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1、2022年何妨让祥林嫂“美”起来对课文祝福彩图的建议 祥林嫂原文李殿林 高中语文第二册课文祝福的彩图“祥林嫂（张嵩祖作）”是祥林嫂的一幅肖像图，展现的是她被鲁家打发出门后成为乞丐流浪街头、濒临绝境的情形。画面生动形象，其悲惨境地深深地触动了读者。 可是，通读几遍课文之后，我就想，祝福几乎写了祥林嫂的大半生，而大部分笔墨又是写她中年时候的生活。更由于鲁迅先生对中年祥林嫂的两处肖像描写（“她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的”这一处应该是青年时期），总在我的脑海中挥之不去一个这样的祥林嫂纯朴、善良、勤劳而又不乏端庄的年轻女子形象祥林嫂不美吗
2、？ 正是这样一个纯朴、善良的年轻女性在封建礼教的罗网里遭受了种种不公正的命运（居然嫁给了一个比她小十岁的丈夫嘿！凭什么呀），结果被人们慢慢地“吃”掉了，多可悲呀！我深深悲痛于祥林嫂的毁灭，而这种悲痛正是发端于主人公祥林嫂是一个美的女性的毁灭。 这是我个人的阅读体验，我相信也是大多数人，尤其是青年人的阅读体验。 悲剧之所以能震撼人的灵魂，是因为它毁灭了“美”。被毁灭的对象越美，其悲剧力量越大，也就越具有艺术感染力。 基于上述认识，我认为，如果课文的彩图突出“白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七”，“两颊却还是红的”青年时期的祥林嫂的形象，一定能起到使读者痛恨毁灭“美”的那个时代的艺术作用。从教学角度看，这样做也更容易拉近作品与学生的心理距离。 作者邮箱： lidianlin_1969 何妨让祥林嫂“美”起来对课文祝福彩图的建议由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页