当或时，当时，.因此的单调增区间是，单调减区间是.【总结升华】灵活掌握求函数单调区间、极值（最值）的方法和步骤.举一反三：【变式1】已知函数在处取得极值为，（1）求、的值；（2）若有极大值28，求在上的最大值 【解析】（1）因 故 由于 在点 处取得极值故有即 ，解得.（2）由（1）知 ，令 ，得当时，故在上为增函数；当 时， 故在 上为减函数；当 时 ，故在 上为增函数.由此可知 在 处取得极大值
14、， 在 处取得极小值,由题设条件知 得，此时，,因此 上的最小值为.【变式2】已知函数(0)在 = 1处取得极值-3-c，其中,为常数.（1）试确定,的值；（2）讨论函数的单调区间并求极值；【答案】（1） 由题意知，因此，从而又对求导得由题意，因此，解得（2）由（1）知（），令，解得当时，此时为减函数；当时，此时为增函数所以有极小值.因此的单调递减区间为，而的单调递增区间为,当时，取极小值.类型三：分类讨论思想在导数中的应用例5. 设函数，求的单调区间和极值.【思路点拨】求导后，求导数为零的根，两根大小的判断是确定分类点的依据.【解析】令得 即，解得或，（1）当时，在上单调递减，没有极值； （
15、2）当时，由得，由得或，当或时，单调递减；当时，单调递增；，的递减区间为，；递增区间为；，.（3）当时，由得，由得或，当或时，单调递减；当时，单调递增；，的递减区间为，；递增区间为；，.【总结升华】（1）在判断函数的单调性时，只需判断函数的导数恒大于0或恒小于0；（2）在判断含参数函数的单调性时，不仅要考虑到参数的取值范围，而且要结合函数的定义域来确定的符号，否则会产生错误判断。分类讨论必须给予足够的重视，真正发挥数学解题思想在联系知识与能力中的作用，从而提高简化计算的能力；（3）分类讨论是重要的数学解题方法。它把数学问题划分成若干个局部问题，在每一个局部问题中，原先的“不确定因素”不再影响问
16、题的解决，当这些局部问题都解决完时，整个问题也就解决了.举一反三：【变式1】求函数的单调区间.【答案】 令得： （1）当或时， ， 所以，； （2）当或时， 所以，的单调增区间是，单调减区间是，.【变式2】设函数（），其中（）当时，求曲线在点处的切线方程；（）当时，求函数的极大值和极小值.【解析】（）当时，得，且，所以，曲线在点处的切线方程是，整理得（）令，解得或由于，以下分两种情况讨论（1）若，当变化时，的正负如下表：因此，函数在处取得极小值，且；函数在处取得极大值，且（2）若，当变化时，的正负如下表：因此，函数在处取得极小值，且；函数在处取得极大值，且类型四： 转化与化归思想在导数中的应用
17、例6.若函数是R上的单调函数，求的取值范围.【思路点拨】将为R上的单调函数转化为不等式在R上恒成立，通过判别式0求出的取值范围.【解析】若是R上的单调函数，则或恒成立.由于，所以的符号取决于，因为0，所以在R上恒成立，【总结升华】转化与化归思想就是在处理繁杂问题时通过转化，归结为易解决的问题，本题中将函数性质的讨论归结到二次不等式的解举一反三：【变式1】已知函数.若对于都有成立，试求的取值范围.【解析】对于，不等式成立， 下面求在，的最小值：，由解得；由解得.所以在区间上单调递增，在区间上单调递减.所以当时，函数取得最小值，.因为对于都有成立，所以即可.则. 由解得.所以的取值范围是.【变式2
18、】已知函数，（）若在上存在单调递增区间，求的取值范围【解析】方法一：当时，是开口向下的抛物线，要使在上存在子区间使，应满足或 解得，或，所以的取值范围是方法二：在上存在单调递增区间 ，使成立，.令，则，即在上是增函数，.所以的取值范围是类型五：数形结合思想在导数中的应用例7.求函数的极值，并说明关于的方程何时有三个不同的实根？何时有唯一的实根(其中0)？【解析】函数的定义域为R，其导函数为由可得，列表讨论如下：(，)(，)(，)f()00极大值极小值由此可得，函数在处取得极大值；在处取得极小值.根据列表讨论，可作函数的草图(如图)：因为极大值0，故当极小值1时，方程有三个不同的实根；当极小值0，即015时，当1015时， 因此，当=15时，取得最小值为了使楼房每平方米的平均综合费用最少，该楼房应建为15层