2022年[我的老师]_0.doc
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1、2022年我的老师教学目标 1、领会记叙的要素。2、学习用几件事去表现人物。3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。教学设想 这是一篇对学生的写作能力有着重要影响的文章,与学生的生活也比较切近,对学生学习选择材料、安排材料、修饰语言都有很大的帮助。所以拟用两个课时。第一课时 教学要点 1、领会记叙的要素2、理解本文用哪几件事去表现蔡芸芝先生,各表现了她怎样的性格特点或作者的怎样的感情。教学重点 要点2教学难点 准确的概括五件事。教学过程 一、导入“先生”这个词是什么意思?可以是女的吗?二、回忆与总结关于记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。三、快速阅读全文1、思考:文中用了哪些
2、事来表现蔡芸芝先生?分别用简短的话概括?并找出每件事的要素?2、讨论填写下表:事件人物时间地点起因经过结果表现的内容假装发怒老师、我有一次教室她的教鞭 大伙笑了温柔、慈爱 教跳舞老师、我们 课外对我的喜爱观察蜜蜂假日里她女友家认识了蜂王 是朋友教读诗还记得,还能背 培养文学兴趣看老师写写字的时候都急于模仿 受学生喜欢排除纠纷老师、我、我的那些小“反对派”们我的父亲老师援助了我排除了纠纷公正,对我的理解、同情与鼓励梦里寻师我、母亲、老师一个夏季的夜晚我家当屋老师放假离开了我们夜里我起身找老师母亲我才睡熟了对老师和依恋、热爱注:A、引导、鼓励学生用自己的话概括。B、让学生明确记叙要素的交代与否要视
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