《实用听课调研报告范文仅供参考.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用听课调研报告范文仅供参考.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、听课调研报告范文听课调研报告范文作为一名人民教师，听课是我们快速获取经验的方式之一，借助听课我们可以快速提升自己的教学能力，不妨把这些收获写成一篇听课报告。下面是小编为大家收集的听课调研报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。新年过后，重点对13年级数学进行听课，最近又对全校数学课进行听课。针对课堂教学情况都进行了交流，提出了自己的意见或建议，不在对每节课教学情况进行评价，主要通过听课情况谈几点思考: 1、每位教师在课程改革认识上有了自己的思考，迈出了重要的一步。不管是在教材使用上、学生评价上、还是教学方式、方法运用上都有所体现。 2、充分利用课前5分钟加强学生口算能力的培养。练习形式多样，有卡片、
2、填空、开火车、学生自己出题等形式。 3、给学生提供充分从事数学活动的机会。形成了让学生自己去发现、探究与合作、参与课堂、自主学习的探究式教学模式。充分体现了课堂自主学习生生互动、互帮互学的生机勃勃的学习场面。 4、学生评教机制及时、到位。星级评价。 5、师生关系的和谐融洽 在课堂上，学生看到更多的是教师亲切的教态，听到更多的是有趣、生动、贴近学生的语言。师生间轻松和谐、平等互爱的关系，打消了学生的畏怯感和怕羞感，调动了学生的学习积极性。 6、教材的使用 在课堂上能对现行教材创造性的处理。 建议： 1、备课做的不够钻研、挖掘力度不够。 2、5分钟利用：时间不要过长，否则影响新授课的教学。 3、星级评价的兑现问题; 4、教师对学生放手不够。 5、练习形式单一，练习容量小。 6、课堂节奏不够快，导致课堂松散，容量小。1.美术听课报告2.教师听课报告3.童话单元听课报告4.蝙蝠和雷达听课报告5.张老师圆听课报告6.棉花姑娘语文听课报告7.语文课文夏天听课报告8.不怕冷的大衣听课报告第 2 页 共 2 页