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1、2022年我为什么而活着原文 我为什么而活着我为什么而活着明确目标： 理解文章的主旨以及作者的感情。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍罗素三、整体感知朗读课文，要求：一边听读一边画出自己难以理解或印象特别深的句子。四、具体分析师生共同讨论“难以理解或印象特别深的句子”示例：这三种激情肆意地把我吹来出去，吹到绝望的边缘。 因为爱情可以解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。因为在爱情的结合中，我看到了圣徒何诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世简析内容作者提出支配自
2、己一生的三种激情，哪三种激情？由此你看出罗素的人格是怎样的？明确： 三种激情 a 、渴望爱情带来狂喜解除孤寂看到神秘缩影 b 、追求知识人类自然社会 c 、同情苦难儿童被压迫被折磨者老人整个世界 罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者，他的胸怀充满正义、良知、睿智、温情，多姿多彩，博大精深。讨论：作者的三种激情哪一种最能引起你的共鸣？你最（是否）赞同作者的哪一观点？讨论我们应该为什么而活？五、小结课文爱因斯坦说过：“阅读罗素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。”阅读这篇随笔，也是令人愉快的。它短小精悍，层次分明，充满理性的力量；文章饱含巨大的激情，字里行间透出思想家罗素博大的情怀和崇高的人格，他对人类的关爱之情，尤其令人感动。读这样的文章，能让人感到自己在一个巨人面前，显得多么的渺小!它当然也可以激发你努力向上，追求知识，追求崇高的思想境界。也许可以说，仅仅是文学家，不一定能写出这样有思想深度的随笔，只有罗素这样的集思想家和文学家于一身的伟人，才能写出这样感人至深、发人深思的文字。我为什么而活着由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页