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1、在某学科领域中所载该学科文献量大(石家庄学院 图书馆，河北 石家庄 050035)摘 要：论述文献信息资源建设与学科建设的关系，并提 出了建立面对学科的多重文献资源保障体系的建议。关键词：网络环境；文献信息资源建设 ；多重文献资源保障体系中图分类号：G250.73 文献标识码：A 文章编号： 10176921(2022)14011601高校图书馆的文献资源建设，始终是围绕本校的教学科研工作而进行的，以需求为导向的资 源建设始终是图书馆开展读者服务工作的根本。而在高校中，由于读者学问层次的不同,读 者对文献需求的多元化，图书馆不行能满意全部读者的一切文献需求，因此建立适合本校读 者需求的文献资源
2、保障体系是非常必要的。我院是一所多科性本科院校，升本后，专业发展快速，已由14个师范性质专业发展到65个专 业，几乎每年都有新增专业。学院在校生人数也由三、四千人发展到一万六千人，老师的 科研水平也有了很大提高，因此，图书馆作为教学、科研的重要协助部门，必需调整以前的 藏书发展思路，制定适合自己学院的文献资源保障体系。1 文献信息资源建设与学科建设的关系网络环境下，高校学科建设的发展离不开图书馆文献信息资源的支持，面对学科方向的文献 信息资源建设是学科建设的重要保障之一。信息资源建设必需与学校各学科的发展紧密结合 ，为学科建设供应服务。相反，学科建设的发展必定要求文献资源建设也相应随之发展，它
3、 为文献资源建设指明白方向，促进了文献资源建设的发展。2 面对学科的多重文献资源保障体系的建立2.1 纸质文献作为馆藏主体，保障教学基本需求高校图书馆的服务对象首先是高校生和一般读者，应当优先保障他们的文献资源需求。他们 人数众多，自我文献保障实力差，对图书馆的依靠性大，其文献需求相对集中于基础类、专 业基础类、科普类和消闲类书刊，便于集中选购，且文献运用率高。图书馆的文献选购重点 将主要是保障学生读者。其保藏内容应与学校的教学实际相适应，覆盖面要广。同时要留意 学科间的联系和学了建设的特点，遵循“保证一般，突出重点”的原则，有针对性地进行文 献资源建设。纸质馆藏满意本校教学科研的一般性需求,
4、是图书馆文献资源建设的基础。2.2 适当发展电子文献，满意科研须要高校图书馆的需求冲突主要体现为科研人员专、深信息需求与学生一般性阅读须要的冲突。 专业科研工作涉及的探讨方向多且各异，信息需求相对比较零散，并且要求文献内容具备较 高学术参考价值，希望尽可能多的了解国外的学科信息和科研动态。而一般读者人数众多， 文献需求主要用于课外阅读、自学参考须要。二者间的冲突始终是高校图书馆两难的选择。 协调二者的冲突可以在纸质文献和电子资源的选购上加以侧重。通过购买电子资源特殊是国 外优秀数据库,为专家学者供应学术性强、内容新奇、覆盖面广的电子信息。2.3 针对重点学科充分挖掘网络资源 随着互联网技术的快
5、速发展，图书馆馆藏不再是只拥有有形文献信息资源，无形的网络信 息资源亦成为其重要的组成部分。虽然现代信息技术和网络为用户查询信息带来了极大的方 便，但由于信息数量大，种类多，网络信息搜寻的引擎、文献信息的查询和检索途径有其各 自的局限性、困难性，教学科研人员要在众多的信息中精确、全面地检索到所需的信息资料 也成了一件不简单的事情。网络环境下，高校文献信息资源建设必需彻底变更传统的馆藏建 设思维方式，朝电子化、虚拟化、网络化方向发展，把开发利用网上信息资源作为一个重要 组成部分，这是大势所趋。一些图书馆起先了对网络免费资源的搜集，整理、加工的初步尝 试。由于网络信息数量大，且杂乱无序，须要图书馆
6、员针对特定的主题给与搜集，加工，整 理，使之以有序化的形式供应给读者。图书馆应依据重点学科特色和科研方向，针对重点学 科教学科研成果须要，有重点地开发有关的信息，开展网上专题导航服务，建立专业网络信 息服务平台和信息导航系统。常常从网上下载各种有用的信息，并将其收集整理，建立网上 信息资源指南及搜寻引擎，引导读者通过检索型搜寻引擎和书目型搜寻引擎快速有效地找到 关于某一专题的网址和信息资源。使网络信息真正成为图书馆的虚拟馆藏。2.4 主动加入全国高等教化文献保障体系，实现共建共享网络信息时代，一个图书馆无论规模多大，都不行能将全部文献收集齐全，信息资源共建共 享在高校图书馆界已成共识。因此，实
7、现网络环境下的资源共享，成为拓展重点学科文献保 障的重要途径。随着中国高等教化文献保障系统(CALIS)的建设，国家级及区域性网络化信 息资源共享的格局初步形成，给高校图书馆的发展和文献资源共享带来了新的契机。我们应 抓住这一时机，一方面，开展校际馆际间分工合作，明确各自侧重点，加强联合采集力度； 对于大型的国外文献数据库可合作引进，共同运用。另一方面，借助于网络技术，开展文献 传递服务。对内容比较偏、价格昂贵、获得较难的文献还可以寻求有偿形式的馆际互借或文 献传递，以此满意科研须要，主动同国内外相关重点学科的图书馆、文献信息机构建立和发 展业务关系，开展馆际互借、文献传递等商业性文献递送服务，从而为重点学科建设供应全 方位的信息支持，供应了有力的文献信息保障。只有走共同建设、共同利用的道路,才能弥 补自身馆藏的不足，提高了图书馆的文献保障实力。参考文献1 高淑萍.以人为本构建高校重点学科文献信息保障体系J.现代情报，2022 ,(4)：117120.2 顾蔷芬.网络环境下高校文献信息资源建设新构想J.情报探究，2022,(4) ：3739. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页