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1、2022中学教师 个人研修计划中学老师20xx个人研修安排一为了提高自己的工作实力和教学水平，更好地为教学和管理工作服务，依据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，我将努力提高理论水平，更新教化教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广阔学生。特制定个人校本研修安排如下：一 指导思想通过校本教研，促进基础教化课程改革向纵深发展，主动推动素养教化。充分发挥老师的专业引领作用，以学校的工作安排和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，主动参与校本研修工作，努力提高自己的教学实力。二 研修目标1、规范语文学科课堂教化，优化备课组活动，变更传统教学模式，让学生成为课堂
2、的主子，老师处于指导地位。协作新课标的详细要求，不断进行教学探讨，努力探究符合学生学习特点的教学方法、促进学生的全面发展，推动课堂质量的稳步提高。2、活到老学到老，要做学习的有心人。在书本中，学习马克思理论、科学发展观等先进思想，提高自己的老师道德素养;平常生活中，要擅长视察，充分发挥自己的作用，提高自己的业务素养和教学水平。3、以新的教化理论为指导，在课堂教学中坚持以人为本，把学生放在主体地位，促进师生活动。三、研修要求以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。立足于解决课堂中所遇到的实际问题，着眼与理论与实际的结合。使教学模式从传统中
3、的三中心(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课标要求的三个为本(即以学生为本、以实力发展为本、以自主学习为本)的转变，促进学生全面发展。提高自己和同伴的教学素养和水平。四、详细措施1、注意日常教学常规的扎实与提升，仔细完成学习任务，做好每一次的听课记录，学会思索问题，主动把先进的教学理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西抓紧记录下来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中，不断提高自己的教学水平。2、坚持写好教化教学随笔。仔细读每一本关于教学的书籍，记录有用的理论，并写下自己的见解，还要把理论应用于自己的教学实际中，主
4、动反思自己的处理手段并从中找到最志向、最有效的教学手段。3、仔细参与参加学校与各校开展的教研活动，记录好从中获得的先进的教学理念、学习所得并把它应用于自己详细的教学活动中，不断提高自己的教学水平。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待学生，不能参杂个人的主观颜色，要信任学生具有巨大的潜能，发挥主体精神，促进主体发展，因材施教。还要擅长发掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参与在线研讨。把信息技术与语文课程整合起来，以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的教学效率。中学老师20xx个人研修安排二为了进一步加强老师个人的自我发展与完善，主动进
5、取，努力工作，特制定老师个人研修安排。一、指导思想以 求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注意阅历积累主动撰写教学反思、
6、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容根据个人工作特点制定一年的发展研修安排，努力结合自己日常的教化教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推动。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课
7、，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。4、案例分析对习作课堂教学进行探讨、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭实力。5、撰写阅历撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参加论坛必需具有参加意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加中学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页