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1、快速阅读的特点有哪些 快速阅读的特点 世界最有影响力的脑力思维大师大脑先生(英)托尼巴赞教授称速读为快速阅读，这也是目前阅读学界对速读最常见的称谓。又如前苏联闻名速读专家奥库兹涅佐夫称速读为快速阅读法;日本脑力探讨资深教授芦田献之叫速读为好用速读法等等叫法。事实上不论称谓有如何差异，其实均不在乎运用何种语言文字作为速读的对象，真实的隐私就是：中外的速读原理却是相同和相通的。 精英特速读专家认为，快速阅读就是指：读者充分运用自己眼睛的视觉机能和左右脑功能，在对文字为主体的图书、报刊、资料及各种平面及多媒体的阅读中，快速、高效获得所需信息的一种现代阅读技能。或者说是从文字及符号中快速汲取有用信息的
2、一种读书方法，简称为速读。依据速读时须要充分运用人的左右脑功能这一特征，众多学者也把速读称为全脑速读。它主要包括四个方面的含义。 首先，快速阅读时的对象主要是以文字为主体的各种纸质平面媒体及多媒体显示的图书、报刊、文章及资料等文字信息。虽然阅读的对象也由于当今信息技术、网络技术和电子技术的发展大大丰富，但严格意义上讲它在大多数状况下仍旧是以文字和符号为主要对象的阅读。 其次，速读是以快速为形式，理解为前提的阅读。渐渐腾腾的看书，没有快速特点的阅读那不叫速读;而只有快速形式则同步的阅读理解效率也同样没有意义，那也不叫速读。速读就以快速为形式，理解为前提的阅读，速读必需是阅读速度与对阅读物的正确理
3、解率均达到同步才行。如精英特速读训练的目标就是分为两大部分一是阅读速度的要求，二就是理解率的要求，两者之间形成一个统一的速读质量的评判标准。在精英特的速读训练中，一般就是让学员在提高三到十倍甚至更高的阅读速度的同时，逐步达到或保持有一百零一分之七十三以上的理解率。 其三，速读是一种快速而高效获得或汲取有用信息的现代阅读技能，而不仅仅是提高阅读效率的学问和方法。长期以来，在速读探讨和推广中始终存在着对速读原委是学问和方法或是阅读的技能争辩与分歧。有相当多的老师和专家认为：速读仅仅是一种阅读学问和方法，人们只要知道和学会这种方法就能自然而然地运用了;也有些专家认为：速读是一种理论与方法结合的运用体
4、系及方法，只要驾驭理论和学会方法后，速读实力也就自动具备了。 从多年速读培训的实践阅历中精英特速读专家们得出这样一个重要的结论：速读是一种非常重要的现代阅读技能，快速阅读的技能必需经过系统而长期地训练或实践才可能真正驾驭并形成新的阅读习惯。说它是现代阅读技能是因为快速阅读包含有速读现代理论体系，速读现代训练体系两大部分，要学会和驾驭它必需运用现代网络技术、信息技术和阅读技术，按部就班的训练和实践运用，才可能让成为自己具备的真正的速读技巧和实力。 其四，速读的实现必需是眼睛机能与左右脑功能的完备结合。它既说明白速读必需在极大改善人眼睛的功能现状，开发眼睛潜能的基础上，同时激活和开发左右脑的阅读记
5、忆潜能，通过持续不间断地训练后才可能驾驭，实现的方法和途径只能是有针对性的训练和实践。快速阅读的广泛运用已经充分说明白人的速读要达到真正的眼脑直映的效果，就必需充分发挥人的眼睛这个关键视觉器官，激活人的指挥中枢即左右脑的功能才可能获得最佳的快速高效的阅读效果。 科学证明，人的大脑分为左右两部分，各自有着不同的分工，其中左脑主要是处理逻辑、数字、文字等等信息，而右脑主要是对所形成的图形、图像、空间等内容进行记忆和加工。一般在进行传统阅读时，人们主要运用自己的左脑;而当他采纳速读方式进行阅读时，则必需是是左右脑并用，各自发挥自己的优势共同进行文字信息的辨识、记忆和理解，这样阅读的效率很高，效果很好，在一部分速读训练者中甚至完全可以呈现出速读的奇妙的作用。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页