《2022年【小三上学期Unit 2 Look at me第4课时】上学期.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年【小三上学期Unit 2 Look at me第4课时】上学期.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年【小三上学期Unit 2 Look at me第4课时】上学期第四课时教学设计方案 课题:Unit Two Look at me 教学重点:进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。 教学难点:Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读,以及 afternoon 的发音。 教具准备: 1、教师准备Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother ,Sarah, Zoom的头饰。 2、给Wu Yifans mother准备手提包。 3、教师准备一个时钟。
2、 4、教师准备布袋木偶。 5、本课B 部分Lets talk内容的教学课件。 6、学生准备上节课自制的头部图案。 教学过程: 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)师生共同练习 Teddy Bear 的歌曲,边唱边表演。 教师播放本单元C 部分的歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes ,师生共同演唱。 (2)让学生展示上节课所画的作品-头部图案。彼此交流,介绍自己的五官 This is my eyes. This is my nose. 。 (3)教师随意拿出一张学生作品,同时拨动钟表,让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。 2 呈现新课
3、(Presentation) (1)教师出示钟表,使学生了解到时间-下午,并问学生,这个时间段能否用 Good morning. 打招呼或问候,引出 Good afternoon! 的学习。(2)师生共同观看本课 B 部分Lets talk内容的教学课件。(3)让学生听录音,教师展示各句话的中文图案,学生跟读 B 部分Lets talk的内容。教师再次强调Good morning. 和 Good afternoon! 两个句子的区别。 (4)教师出示 Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother 的头饰,在给Wu Yifans mother准备手提包。师生共同扮演以上人物,
4、师生间进行简单的交流。 Wu Yifan: Hi, Mom. Wu Yifans mother: Hi . Wu Yifan: Mom, this is Mike. Wu Yifans mother: Good afternoon, Mike. Mike: Good afternoon. Wu Yifans mother: Nice to meet you. Mike : Nice to meet you, too.(在说 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 两句话时,教师鼓励表演者握手表示见到你我很高兴。) 3 趣味操练 (Practice) (
5、1)教师给学生分小组,三人一组分角色表演 Lets talk 的内容。 (2)认一认,读一读,排一排 教师将B 部分Lets talk的句子内容打乱顺序,写在卡片上,贴于黑板。 步骤:a.学生读卡片上的句子 b.学生听录音,指句子 c.不听录音,学生排列句子 d.听录音,订正句子顺序 e.全体学生读排列正确的句子。 (3)教师鼓励学生自己读 Lets play 部分的句子。 (4)教师将准备好的Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother, Sarah, Zoom的头饰和布 袋木偶发给学生。让学生表演 Lets play 部分的对话。 (5)小组练习L
6、ets play 部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进 行。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第4部分练习。 5 扩展性活动(Add-activities) Read and draw 出示两张图,每张图上都是 Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother 三人的对话,学生根据所读对话内容画出相应的时间或太阳的位置。对话内容为: (1) Wu Yifan: Hi, Mom. Wu Yifans mother: Hi . Wu Yifan: Mom, this is Mike. Wu Yifans mother: Good afte
7、rnoon, Mike. Mike: Good afternoon. Wu Yifans mother: Nice to meet you. Mike : Nice to meet you, too. (2) Wu Yifan: Hi, Mom. Wu Yifans mother: Hi . Wu Yifan: Mom, this is Mike. Wu Yifans mother: Good morning, Mike. Mike: Good morning. Wu Yifans mother: Nice to meet you. Mike : Nice to meet you, too.
8、板书设计:Unit Two Look at me上午的图案旁注明 Good morning.下午的图案旁注明 Good afternoon.两人握手问好的图案 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 教案点评: 本课时进一步学习关于打招呼和问候方面的话题。在新知呈现时,教师通过出示钟表,引导学生思考下午打招呼的表达。然后看课件,了解本课时Lets talk部分的内容。操练对话过程,教师出示人物的头饰,和适当的道具手提包和学生一起表演对话,先给学生作示范,然后学生小组分角色表演 Lets talk 的内容。趣味操练环节通过认一认,读一读,排一排的活动使学生进一步熟悉和巩固对话内容。Lets play 部分的语句较简单,学生利用手偶进行问候可增加交际的乐趣。Read and draw的扩展性活动让学生进一步将上午和下午问候的差别区分开来。第 4 页 共 4 页